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高校体育教师的师德建设是高校教师队伍建设的重要内容。在新的历史时期,要建设一支为人民服务的、让人民满意的高校体育教师队伍,就必须进一步加强和改进高校体育教师师德建设,为教育改革与发展注入新的内容,增加新的内涵。 相似文献
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目前,我区高校体育教师队伍中存在着思想观念陈旧、知识结构不合理、体育科研能力低等问题,因此,建设高校体育教师队伍应从转变体育教师思想观念、完善知识结构、加强自身修养和科研能力等方面入手。 相似文献
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文章通过查阅相关资料,采用问卷调查和统计分析相结合的方法,研究吉林省高校体育教师的基本情况,分析比较体育教师的业务技能、科研水平以及心理特点等方面的特点,并据此提出吉林省高校体育教师队伍建设的发展现状以及发展遇到的瓶颈问题,最后阐述了吉林省高校体育教师队伍建设应对发展瓶颈的相关对策. 相似文献
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近年来,随着高校体育教育事业的蓬勃发展和体育教育功能的不断转变,建设一支适应新形势发展要求的高素质体育教师队伍已迫在眉睫。文章探讨了高校体育教师应具备的素质,高校体育教师队伍的现状及存在的问题,对如何在新形势下培养高素质体育教师提出了若干意见。 相似文献
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文章在分析高校体育教师队伍建设现状的基础上,指出了目前在高校体育教师队伍中存在着师生比例失调、结构不合理、思想素质参差不齐、评价体系片面等问题,并从扩大教师规模、调整职称与学历、加强师德建设、健全评价体系等方面提出了师资队伍建设的对策。 相似文献
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林楠楠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(9):172-174
高校体育教师队伍建设是目前高等教育改革不断深入推进的必然结果.本文结合目前国内高校体育教师队伍建设的现状,从宏观的师资队伍结构状况和微观的教师专业知识和职业素质两大方面对高校体育师资建设进行了思考,并提出了一定的建议. 相似文献
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《指导纲要》的颁布对高校体育课程提出了新的发展思路和更高的要求,而在《纲要》指导下的新课程能否得到顺利实施关键要靠一支现代化的体育教师队伍。然而,目前高校体育教师队伍中存在着教育理念不清、职称学历结构不合理、理论水平和科研能力较低等客观问题。本文以新课程为出发点,采用调查法、访谈法,对高校体育教师队伍现状进行了研究,为建设一支高质量的体育教师队伍提供参考依据。 相似文献
8.
科学发展观倡导的以人为本、科技创新理念,对高校体育教师个体的综合素质结构提出了新的发展要求。文章从体育教师应具备的思想品德与人格特质、知识结构、综合能力结构三个方面全面论述了新时代高校体育教师所应具备的素质,以期更好地促进高校体育教师队伍建设。 相似文献
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刘宇 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):112-112
本文分析了当前我国高校体育教师队伍建设现状,指出体育教师师资队伍建设应从提高知识结构、挖掘潜力,创造条件,在各校之间实现资源共享几个方面做起。 相似文献
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本文在对吉林省普通高校体育教师队伍建设现状进行较为深入的调查基础上,从教育生态学的角度,运用学校生态环境的基本理论对其进行分析,寻求其中存在的问题。研究结果表明:从教育生态学的视角研究普通高校体育教师队伍建设问题是有必要的,这也在理论研究上丰富和发展了高校体育教师队伍建设问题的分析视角。 相似文献
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高校体育教师评价主体的选择是否合理直接影响教师评价的效果,为此应采取加强对评价主体的培训、增加评价主体、合理设置评价主体所占权重、界定评价主体评价范围、评价手段多样化等措施,以更合理地评价高校体育教师,进一步促进高校体育教师队伍建设. 相似文献
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高校体育师资队伍建设探究 总被引：1，自引：0，他引：1
师资队伍是高校教育发展的重要力量.根据高校体育师资队伍建设的实际,结合高校体育师资队伍现状,用科学发展观指导高校体育教学工作,强化师资队伍建设的主流意识,加强师德建设;着力提升体育教师的教研水平,造就一批教学大师;建立健全体育教师的学习机制;高度重视师资培养工作,保证师资培训经费;提高体育教师信息技术和现代教育技术的应用能力;提高体育教师综合素质,优化体育教师队伍结构. 相似文献
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随着教育信息化的飞速发展和高校体育教育改革的不断深入,高校体育教师在提高自身综合素质的同时应特别注重信息素养的提高.通过对信息素养含义和高校体育教师信息素养内在构成的认识,阐述了加强高校体育教师信息素养培养的必要性,并提出了培养高校体育教师信息素养的建设性意见,为信息时代高校体育教师队伍建设开阔视野、拓宽思路,提供理论支持和实践指导. 相似文献
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高校教育改革的深入使我国高校体育面临着新的环境,对高校体育师资现状提出了重大挑战.如何建设一支能与时俱进,全面推进素质教育,具有创造力,适应未来要求的优秀教师队伍,是摆在体育工作者面前的一个重要课题.文章通过分析我国高校体育教师师资队伍的现状,阐述了高校体育教师师资建设提升的重要性,最终提出了高校体育教师师资建设的提升策略. 相似文献
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普通高校体育教师发展性评价是以高校体育教师未来的发展为导向,对体育教师进行分层逐级评价,旨在促进体育教师的全面发展,有助于体育教师的成长和体育教师队伍建设与科学管理.该评价体系的模式设计及其过程控制具有客观性与可操作性. 相似文献
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高校体育师资队伍建设是高校质量建设的主要条件之一。文章认为要进一步提高高校体育师资队伍建设的质量,就需要不断加强教师职业道德、思想品德教育,完善教师管理制度,重视青年教师队伍建设,优化体育教师结构,等等。 相似文献
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本文分析了当前高校体育教师队伍的情况,探讨了高校体育教师终身学习的内容、方法和措施,为高校体育教师终身学习的全面展开和实施提供参考。 相似文献
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体育教育创新是高校体育教育发展的不竭动力.体育教学要进行创新,体育教师的积极性和创新性是关键.体育教师不能再循规蹈矩、墨守成规.如何打破常规,适应时代发展要求,培养具有创新能力的体育教师,是当前加强体育教师队伍建设的重要工作. 相似文献
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甘肃省高校体育师资队伍建设的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教师队伍建设是决定体育教学质量，实施素质教育的重要因素之一.调查现状 ，分析原因，找出差距，提出对策，旨在建立一支跨世纪的高校体育教师队伍，以适应深化 教学改革，全面推进素质教育进程的需要． 相似文献