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欧阳艳 《快乐作文（低年级版）》2021,(1):96-99
就是这双闪着荧光的眼侧漏着狼子野心,读《狼道》认识不一样的狼,小小的躯体却成就了森林里王者的霸气.愿你做生命原野上的一匹狼,成就你的野心,恢宏你的志向,开拓你的疆域,打造你的青春帝国.
雄行天下的"狼子野心"
在世人的眼中,"狼子野心"是典型的负面与绝对的贬义.但是你知道吗?在动物界捕食目标最大的既不是百兽之王,也不是超级熊霸,而是你正在心中声讨的狼.要我们跟随作者梦华走进《狼道》,解读不一样的"狼子野心"吧! 相似文献
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放学之后,我和哥哥一起到森林里去玩,看到一只猫在树桩上哭。我们决定把自己变成一匹狼。这当然要花一点时间,变成一匹狼不是那么容易的,最后我们成功了。我变成狼的大嘴巴,哥哥就变成狼身体的其他部分。我们走到 相似文献
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"左X右X"是由方位词"左"和"右"前后搭配组成的格式,汉语中的一些成语与此有关,如:左膀右臂、左邻右舍、左顾右盼等.辞书中对此有相应的论述,一般认为格式表示动作多次重复. 相似文献
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放学之后，我和哥哥一起到森林里玩，看到一只猫在树桩上哭。我们决定把自己变成一匹狼。这当然要花一点时间，变成一匹狼不是那么容易的，最后我们成功了。 相似文献
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有人把一匹狼和一只刚出生的小羊放在一起饲养。几乎所有的人都不看好小羊,异口同声地说,狼迟早会吃掉小羊。结果,狼非但没有吃小羊,还成了小羊最亲密的朋友。它们一起玩耍,一起吃睡,像一对恋人似的,形影不离。 相似文献
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汉语中"药"的量词有很多,可一直以来,人们把量词的搭配关系看成一种语用习惯,而留学生学习量词没有什么好的方法,只能靠死记硬背.其实在"习惯"的背后也有一些规律或者"倾向",如果我们研究这种名量搭配现象背后的认知和现实理据,寻找到这种现象背后的规律,并把它运用到教学中去,将对对外汉语教学产生重要意义.在教学实践中,我们根据"药"的量词的特点,总结出用理据法进行教学,效果不错. 相似文献
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在内地的省份也完全可以出一所精英学校3头勇敢的小猪/尼夫——尼夫,纳夫——纳夫和奴夫——奴夫/投入了一场同几匹大狼的战斗/啊哎,这几匹狼可够受了/每一匹都挨了小猪重重的7拳,胆怯的狼仓皇逃窜了/狼挨奴夫的拳最多/最多的12拳/最少的也挨了尼夫6拳.问:狼挨了纳夫几拳?亲爱的读者,如果你找不出解这道题的方法,也不必拳打自己不通数学的头脑,更不必抱怨自己的头脑毫无条理.要知道,此题不是出给所有的人的,而是出给希望在 相似文献
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唐凤鸣 《广西教育学院学报》2006,(1):109-110
"(数)量 名"是现代汉语词语构成的常规语序,"名 量"结构也是语言运用中经常出现的.本文从结构、语义变化、搭配习惯等方面通过对较为广泛的例子,讨论了量 名结构在现代汉语中的可逆情况. 相似文献
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在修辞上将两个语义特征互不相容的词语搭配在一起,称作"超常搭配",如"春风又绿江南岸","爱着您的爱,幸福着您的幸福"等.这种搭配由于打破了语言的线性组合规律,不合逻辑、不合语法,造成了独具效果的陌生化现象,从而在语言接受上具有多方面的审美意义. 相似文献
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段纳 《商丘师范学院学报》2006,22(6)
汉语的"吃"和英语"eat"两个语言单位在意义、构词、同义词以及语法搭配等方面存在较大差异,形成这些差异的原因除了社会、文化等外因以外,两种语言在基本语言单位上的不同一性是造成这些差异的重要内因,即汉语的字本位与英语的词本位是形成汉英语言各自特色的根本原因之一. 相似文献
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"板眼"是音乐术语.<现代汉语词典>对"板眼?的解释为:"民族音乐和戏曲中的节拍,每小节中最强的拍子叫板,其余的拍子叫眼."联系"板眼",我想到了我们的小学语文课堂教学,是不是也应该有强有弱、有板有眼呢? 相似文献
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在汉语文学著作以及日常生活中,"要"字是非常常见的,"要"字拥有非常丰富的"内涵".本文主要综合现有各方面观点,分别对"要"字本身以及与个别字搭配的译法进行了总结分析. 相似文献
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古阿拉伯民间流传着一则如下非常有趣的传说,一直流传至今: 一个老牧民有11匹马,临终前对他的三个儿子说:"我死后,按老大得一半,老二二得四分之一,老三得六分之一的比例把马分掉,但不能把马杀了来分."不久这位老人就去见"真主"去了.这三兄弟想尽了各种办法,总是想不出按老人意愿分马的办法,他们只好去请求他们那聪明的舅舅,舅舅想了一会,就把自己的那一匹马牵来添加到这三兄弟的11匹马群当中一起分配.这样,刚好一共有12匹马.于是,很容易分出:老大得6匹,老二得3匹,老三得2匹.最后剩下一匹物归原主,由舅舅牵回去. 相似文献