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吴文琦 《福建教育学院学报》2004,(9):114-115
综合实践活动课程在新课程改革中被确立，并作为必修课进入中小学课程。综合实践活动课程指导纲要明确指出：综合实践活动的总目标是“密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质”。我区不少学校已开展了积极的探索，积累了一定的经验，编辑了一批优秀的案例，同时在实践过程中也发现了许多问题。为了落实我区《中小学综合实践活动课程实验研究》课题实施计划，进一步推进我区综合实践活动课程的有效实施，我区于2004年3月9日——11日开展了中学综合实践活动课程的开放周及课题研究阶段成果交流活动。总结了我区开展综合实践活动课程的经验。 相似文献
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课程改革是教育改革发展进程的必然，是人才培养模式的本质所在，通过对毕节地区各中学体育现状调查，我区中学体育现状极其落后，师资队伍的数量，质量有相当大的差距，如：96％以上中学无体育经费拨款，90％以上中学无田径场，95％以上的教师不知道新课程标准的颁布。中学现采用的器材均是依据前苏联教学模式设置的，教学内容仍然是以前苏联教学模式为主，而且把中学体育达标项目贯穿整个教学过程。针对以上现状，我系结合《体育与健康》课程标准以及毕节师专体育系课程现状，转变观念，进一步改革完善毕节师专体育系的课程体系，使我系毕业生能根据《体育与健康》课程标准，发展和壮大我区体育教育事业。 相似文献
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陆国飞 《南京晓庄学院学报》2005,21(6):96-98
现行的高师化学教学论课程以及教材的开发,与当前中学教育教学改革的步伐相比,滞后十分明显。课程开设方式单调,偏重教学理论学习,缺乏实践研究;偏重以学科为中心,缺乏综合性科学整合。高师化学教学论课程目标也因随着基础教育课程的改革而变化。结合南京晓庄学院校情,我们对化学教学论课程进行了改革探索———加强教学实践,走理论与实践相结合的道路。 相似文献
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张铁辉 《中国教育研究与创新》2007,4(2):73-74
为推进我区课程改革工作，本人组织了一个课改专项课题《中学理科开展研究性学习，加强科学方法训练的研究》。通过一段时间的研究与实践，结合对课程改革纲要与物理课程标准的学习，本人对探究性学习有了一些认识，现介绍给大家，以供参考。 相似文献
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唐丽 《广西教育学院学报》2001,(1):57-59
主题词:面向21世纪,课程改革势在必行.要在中小学教育教学领域全面推进素质教育,课程改革是关键.九义活动课程研究与实验体现了我区在改革课程设置与提高中小学生综合素质方面迈出了可喜的一步,如何结合实际,创造性地开好活动课程,教师是关键. 我市的研究实践证明,活动课教师首先要更新教学观念,从主观认识上走创新之路,其次是要积极投入,勇于探索尝试,边实践边创新,在反复的成败得失中创新发展,走出开设活动课程的特色之路. 相似文献
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研究性教学是教育部“卓越工程师教育培养计划”倡导的教学方法.本文借鉴美国麻省理工学院经验,提出“实践”导向的研究性教学理念,改革工程训练教学方法.结合南京理工大学工程训练教学,针对“金工实习”课程、工程创新合作项目课程(1+X)、高层次设计竞赛项目、面向企业的设计项目和现代企业仿真实践等教学环节进行了教学方法改革,并取得一定成效. 相似文献
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传授学生知识、培养学生能力、塑造学生完美的个性人格魅力,是中学课堂教学的终极目标.现行的中学数学课程改革就是为了更好地贯彻素质教育要求,改革旧的教学内容、教学方法和教学手段,注重影响中学生全面发展的非智力因素的培育,完成我国中学教育的目标.文章主要从七年级数学教学的实践出发,分析与思考了现行数学课程改革所施行的教学内容和过程的优势思路,以及课程改革给教学工作者提出的挑战. 相似文献
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课程改革是教育改革发展进程的必然,是人才培养模式的本质所在,通过对毕节地区各中学体育现状调查,我区中学体育现状极其落后,师资队伍的数量,质量有相当大的差距,如:96%以上中学无体育经费拨款,90%以上中学无田径场,95%以上的教师不知道新课程标准的颁布.中学现采用的器材均是依据前苏联教学模式设置的,教学内容仍然是以前苏联教学模式为主,而且把中学体育达标项目贯穿整个教学过程.针对以上现状,我系结合<体育与健康>课程标准以及毕节师专体育系课程现状,转变观念,进一步改革完善毕节师专体育系的课程体系,使我系毕业生能根据<体育与健康)课程标准,发展和壮大我区体育教育事业. 相似文献
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生物新课程在我区实施以来,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了一定的变化,但是还未达到课程改革预期的目标,我区初中生物教师应以把握《义务教育生物课程标准（2011年版）》新特点为契机,探索教学新思路,对自己的教学行为进行重新定位,更好地适应课程改革的要求,搞好我区初中生物教学。 相似文献
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《计算机组装与维护》课程改革探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
《计算机组装与维护》课程内容实践性强,课程的改革必须精选教学内容,优化课程体系,采用多元化教学手段。利用校企合作平台,实践校企联合教学的新模式,突出职业能力与职业道德并重的课程考核改革。教学实践体现了做中学、学中做的职业教育思想,能真正实现"教、学、做"合一。 相似文献
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2002年9月,我区成为新一轮基础教育改革实验试区。经过一个学期理论与实践的探索,我区的新课改工作稳步推进,初见成效。为更好地推进新学期课程改革,促进课改理念进一步向教学实践转化,区教育局在总结反思、发现问题的基础上,提出了“以新教材对比分析为切入点,加快课改理念向教学行为转化”的工作思路。我们的基本策略是各学校以教师个体为单元,通过学习比较新旧课程标准间的差别,分析新旧教材之间的差别,进而组织教师分析这种差别所体现的新课程的理念,集思广益举行观摩课,再回过头来研究新标准、新教材,再反思修改自己的教学设计,然后进入课堂。 相似文献
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本文从理论和教学实践两方面，着重探讨了在中学新课程改革背景下，对《中学生物教学与实践研究》课程在教学目标的确定、教学内容的选择以及教学评价的实施等方面进行的改革。 相似文献
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由于历史的原因,作为区级教研部门,我们一直没有承担中学的教研工作,我区六所中学的教学处于无专业指导的状态.课程改革以来,区属中学要求区教研部门关注的呼声越来越高,区教体局把如何抓好中学教研提上了议事日程.为此,教研中心采取全区一盘棋的策略,统一部署,统一行动,依托上级教研部门的力量,采取聘任兼职中学教研员的办法,加强中学教学研究与指导.两年来,兼职教研员的参与给教研工作带来活力,中学教研工作取得突破性进展,区属中学的教学水平整体得到提高. 相似文献
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潘红艳 《江苏广播电视大学学报》2010,21(5):33-35
项目课程建设的质量是高职项目课程改革中一个值得探究的问题。三联动校企合作项目课程建设由专业教师、企业专家和学生三方共同参与教学项目的内容的确定,是经过深加工的符合教学规律和教学实际的企业教学项目。实践表明,采用这种方法开发的教学项目受到学生的普遍欢迎,学生学习兴趣得到很大的提高。 相似文献
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叶美雄 《当代教育理论与实践》2014,(4):1-3
新课程改革已经进入了改革的"深水区",我们都在期待着它继续前行。然而,它继续前行的依据是什么?前行的途径又是什么?九方中学在这两个方面进行了思考与探索。在国家课程基础上,对课程标准进行全员性的研读,特别是校本化的研读,结合学校实际,对国家课程的教学目标进行学习和梳理,形成学校的教学目标体系。 相似文献