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1.
当前,高校大学生思想品德教育存在部分高校对大学生思想品德教育有所忽视、思想品德教育的教学手段不够与时俱进、思想品德教育人才队伍建设有待加强、思想品德教育的实践养成还需加强、思想品德教育的考核方式有待优化的问题。创新大学生思想品德教育的路径是加强对思想品德教育的重视,始终坚持马克思主义的指导;丰富思想品德教育的信息化教学手段;加强思想品德教育人才队伍建设;鼓励学生参与社会实践活动,做到知行合一;优化思想品德教育考核方式,提升育人质量。 相似文献
2.
大学生诚信状况剖析及诚信教育对策 总被引：15，自引：0，他引：15
大学生诚信教育是当前我国大学生思想品德教育的重要内容。该在对大学生诚信状况抽样调查统计分析基础上，提出了有针对性的大学生诚信教育思路和对策，以期为我国的大学生思想品德教育提供借鉴。 相似文献
3.
何秋霞 《中国科教创新导刊》2009,(1):240-241
本文主要概述了当代大学生思想品德的现状,具体分析了当代大学生不良思想品德的成因,最后提出了几点针对性的教育措施.论文的重点是应该如何改变当代大学生思想品德的现状,具体从学校、家庭、社会三方面的影响因素出发,综合分析当代大学生不良思想品德的成因,对进一步提高当代大学生思想品德水平提出针对性教育措施. 相似文献
4.
以德治国方略的提出对大学生思想品德教育提出了更高的要求，德治、法治的内涵及其辩证关系，大学生思想品德教育的内容、问题及采取的措施，搞好大学生思想品德教育是打好以德治国基业的基础，为实施以德治国方略创造条件。 相似文献
5.
在网络日益发达的形势下,深刻反思当代大学生在思想品德方面存在的问题,进一步加强和改进大学生思想品德教育,发挥思想品德教育的优势,以促进大学生的全面发展,是高等学校的历史任务。高等学校应充分利用网络平台,多层次、多途径地从不同角度开展大学生思想品德教育。 相似文献
6.
罗晓语 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(5):167-168
当前英语课堂教学忽视对大学生思想品德教育，课堂上英语教师片面注重学生对英语这门语言的掌握，针对“听、说、读、写”(现在一些专家又加上了“译”)这几方面加以训练。此外，教育者自身的责任感和社会、学生等方面的原因也导致了英语课堂教学对大学生思想品德教育的缺失。基于当前英语课堂教学对大学生思想品德教育的忽视与缺失、大学生思想品德方面出现的新问题和学生德育工作的首要性三方面，应该从教材、学生和老师等方面加强英语课堂教学对大学生进行思想品德教育。 相似文献
7.
李孟 《商丘职业技术学院学报》2013,(4):19-20,39
当前大学生思想品德教育存在的问题是现行体制导致高校忽视大学生的思想品德教育,思想政治教育缺乏针对性和实效性,多元性的文化导致到学生缺乏清醒的认识,思想品德教育的环境不良导致保障机制的缺失。对此,应加强对高校思想政治课程重视程度,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观理念,把思想品德教育和法制教育有机联系起来,切实加强教师的思想道德水平提高,加强大学校园文化建设。 相似文献
8.
高校体育教师要根据体育教学自身的特点、大学生的心理特征和思想品德教育的内容,制定出在课堂教学中进行思想品德教育的基本原则、途径和方法,进行恰如其分的思想品德教育 相似文献
9.
李秀杰 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(6):59-61
如何把握和正确运用思想品德教育的方法，在思想品德教育工作中具有重要地位，本仅仅主就大学生思想品德教育实施的10种方法的评价指标问题谈谈看法。 相似文献
10.
王俊英 《中国校外教育(理论)》2008,(2):16
本文从增强大学生的法律意识、培养大学生的爱国主义情怀、正义感、树立正确的成才意识等方面,提出了大学英语教学在大学生思想品德教育方面的作用,并探讨了把思想品德教育渗透在大学英语教学中的途径和要求. 相似文献
11.
增强高校大学生思想品德教育的实效性,关键在于掌握新时期大学生的思想特点.唯有如此,教育者方能在教学过程中做到有的放矢,有针对性地解决大学生的思想认识问题,提升教育质量,促使社会主义核心价值理念入耳、入心,达到思想品德教育所应有的效果. 相似文献
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医学生是未来的白衣天使,面对日益增多的医患纠纷,对当代大学生进行医德教育,医德基本原则和基本规范的教育,使医学生全面系统地了解医德的重要性是非常必要的。医德医风不良从某种意义上来说是医学生思想品德教育的失败,提高新一代医护人员的综合素质、提高未来的医德医风建设的关键是一定要做好在校医学生的思想品德教育工作,从源头上抓起,树立医学院校大学生思想政治教育的核心是医德医风教育的理念。把医学生的职业道德教育、医学伦理学教育与学生思想政治教育都融入到医学生的医德医风教育中,探寻出一条适于当代医学大学生思想品德教育的新途径和新方法。 相似文献
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14.
体育课教学是学校体育工作的重要组成部分,有着极强的思想品德教育功能。本文结合体育教学特点,探讨了在体育教学过程中对大学生进行思想品德教育的途径与方法,对于提高教学质量、教书育人,进一步发挥体育教学的思想品德教育功能有着一定的参考价值。 相似文献
15.
我国高校思想品德教育要坚持从学生的需要角度,借鉴并弄通马斯洛需要层次理论与思想品德教育之间的关系,即人的需要是思想品德教育的出发点,思想品德教育是达到人的需要满足的一种方式与途径。在高校思想品德教育工作中,要始终坚持以人为本、尊重人、激励人,促进人全面发展的理念,培养身心健康、品德优良的大学生。 相似文献
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王玉萍 《咸阳师范学院学报》2005,20(2):72-74
当代大学生在思想观念、行为方式、价值取向等方面发生了很大变化,产生了一系列思想困惑与矛盾。高校思想品德教育应注重学生人格的和谐发展、人际关系的和谐发展、正确价值观的引导塑造,完善思想品德教育的载体建设,创新思想品德教育的运行机制。 相似文献
18.
思想政治教育课承担着对大学生进行理想信念、世界观、人生观和价值观教育的重要任务，对学生思想品德的形成起着至关重要的作用。课内教育与课外教育同为思政课教育的组成部分，两者应该相结合，互为补充。 相似文献
19.
王宾 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(1):71-74
“文明礼仪”教育对当代大学生思想品德教育有着重要意义,它是旨在提高大学生的综合素质,着眼于大学生未来职业形象的教育,也是学校精神文明建设的重要内容。注重文明行为的养成,夯实道德教育的生活基础,塑造勤奋好学的有志之士是学校文明礼仪教育的着力所在。品德高尚是学生的立身之本,从点滴行为做起,让学生成为学校真正的主人,学好过硬本领服务社会,铺就大学生思想品德提高的现实路径。 相似文献
20.
曾鹃 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(3):88-90
思想品德教育必须坚持知行统一，只有把道德认知转化为学生的具体。思想品德教育的功能才能实现。为此，思想品德教育必须晓之以理、动之以情、导之以行，引导大学生进行自我修养，与此同时，还要营造良好的德育环境。 相似文献