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质疑经济法社会本位 总被引：7，自引：0，他引：7
甘强 《重庆广播电视大学学报》2002,(4):24-27,31
经济法法本位的主流观点是社会本位，但这种观点却缺乏严谨的论证。本文从分析“本位”和“社会”的概念出发，对“社会本位”加以剖析，以论证经济法的法本位并非社会本位，并提出一种新的观点－－“发展本位”。 相似文献
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单邦来 《乐山师范学院学报》2005,20(8):105-108
法界关于经济法“法律本位”这一理论问题，基本达成了“社会本位”是经济法本位的共识，近两年来，又有人提出“发展本位”、“以人为本位”等提法。这些理论看似正确，但实经不起推敲，也对经济法的发展造成了一些错误导向，不利于经济法的发展。本文从语义学考证的角度出发，探求了经济法产生的根源，并尝试从经济法部门法特征的角度剖析，论证了经济法的社会本位性，重申社会本位作为经济法的本位的重要性。 相似文献
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论中国执政文化的二元价值取向--对"官本位"与"民本位"执政理念的反思 总被引：3，自引：0，他引：3
在中国传统执政文化中,“官本位”与“民本位”相伴而行,彼此消长,但“民本位”终究没有冲破“官本位”的樊篱。在新的历史时期,“官本位”意识依然是实践执政为民理念的重大障碍。要彻底跳出传统“官本位”意识的怪圈,全面树立执政为民理念,任重而道远。 相似文献
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公共管理话语体系的变迁是政府行政理念和民主价值演变的集中反映,"服务、公民本位、社会本位"是服务型政府理论的基本话语。服务型政府建设不能局限于"公民本位"思想,而应当倡导"居民本位"的行政理念,构建"公民本位"的基本公共服务体系和"居民本位"的发展型公共服务体系。 相似文献
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高校校报与"受众本位论"双解 总被引：1，自引：0，他引：1
纪富贵 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(1):78-81
高校校报是学校党委和行政的机关报,是校园内占主导地位的媒体。作为新闻传播媒介的有机组成部分,面对社会各类媒体的改革,如果“无所动容”,势必有发展滞后之嫌。高校校报只有借鉴当今中国媒体市场化经验,从满足受众需求出发,从传者本位向以受众本位转变,并辩证地认识这一问题,才能在新的历史时期中完成自己的历史使命。 相似文献
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田明山 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2002,1(1):6-10
随着我国经济结构调整和新兴行业增加，就业于生产、建设、服务和管理一线的技术人员类型将越来越多，层次也将越来越高。因此，在我国职业技术教育中，强调职业的针对性和技术的实践性，就越来越突出。但在传统的职业教育中，大多采取了普通教育压缩式后的“学科本位”模式，致使本应适应生产一线的高职高专教育，教学和人才培养缺乏特色，针对性和适应性不强，这就使得探索富有特色的高等职业教育模式成为十分迫切的问题。本文拟在以“学科本位”和“能力本位”的异同比较中，确立以“能力本位”为教学基本模式，同时说明由学科本位到能力本位转换的客观必然性。 相似文献
8.
“字本位”与“词本位”教学方法结合质疑—兼与刘颂浩先生商榷 总被引：2，自引：1，他引：1
管春林 《暨南大学华文学院学报》2008,(4):26-30
刘颂浩在《对外汉语教学中的多样性问题》^[1]一文中提出,在对外汉语教学中,我们可以实行“词本位”与“字本位”教学方法的结合。本文通过对“字本位”和“词本位”两种汉语语言观的对比后指出,“字本位”教学方法可以而且应该吸收“词本位”教学方法中某些合理、积极的因素,但是,要将建立在这两种不同汉语语言观基础上的存在本质区别的对外汉语教学方法结合在一起是行不通的。 相似文献
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宋大卫 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(2):37-39
职业教育以什么为本位，这是一个涉及职业教育思想观念和人才培养模式变革的根本性问题。几十年来，我国的中等职业教育经历了从“知识本位”、“技能本位”到“能力本位”，显然在新世纪形势下，这种本位观巳远落后于时代。进入21世纪的中等职业教育呼唤素质本位的教育思想与模式，这是顺应时代要求的战略抉择。 相似文献
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“传者本位”和“受众本位”是媒介新闻传播中的两种理念,二者之间存在着相互对峙、抗衡和渗透的张力,造成了新闻传播现实语境中各方力量的此消彼长。而在“传者本位”和“受众本位”之间保持必要的张力,不但可以开阔新闻传播的视角和思路,丰富新闻传播的内容和方式,同时也有利于促进新闻传播的健康发展,实现传媒社会效益和经济效益的统一。 相似文献
11.
李龙根 《武汉职业技术学院学报》2008,7(4):22-25
以高职“2＋1”人才培养模式改革为背景,以数控技术专业为例,着重研究“1”阶段教学的关键问题,并就校外教学体系的构建、个性化实习指导方案设计、校外授课、网上传课、企业导师现场教学等环节进行了论述,实践证明,切实抓好“1”阶段教学环节,是确保教学改革成功的关键。 相似文献
12.
镜子阶段理论是拉康学说的出发点和归宿,并围绕镜子阶段以及镜子阶段的虚幻自我展开论述,梳理了虚幻自我之前、之后辨证运动的整个历程,突出了镜子阶段在自我的功能形成,以及拉康整个理论体系中的重要地位。 相似文献
13.
邹守达 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(4):1-5
站在时代的高度,立足于全球化趋势,以马克思主义理论为指导,着重论述了"三个代表"思想对新时期党的建设的重要意义一、"三个代表"重要思想发展了马克思主义的建党学说;二、"三个代表"重要思想是对新时期党的性质宗旨和任务的科学概括;三、"三个代表"重要思想是新时期党的建设的指导思想. 相似文献
14.
社会主义初级阶段理论的形成与发展的阶段划分问题．是对社会主义初级阶段理论进行学理脉络梳理的基础性重要问题。以往的研究多是形容词性的概括,或是描述性的说明,学理上的依据多有欠缺。因此,很有必要对社会主义初级阶段理论的形成与发展的阶段划分进行再探讨。 相似文献
15.
张广凤 《临沂师范学院学报》2003,25(1):103-105
社会主义初级阶段，是特指我国在跨越了资本主义社会后建立起来的社会主义社会的初期阶段；“卡夫丁峡谷”是指资本主义社会形态；建立社会主义市场经济体制、发展商品经济，解决的是社会主义如何“利用”资本主义的问题，而不是如何跨越“卡夫丁峡谷“的问题。 相似文献
16.
熊修雨 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2004,43(1):49-54
在今天看来,寻根学的一个重要的学史意义就是推进了新时期小说艺术观念的转型。这种转型的具体内涵包括：使新时期小说由传统载道走向现代审美、由现实主义走向现代主义,以及对传统小说时空观念的转变等。本探讨了这一转型的过程,及在这一过程中寻根学的地位和贡献。 相似文献
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在科学技术日新月异的今天,选择和利用科学技术成为一种必然,艺术舞台的建设也不例外。当代科技对于今日之艺术舞台,占据着举足轻重的作用,艺术舞台因科技的介入增色不少。艺术舞台需要科技,但要懂得取舍,要寻找当代科技与艺术舞台的最佳切合点。。 相似文献
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杨蕾 《黄河科技大学学报》2013,15(1):108-111
古典戏曲的舞台装扮有着相对独立的视觉感受及美术意义。色彩以其生理上所造成的错觉与幻觉、美术上所具备的变形与疏离,具有极其强烈的舞台饰美功能,不仅能够辅助人物角色剥离原始体貌特征进行变形重塑,而且能够幻化出高于现实生活的审美意象,是古典戏曲人物造型及舞台装扮不可或缺的重要手段。 相似文献
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人类学自从产生以来,在学术界就产生了极为深刻的影响,尤其是在地方史研究中更是如此。用人类学的视角来研究山西戏台,实属罕见,乔著的这一思路确实是为进一步发掘山西传统文化提供了可资借鉴的核模本。文章以乔著为依托,既从深层阐述乔先生之深意,也在阐发自己之感悟。 相似文献
20.
刘树安 《大连教育学院学报》2005,21(4):29-31
网络教育作为一种新兴的教育模式对传统教育产生了重大影响,并成为整个教育体系的重要组成部分。在分析新时期网络教育特点的基础上,探讨目前我国网络教育中存在的问题,并就这些问题提出相应的建议与对策。 相似文献