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《教学月刊(小学版)》2006,(1)
义乌市稠城第三小学创办于1965年9月,原名火车站小学。经过40年的风风雨雨,校园建设有了翻天覆地的变化。学校现有1200名学生,25个教学班;50余名教职员工,其中小学高级教师15人。学校以“全面加特色,合格加特长”为办学宗旨,以开展艺术教育实验为突破口,进而促进学校工作的全面 相似文献
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大洼县实验小学始建于1948年,是辽宁省重点小学。学校占地面积2.3万平方米,教学班48个,在校学生2774名,教职工125人,本着"办规范加特色学校,育全面加特长人才"的办学理念,走出了一条具有实小特色的发展之路。学校把努力建设一流的教学环境、打造一流的教 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):98-98
<正>易门县小街乡是南疆丹娘——孙兰英的牺牲地。小街乡中心小学创办于1920年,是一所历史悠久的革命老区小学。革命历史的积淀和红色文化的传承,为学校注入了深厚的文化底蕴,学校优秀的教育成果和优良的教学传统奠定了学校生存和发展的基石。至2014年,学校下辖的6所村完小,已有111名教职工,52个教学班,1221名学生。创"规范+特色"的学校、建"敬业+特长"的师资、育"全面+特长"的学生是学校的办学目标,"塑人格、促 相似文献
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让每个学生都动起来河北师大附小姜云春校长访谈录本刊记者马贵明董志伟河北师大附属小学是省会石家庄一所颇有名气的学校。该校以全面贯彻教育方针、全面提高学生素质为宗旨,以培养“全面发展、基础扎实、合格加特长”的人才为目标,不断深化教育教学改革,取得了良好的... 相似文献
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〔学校档案〕余姚中学是创建于1935年的余姚第一所中学。1995年12月起被定为省一级重点中学。学校现有41个班级,学生2028人,教职工171名。学校以"唤起良知,追求卓越"为教育理念,构建了必修课、选修课、活动课三大板块的课程结构,形成了"全面发展 个性特长"的办学特色。1999年开始,学校创办了理科 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(19):100
北京市石景山区古城第二小学始建于1965年,上世纪八十年代初被确定为区重点小学,1986年被北京市政府命名为"中秘友谊小学",拥有古城南路、古城地铁家园两处校区。学校现有40个教学班,1500名学生,百名教职工,设有计算机房、音乐、美术、书法、自然、劳动等专业教室。学校以良好的风貌赢得了广泛称赞,成为石景山区的一所开放型、现代化的新型学校,是北京市颇有名气的全面发展特色学校。学校提出了"以人为本、健康发展"的办学思想,确立了"学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格有特长"办学思路,倡导"工作有声有色、生活有滋有味、待人有情有义"的管理理念,提出"我健康、我快乐、我成长"的宣传口号,形成了全面发展的办学特色。 相似文献
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