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随着多媒体技术的发展,多媒体技术的应用方式也在不断发展,各种电教媒体在幼儿园教学中的运用,使课堂教学有声有色、形象生动,为幼儿创设了多样化的外部刺激,优化了教学手段,促进了教师与幼儿、幼儿与同伴、幼儿与多媒体之间的有效互动。 相似文献
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当今社会是一个信息化的时代．人们都在通过不同的方式进行信息交流和传递。语言作为幼儿生活中一种思维、交往的工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和求知过程,而多媒体技术作为一种新兴的幼儿教育教学方式．具有其他教学手段无法替代的优越性。运用多媒体技术辅助教学有利于幼儿教师教育信息的迅速传递．达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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<正>在幼儿园教学中,运用先进的多媒体技术可以从根本上改变传统的教学理念和教学方法,从而不断优化教学过程,促进幼儿的全面协调发展。但是,在日常的教学过程中,必须掌握好多媒体技术的应用尺度,因为尽管多媒体技术在幼儿教学中有很大的积极影响,但是也不能忽视过度的依赖多媒体技术对幼儿教学所带来的弊端。1.多媒体技术在幼儿园教学中产生的有利影响1.1提供生动的形象,营造理想的教学情境幼儿时期的思维方式还主要是形象思 相似文献
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在幼儿园教学中运用多媒体技术,能有效地激发幼儿的学习兴趣、促进幼儿对教学内容的理解、化解教学的重点和难点、丰富幼儿的情感。在运用多媒体技术时,教师要注意科学性、目的性、发展性等原则。 相似文献
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当前多媒体技术在教育领域中应用广泛,在学前教育中运用信息技术进行教学能够提升幼儿的学习兴趣,激发幼儿的创新精神。本文首先对信息多媒体技术在学前教育中应用的重要性进行分析,然后就如何高效地在学前教育中应用信息多媒体技术进行讨论。 相似文献
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在幼儿园中开展多媒体教学的作用主要集中体现在它能以形象直观的方式激发幼儿的学习兴趣,通过教学情境的创设优化教学效果,提高幼儿的素养。教师只要合理恰当地运用多媒体技术,尊重幼儿,充分发挥幼儿的主动性、创造性,就一定能提高课堂教学质量,促进幼儿身心的健康发展。 相似文献
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傅旻 《读与写:教育教学刊》2012,(3):212
幼儿的思维处于具体形象思维阶段,对比较抽象的事物很难大量接受。多媒体技术是以计算机为核心能同时获取、处理、编辑、储存有机结合和展示图像、文字、音频、视频、动画等多种信息的媒体系统,即将抽象变形象,将复杂变简单。多媒体技术的这一特性与幼儿的活动相整合,不仅能使教学过程充满童心、童趣,更能充分活跃幼儿思维,激发其表达欲望,进一步提高教学效果,促进幼儿早期智力的开发。 相似文献
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多媒体技术集图、文、声、像为一体,其传输信息的方式具有生动形象、信息刺激强、时空宽广等特点。多媒体技术进入教育教学领域,改善了人们的认知环境,使得有关教育、教学的传统观念受到强烈冲击,引发了教学手段的变革。在音乐教学活动中采用多媒体教学手段,对优化教学过程,提高教学实效有很大的作用。一、有助于幼儿理解歌词幼儿在学习插曲时,往往对其中的歌词难以理解,如在学习歌曲《小青蛙》时,幼儿对歌词“多么快乐逍遥”不易理解。于是,我就借用多媒体教学手段,运用鼠标反复点击画面,“小青蛙”一会儿跳东跳西,一会儿跳水,一会儿捉害虫… 相似文献
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使用多媒体进行教学,在教学手段上既突破了传统的教学模式,又提高了教学效率,激起了幼儿浓厚的学习兴趣,使幼儿积极、主动地投入活动,促进了幼儿早期智力的开发.在利用多媒体技术辅助教学的过程中,多媒体以它特有的科学性和形象性,显示出它独特的魅力,但就运用多媒体技术辅助幼儿教学的现状来看,还应关注一些问题,本文就此进行了探讨. 相似文献
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吴尘 《黄河之声(科教创新)》2016,(19)
随着多媒体技术的广泛普及与应用,在幼儿音乐教学实践活动中合理地应用多媒体技术具有吸引儿童的课堂注意力,提高他们对音乐学习的兴趣,促进其对音乐知识内容的吸收与掌握等诸多优点。本文主要介绍了在幼儿音乐教学中应用多媒体技术的诸多优点,并指出了在应用过程中需要注意的问题和策略,希望能够改善当前的幼儿音乐教学现状,促进幼儿综合素质的全面发展。 相似文献
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计算机多媒体技术的应用,使我们的教育手段进入了一个现代化的全新时期。特别是在音乐教育活动中采用多媒体这一教学手段,对优化教育过程,提高教育的有效性能起很大的作用。一、运用多媒体技术制作音乐活动的软件多媒体技术集图、文、声、像为一体,其传输信息的方式具有形象、生动、信息刺激强、时空宽广等特点。然而现今教育软件的开发,尚处于起始阶段。往往有合适的画面但缺乏适合幼儿的音乐,有适合幼儿的音乐却又缺乏配套的画面。于是,制作多媒体音乐软件,把动态图像与流动的 相似文献
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在当代幼儿园社会教学活动中,多媒体技术以其形象、新颖、富有童趣的画面,直观高效的动态演示,为幼儿学习营造了灵活多变的获取知识和信息的氛围,充分调动了幼儿多种感觉器官参与教学活动。而在社会教学活动中恰当运用多媒体技术,可以帮助幼儿品味教学中的真、趣、妙、美,使社会教学活动生动活泼、充满生机。 相似文献
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本文由幼儿课堂学习的现状切入,指出常规教学中易出现的幼儿学习问题及成因。针对性观察部分典型的注意力极易分散的幼儿,分析造成该问题的原因。结合多媒体技术的特点,用实例来阐述多媒体技术能有效干预幼儿注意力的分散．促进其课堂学习达到较好的效果。力求为教育者实施教学提供依据,让多媒体技术能够辐射到每个层面的幼儿学习中去,发挥出更大的作用。 相似文献
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随着科学技术日新月异的发展,多媒体技术综合利用形、声、色、光的效果,已广泛应用在幼儿园教育中,从根本上改变了教育环境和方式,促进了幼儿教育的飞速发展。在幼儿教育实践中,应用多媒体技术,可以激发幼儿的学习、创造欲望,提高幼儿的动手动口能力,使幼儿在不知不觉中全身心地投入到教学活动中,获得全面发展。 相似文献