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1.
"旅游英语"是中央电大英语专业的一门专业课,采用浙江教育出版社出版的《旅游英语》为该课程的文字教材,全书分上、下两册,一学期学一册,两学期学完。本学期文字教材为《旅游英语》(上),共15课,平均每周学一课,第18周为面授复习课时间。本课程每学期按大纲要求进行测试,测试分平时随堂测试(15%)和期末测试(85%)两部分。平时测试由任课老师随堂进行,成绩依据学生平时学习情况而定.期末测试形式为笔试(闭卷),由中央电大统一命题。本学期《旅游英语》(上)期末笔试题型及分数比例如下:1.选择题:10分(根据所学课文内容选择正确答案)2.选择题:10分(根据语言、语法知识选择正确答案)3.句型转换:8分  相似文献   

2.
《湖北电大学刊》1994,(7):34-36
“综合英语”是九三级文科英语类英语专业(普通英语、外贸英语、旅游英语)的专业基础课。根据教学计划的安排.“综合英语”第一学期安排电视录像课副学时,面授辅导课54学时.课内外总学时共108节。录像教材选自中国电视师范学院的《大学英语》电视课,文字教材为《大学英语》第—册(College English Book One),  相似文献   

3.
"旅游英语"是中央电大英语专业的一门专业英语课,采用浙江教育出版社出版的《旅游英语》为该课程的文字教材,全书共分上、下两册,是精读课教材,应按英语专业英语精读课的要求授课。本学期该课程的文字教材为《旅游英语》(下),共十五课.用十七周时间教完.第十八周为总复习时间。期宋复习应以课本为主进行全面复习,包括课文、注释、词汇及练习等项内容。本学期《旅游英语》(下)仍按大纲要求进行测试.测试分平时随堂测试(15%)和期末测试(85%)两部分,平时测试由任课老师随堂进行,成绩依据学生平时的学习情况而定,期求测试形式为笔试(闭卷),由中央电大统一命题。本学期《旅游英语》(下)期末笔试题型及分数比例如下:  相似文献   

4.
一、教学内容 本节课是一节综合运用课,综合了《新起点英语》和《清华大学一条龙英语》两套教材中与天气相关的内容,这些内容分布在两套教材不同的册次中,所涉及的内容包括:  相似文献   

5.
电大英语课第三学期的教材仍由三部分组成:文字教材、录像带和录音带。文字教材包括《电大英语教科书Ⅲ》、《电大英语学生手册Ⅲ》和《电大英语教师指导书Ⅲ》。教科书共包括18个单元的内容.每单元2讲电视课,教科书的第三节仍着重突出培养学生阅读英语的能力,与第二册相应内容不同的是本册教材的第三节不再由教师主要在电视上带领学生完成教学任务,而是通过学生自学并配以教师的面授来完成。《学生手册》包括较详尽的语法讲解和大量形式多样的练习,全书也是共18个单元,每个单元分别与第三册教科书各单元的教学内容相对应,既是语法书,又是练习册。录音带的内容包括教科书中每单元的对话和《学  相似文献   

6.
一、活动案例设计说明1.话题:本单元的话题是“Mynewroom”,教学内容都是围绕房间里的物品和摆设展开的,笔者设计的案例是第五单元PartA中“Let'stalk”及“Talkanddraw”部分的内容。2.课题说明:我们学校的学生从一年级开始学英语,一、二年级所采用的教材是美国儿童英语教材《彩虹与风筝》,三、四年级学习的是旧人教版的《PEFC小学英语》。现在五年级刚刚开始接触《PEP小学英语》,学的却是PEP第五册。由于教材变更频繁,学生没有学过PEP第一册至第四册的内容,要直接学第五册明显有很大困难。3.课时说明:因为我校五年级英语每周五课…  相似文献   

7.
在我国英语专业教学中,精读课一向被视为主要课程,占用了大量的教学时间。我们从教学实践中发现,英语精读课教学中还存在着这样几个问题。一、教材混乱。教材对教学效果的重要作用是众人皆知的,却没有出过一套精读课统编教材。现在由许国璋、俞大絪、徐燕谋主编的《英语》一至八册,及由北京外国语学院英语系编的《英语》一至四册和为这四册配套,此外由张汉熙主编的《高级英语》一、二册,算  相似文献   

8.
学写日记,是小学三年级第二学期的一项主要教学内容。怎样指导学生学写日记呢?一、依据教材,指导方法小学语文第六册教材中选编了《雷锋日记二则》一课,这是学生初次接触日记,教师要通过教学,使学生掌握日记的书写格式。在理解两则日记内容的基础上,懂得日记就是写...  相似文献   

9.
高级中学三年级英语暂用课本(全一册)今秋即将出版发行,供六年制重点中学高中三年级全学年使用。这册课本是在五年制学校英语试用本的基础上编写的,凡学完高中英语(试用本)第二册的学生,可以接着学习这册课本。高中三年级的学生已经学过基本的语法并掌握二千多单词和一定数量的习惯用语,本册着重培养学生阅读英语的能力。1981年4月教育部颁发的《六年制重点中学教学计划(试行草案)》中规定,高中三年级除复习考试外,实际上课28周,即上学期16周下学期12周。外语文科每周5课时,理科和选修科每周均为4课时,总计全学年分别共有140课时或112课时。高三英语课本编入12篇课文,计划上学期学8课,下学期学4课。这样  相似文献   

10.
电大英语课第三学期的教材仍由三部分组成:文字教材、录像带和录音带。文字教材包括《电大英语教科书Ⅲ》、《电大英语学生手册Ⅲ》和《电大英语教师指导书Ⅲ》。教科书共包括18个单元的内容,每单元2讲电视课,教科书的第三节仍着重突出培养学生阅读英语的能力,与第二册相应内容不同的是本册教材的第三节不再由教师主要在电视上带领学生完成教学任务,而是通过学生自学并配以教师的面授来完成。《学生手册》包括较详尽的语法讲解和大量形式多样的练习,全书也是共  相似文献   

11.
蒋兆根 《江苏教育》2004,(8B):36-37
学内容:苏教版九册第11课《漂亮的鞋》,第12课《鞋的联想》,第13课《心灵手巧——我设计的鞋》这一组教材。  相似文献   

12.
电大英语课程是一门以文字教材为基础 ,以电视课为中心 ,辅之以面授课的便于学员自学的多媒体课程。电大英语教程的文字教材在编排上与传统的面授教材完全不同 ,体现了远距离、多媒体教学的学习过程 ,有利于自学。而电视课直观、生动且形象化 ,为英语教学创造了间接的语言学习环境 ,特别是电视课中由英国广播公司制作的两部英语教学片《PeonleandPlaces》(《英国风情》)和《TheLostSe cret》(《英语迷踪》) ,既让学员了解到了一定的英语国家的社会文化背景知识 ,又加强了听力环节的实践训练 ,在一定程序上促进…  相似文献   

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小学《社会》课第一册教材使用说明省教育学院初教部王宗健社会课是九年制义务教育阶段对小学生进行社会常识教育的一门新课程。小学社会课全套教材共六册,其中第一册供小学五年制三年级、六年制四年级上学期使用。第一册共由五个单元组成。第一单元:家庭生活,由大课组...  相似文献   

14.
图为凭借读为核心──看图学文《北京》学法指导设计王礼仲(泰和实验小学)人教版义务教育小语教材第三册第21课看图学艾《北京》图文并茂、结合紧密。图画逼真地表现了课文内容,课文用文字生动地反映了图中景物。教学这篇课文要在培养学生观察、理解能力上下功夫。指...  相似文献   

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中央广播电视大学机械类和机电类专业《画法几何及机械制图》课程,第一学期使用的文字教材是由许锡祺主编的《画法几何及机械制图》(上册)(中央广播电视大学出版社出版)和配套的《画法几何及机械制图习题集》(上册)。 本复习提要是依据1992年中央电大修订的《画法几何及机械制图》教学大纲,针对97级教学计划和教学进度编写的。 《画法几何及机械制图》(上册)部分内容共两篇十一章(十八讲电视课)。由于在文字教材每篇或每章之后都附有学  相似文献   

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我说课的内容是译林版小学英语教材Book4,Unit5的第一课Lesson 13。本册教材是小学阶段英语学习的最后一册书,也是与初中英语教材第一册(下)衔接最紧密、最直接的一册书。它是在《新课程标准》的指导下编写的,主要是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。  相似文献   

17.
本学期公共英语课所用教材是《电大英语教科书》第二册及其配套教材《电大英语学生手册》第二册。全书包括十八个教学单元,配有五十四讲电视课和三盘盒式录音带。根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。本学期的教学依旧强调语言基础知识的掌握,重视言语技能的训练。这学期应掌握的主要语法项目包  相似文献   

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本学期公共英语课所用教材是《电大英语教科书》第二册及其配套教材《电大英语学生手册》第二册。全书包括十八个教学单元,配有五十四讲电视课和三盘盒式录音带。 根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。  相似文献   

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电大《英语》第二册的教学重点是语法与词汇;教学难点是功能与阅读理解。一、12个语法项目第二册教材是以语法为纲编写的,电视课上所讲授的第1—18课中共涉及19个语法项  相似文献   

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本学期公共英语课所用教材是《电大英语教科书》第二册及其配套教材《电大英语学生手册》第二册。全书包括十八个教学单元,配有五十四讲电视课和三盘盒式录音带。根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。本学期的教学依旧强调语言基础知识的掌握,重视言语技能的训练。这学期应掌握的主要语法项目包  相似文献   

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