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在化学教学中,如何把传授给学生的知识转化为能力,进而提高学生的整体素质,一条重要的途径就是要充分发挥学生的主观能动性,设法通过多种途径调动学生的思维,让其积极参与到教学过程中来,在参与中接受针对性的训练,做到主体参与、主动发展,全面提高整体素质．这里... 相似文献
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对一道经典题进行深层剖析，从中总结出方法和规律，找出解题的技巧，能较快地提高懈题的能力．拿到一道好题，应考虑这道题该怎样做?为什么要这样做?还有哪些其它解法?题目能怎样改?又怎样做?从多方面思考一道题，用多种方法解答一道题，其收效远远超过用单一方法多做题的“题海战”． 相似文献
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“是故学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也,知困然后能自强,故日教学相长。”两千年前《礼记·学记》中的教育理想直到今天依然充满着生命力。作为教师,常常抱怨学生好高骛远、 相似文献
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梁月友 《山西教育(综合版)》1994,(8)
精讲一道题指导一类题梁月友题不在多而在精，一道好的数学题，往往能起到举一反三，触类旁通的作用．解题时，要从思路和方法上多加分析、总结，精讲一道题，指导一类题，真正提高学生的解题能力，使所学知识融会贯通．本文选了一类几何求比值的题加以对比、分析，意在抛... 相似文献
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李禄龄 《初中生学习(中考新概念)》2003,(9)
初三物理电学内容中,涉及到“额定电压、额定功率”类的习题比较多,不少同学解这类题时,很容易出错,其原因是由于基本概念理解不透彻,而导致解题过程中发生错误。例如:“12V8W”与“6V2W”的电灯串联,接在12V的电源上,问哪盏灯较亮?有 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(9)
【考纲导读】"良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间的交流和沟通的基本手段。口语交际教学应注重培养人际交往的文明态度 相似文献
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袁爱军 《中学生(作文版)》2009,(9):38-39
在近年各地的中考语文试题中,新闻类试题占了一定的比重。新闻类试题着重考查学生对新闻结构（标题、导语、主体）的掌握,考查学生的信息获取、分类整理能力,因此又可把它归入信息处理类题。试题的形式多种多样,既有传统的拟写新闻标题,概括新闻的主要信息的题型,又有结合新闻材料拟写新闻衔接词、抒发感想等开放性试题。随着课改的不断深化,新闻题在中考语文试题中将会有更多的体现,题型将会不断创新。 相似文献
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章晓东 《中学数学教学参考》2005,(11):35-36
教学是一种特殊的情知相伴的认识过程．“知”包括知识与技能及其伴随的过程与方法；“情”则包括情感、态度、价值观．在数学教学中，情感与知识的识记、理解掌握及应用是紧密平行交叠着发展。共存在于一个统一体中．在课堂中若能做到以题（知）激情，题（知）情交融，则会收到很好的教学效果．笔者尝试选择自己的几节公开课教学片断来谈谈这个老话题。以期给新课程的教学带来一些启示． 相似文献