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1.
文章首先介绍了大学生心理健康情况、高校心理健康教育与体育现状,然后阐述了大学生心理健康教育与体育融合的重要意义,最后提出了大学生心理健康教育与体育融合的途径,包括大学生心理健康教育融入体育教学第一课堂、大学生心理健康教育融入体育活动第二课堂、加强校园心理健康教育与体育的文化宣传。 相似文献
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张孝德 《中国科教创新导刊》2008,(14):181-182
大学生的心理健康状况是社会普遍关注的问题。体育教学不仅可以促进可以大学生的身体健康,也可以促进大学生的心理健康。体育教学对当代大学生心理健康有着重要影响。 相似文献
3.
心理健康是现代人健康的重要组成部分。高校体育教学要贯彻健康第一的思想,必须重视大学生心理健康。本文根据体育的教育功能,以及体育活动对发展大学生心理素质的积极作用,探究体育教学对大学生心理健康的影响。 相似文献
4.
胡凤兰 《读与写:教育教学刊》2011,(12):26+88
体育课程的性质具有健身和健心的双重功能,因此,重视高校体育教学中的心理健康教育有利于大学生心理健康的完善,高校体育教学也是大学生心理健康教育的重要途径之一。 相似文献
5.
论体育教学与大学生心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
党剑 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):91-92
体育教学是学校素质教育的重要组成部分,它不仅可以促进大学生的身体健康,也可以促进大学生的心理健康。体育教学在当代大学生心理健康教育中发挥着不可替代的特殊作用。本文通过对大学生心理心理健康现状的分析,强调了开展心理健康教育的重要性,并提出了相应对策,以提高体育教学效果。 相似文献
6.
诸多研究表明,目前我国大学生的心理健康问题呈现日益严重的趋势,这些心理健康问题直接影响到大学生学习和生活,甚至还将对其就业、个人修养和幸福造成不良影响。大学生的心理健康问题已成为高校教育所面临的重大问题,在高校体育教学中继续深化和开展心理健康教育,已势在必行。文章总结了高校体育教学对于提高大学生心理健康的作用,并提出了在体育教学中深化心理健康教育的方式方法。 相似文献
7.
体育教学中的体育活动对大学生心理健康和人格成长等具有重要的影响。在进行体育教学的同时，要加强对大学生进行心理健康教育，提高大学生的心理素质。 相似文献
8.
体育锻炼能促进大学生的生理素质和心理素质的发展,增强学生的意志力和耐挫力,培养学生优良的心理品质。当前,高校大学生心理健康状况及高校体育教学中存在着诸多问题,高校体育教学应该提高校体育教学的系列策略,在大学生心理健康教育中起到促进作用,力求稳步提升大学生心理健康水平。 相似文献
9.
论高校体育教学中的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
体育课程的性质具有健身和健心的双重功能,因此,重视高校体育教学中的心理健康教育有利于大学生心理健康的完善,高校体育教学也是大学生心理健康教育的重要途径之一. 相似文献
10.
苏宁波 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(6):149-151
心理健康是现代人健康观的重要部分,大学生作为一个特殊群体在心理健康方面面临着越来越多的威胁.高校的体育教学的完善实施能够很大程度上促进大学生的身心健康发展.本文通过对高校学生的心理健康重要性的分析,结合体育教学对大学生心理健康的作用和当下大学生的心理特征,最后提出了几点如何在体育教学中培养学生心理健康的途径. 相似文献
11.
范广军 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(2):109-110
针对大学生中存在的一些心理健康问题,论述了体育教学对大学生心理健康的影响。研究结果表明,合理运用体育教学特有的形式和内容,可以更有效地全面提高大学生的健康水平。 相似文献
12.
就大学生心理健康现状，分析了心理健康教育的必要性。指出体育教学对促进心理健康发展的作用，阐述了在体育教学中如何开展心理健康教育的方法。 相似文献
13.
针对目前大学生心理健康状况,结合体育教学的学科优势,对大学生心理健康进行有效的干预,试图构建适合大学生的优化体育教学课程体系,并对其效果进行了实证研究,实验结果显示实验班的学生在人际关系因子、抑郁因子、焦虑因子等的得分上比实验前有显著性下降,且优于对照班。表明本次实验研究设计的优化体育教学方案能够改善大学生的心理健康状况,且效果优于传统体育教学。 相似文献
14.
唐勇 《绵阳师范学院学报》2007,26(11):125-128
对我国高等学校现行体制下学生心理健康预防中的弊端、有效性以及长期观察的可行性提出质疑。在分析高校对学生心理健康预防现状的基础上,着重对高校体育教学在学生心理健康教育中所能发挥的积极作用进行了阐述,并认为高校体育教师在充分利用课程教学对学生进行心理健康教育的同时,还需要与班辅导员、学校心理健康指导中心进行及时沟通与协作,积极参与和推进学校"三合一"式的心理健康教育力量的发展,从而达到有效预防和干预学生心理健康问题的目的。 相似文献
15.
网络环境下大学生心理健康教育的思路 总被引：2，自引：1，他引：1
赵红 《通化师范学院学报》2008,29(6):8-10
在信息社会,网络正以其特有的方式影响着广大大学生的身心发展,关于网络环境下如何开展大学生心理健康教育工作的问题已为越来越多的教育者所关注。该文扼要地阐释了网络环境下开展大学生心理健康教育工作的四奈思路,即：建立网络管理机制;加强校园文化建设;开通网络心理咨询;构建实效性网络心理健康教育模式。 相似文献
16.
王惠文 《广东技术师范学院学报》2003,(6):108-110
竞争给大学生心理带来了障碍，但体育可以调节和促进心理健康，它可以通过激发兴趣、培养良好的锻炼习惯以及改革体育课程、创设课堂心理环境等措施在高校体育教学中注意培养大学生的健康心理。 相似文献
17.
大学生作为特殊的群体其身心健康状况对社会发展影响很大,加强大学生心理健康教育是加强和改进大学生思想教育工作的迫切要求,是高校素质教育的重要内容,是大学生成长成才的客观需要。新形势下心理健康教育的形式和方法有了较大的突破,文章从绘画治疗在心理辅导中的作用入手,论述其在心理健康教育中的应用。 相似文献
18.
赖春霞 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(3):126-128
当今社会的快速发展及变化要求个体要具备健康的生理和心理,本文分别从生理和心理两方面,初步探讨了加强大学生生理健康教育和心理健康教育的必要性,并提出了相应的教育内容和途径,认为高校应该尝试将二者有机结合起来,以促进大学生的综合素质的提高。 相似文献
19.
王强 《南昌教育学院学报》2012,(2):130+132
大学生的心理健康关系到大学生德智体的顺利发展,有很多大学生不明确心理健康的标准,笔者在此简要概括大学生心理健康的标准,进而提出对大学生进行心理健康教育的三点对策,让大学生从中培养健康的心理情感,克服不良情绪,身心得到健康发展。 相似文献
20.
郝明 《内江师范学院学报》2008,23(2):92-95
以“健康第一”思想为指导,以我国高校体育目标定位和改革实践为依据,从新课程观和实施素质教育几方面论述了构建高校公共体育大课堂教学体系的必要性,力图构建一个课内外有机结合、组织形式多样、符合大学生身心发展特点、适应现代社会发展需要的高校公共体育大课堂教学体系． 相似文献