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刘纪秋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(2):67-69
在视唱练耳教学中，和声音程在音程训练中占重要位置，唱好音程是听好音程的前提，必须从唱入手，要唱得熟、唱得准，抓好音程构唱这个重要环节，才能为听好和声音程打下坚实基础。同时又要摆好听音名与听效果的关系，二是统一的整体，只有把这些结合起来，才断不断提高听辨和声音程的能力。 相似文献
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[年级]二年级[课时]第一教时[教学内容]1．歌曲《请你唱个歌吧》2．读谱知识：7（si）、2（re）[教学重、难点]1．教唱词、曲。2．模唱小三度音程“7、2”。3．歌曲的第三、第四乐句。[教具准备]投影仪、录音机、电子琴、磁带、动物头饰。[教学过程]一、导入新课,激发兴趣1．创设和悦气氛。①课前放音乐：三拍子歌曲（黄莺鸟）②师生问好。2．童话故事引入以带同学们去参加“动物王国音乐会”的形式引入,并在“游玩”中展开以下各项训练。二、基本练习,做好铺垫1．发声练习结合“开火车”去动物王国的唱游,用“U”进行发声练习。2．读… 相似文献
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祖国,这是个多么神圣的称呼! 人们亲切地把祖国比喻为母亲,因为无论谁,都是祖国的山林水土养育。对于少年儿童,祖国大地就是他们的摇篮。在这个幸福的摇篮里,他们沐浴着阳光雨露,茁壮成长。要唱好这首二部合唱歌曲,可先让学生知道一点有关音程、和声的简单知识,再分为二个声部,作三度、四度、六度音程的演唱训练,然后学唱。演唱时要唱得亲切、轻巧,有休止符的地方,停顿要干净。 相似文献
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李小虎 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
音程构唱是高师视唱练耳教学中重要的训练内容,其训练的好坏将会直接影响音程的听写、听辨,甚至是和弦的训练.笔者认为通过以下几种方法就能准确完成音程的构唱:加强音程的基础练习、内心听觉训练和具体的音程构唱训练方法. 相似文献
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到朋友家做客。谈话间,朋友让其5岁的儿子唱支歌。可爱的小宝宝马上唱了一首走了调的《我家住在黄土高坡》。歌毕,我们问朋友,孩子能唱几首流行歌曲。朋友颇得意地说:还有好多。最近下乡采访,笔者在接触幼儿园里的小朋友时,也发现有不少小朋友在唱成人歌曲。 相似文献
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在这个偶像满天飞的时代,说实话,知道俞静这个人的歌迷不很多,但是,听过甚至会唱《楼兰姑娘》、《香港别来无恙》与《祝福你一生》这些歌的歌迷则不在少数。得,俞静又是一个歌红人不红的个案!谈起出现这种尴尬情形的原因,俞静脸上满是自责:谁让自己不爱宣传呢?谁让自己不爱唱晚会歌曲呢?“可能我这个人平日比较懒一些,不太喜欢做唱歌以外的一些事情,比如不喜欢应酬、宣传、打歌什么的,所以出现了这种歌红人不红的状况。最近我开始反省过去几年的歌唱之路,我终于了解做一个歌手除了唱好歌以外,也必须学会如何让歌迷记住你、喜欢你。”对 相似文献
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在唱歌教学中复习是一个不可缺少的环节。通过复习歌曲,让幼儿在唱好歌曲的同时,进一步使音乐感受力、想像力和创造力得到培养。我采用以下几种方法来复习歌曲,收到了比较好的效果。一、采用多种演唱形式复习。用领唱、小组唱、对唱、独唱、接唱、组织小小音乐会等形式,幼儿很感兴趣。特别是接唱,要求幼儿注意力必须集中,接唱的幼儿接得及时,唱的节奏、速度和前面幼儿唱的必须一致,才能使整首歌曲唱得和谐协调,这对提高幼儿唱歌兴趣、技能很有帮助。二、采用歌表演的形式复习。幼儿很喜欢边唱边做动作。这种方法不仅有助于培养幼儿的节奏感和发展动作协调性;还有助于培养幼儿有感情地演唱歌曲。如复习歌曲《长大要当解放军》,幼儿边唱边做动作,都很认真,个个昂起头,挺起胸,唱得坚定、有力, 相似文献
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最近传媒的焦点一直在王菲的巡回演唱会上,热潮尚未退减之时,王菲的最新广东歌《惩诫》又掳获万人心,王菲再度出击,果然不同凡响。在接受媒体的访问时,王菲坦言的确为个人巡回演唱会操心不少,同时还要忙于最新唱片上的一些事,还好,精力充沛。在此之前,曾在报道指王菲不再唱广东歌曲,有记者向王菲求证,她说:“我从来就没有讲过自己不再唱广东歌曲,我与百代唱片公司签约,在合约内也清楚地写明要唱广东歌的,只不过我不会推出一张纯粹的广东歌专辑,而在我最新的个人唱片里,收录了三首广东歌曲。”王菲新唱片中的首波推介曲《惩诫》,已经开始攀升流行榜冠军位置,而新专辑中,王菲更是特别写了一首歌送给宝贝女儿,在王菲看来,女儿性格活泼,所以这首歌曲的 相似文献
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年级:五年级课时:一课时教学目的:1.调动学生的学习兴趣,有创造性地参与音乐活动。2.通过听唱、自学等形式学习歌曲《谁也离不开谁》,并对学生进行民族团结的教育。3.在节拍、视唱与歌曲中引导学生体验音乐的情绪表现,感知音乐要素。重点难点:1.感受音乐情绪,表现音乐内涵。2.唱准纯四、五度音程,掌握节奏型。3.用自然、流畅的声音,亲切地、感情真挚地演唱这首 相似文献
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课题:全日制十年制学校小学试用课本第六册第四页《只怕不抵抗》(麦新词,冼星海曲).教材分析:G调、小三段体的歌曲,属五声音阶色彩.2/4拍,音域5—5八度.演唱要求:1、3小段,活泼天真;2小段,有力.音程:以2度、3度音程为主,旋律平稳流畅. 相似文献
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小学生天真活泼很喜欢上音乐课,在音乐课上,有的学生接受能力强,学起歌来情绪饱满,歌声嘹亮;有的同学害怕唱错,声音较小,但是你可看到他们边唱歌边点头;有的虽然没出声而嘴里却在不断歌唱;有的调子唱得不够准,但歌声高昂,情绪热烈.根据学生这种学歌心情,我在教唱中,主要抓住以下四个比较重要的环节:
范唱
这是引起学生学歌兴趣的重要方法.在教歌之前,必须范唱.因此,我们教师在示范演唱之前,应该熟悉歌曲,了解歌曲所表现的内容和思想感情.对歌曲进行反复体会,在范唱时应该像你钟爱的独唱演员那样,情绪要饱满,认真细致,以便引人入胜,把歌曲的思想感情尽可能完善地唱出来,力争能起到真正的示范作用,使学唱者对要学唱的歌曲获得一个完整的印象.帮助大家学好歌曲.范唱之后,紧紧抓住学生迫切的学唱心理,用简单、概括、通俗的谈话,介绍歌词的中心思想和解释词意. 相似文献