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相似文献
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1.
在北师大版《数学》七年级下册第9页“整式的加减”中又出现了探索题.笔者认为:对于这样的探索型题,学生可在原有知识经验的基础上,进行观察(捕捉异同)、比较(求同求异)、归纳(总结规律)来提出猜想过程,通过探索变量和常量的关系,初步建立这一类有递增规律问题的解题模型.  相似文献   

2.
随着考试的改革,在高考卷中和各地模拟卷中出现了一些关于概率的创新题型.这些题设置新颖,有一定难度,学生往往无从下手.本文拟从以下5个方面对这些题作一归类解析,旨在探索解题规律,提高解题能力,对高考复习有所帮助。  相似文献   

3.
概率创新题     
随着新课程的逐步推进和高考命题的改革,概率创新题在高考中屡屡出现,这些题命题情境新颖,建模比较棘手,同时伴随着较为复杂的计算,许多同学很不适应.本文归纳了概率创新题的四种类型,旨在探索解题规律,提高解题能力.  相似文献   

4.
规律探索型试题是中考的一个重要考点.各地历年中考试卷中都有出现.因此.研究这类题的命题规律,总结解题方法,是中招备考不可忽视的一个重要方面.本以2004年中考题为例说明.  相似文献   

5.
规律与猜想     
探索规律题越来越多地出现在竞赛题中.此类题一般是先根据给出的一组运算式子,观察后找出其规律,再用代数式表示出来,为了防止规律的局限性,我们再用运算式子检验代数式,看代数式是否成立.  相似文献   

6.
探索规律题的重点是考察学生的观察、归纳、表达能力.常见的有三种类型:数字型、结构型、数字结构型.解这类题的方法是:从特殊入手,分析特点,探索规律,大胆猜想,归纳总结,得出结论,予以验证.  相似文献   

7.
文页 《初中生》2010,(6):20-23
近年来与整式相关的中考题,改变了以往单一的整式计算,出现了整式的规律探索题.这类题新颖别致,主要考查我们观察问题和解决问题的能力.为了帮助大家及时把握中考命题方向,现以2009年的中考试题为例,对这类题进行归类分析.  相似文献   

8.
近年来,为体现“自主探索”的精神,出现了不少根据给出数列的前几项而要求写出某指定项的探索规律型题.出题者常因强调自主探索规律,而忽略了仅根据某几项探索出的规律并非惟一的事实,以合情推理代替演绎推理,给初学者以误导.周教授通过具体实例,指出其规律并不惟一,以及怎样避免错误的科学做法,令人警醒,值得一读.  相似文献   

9.
我在初学探索规律类问题时,总是感觉费解,难以做到得心应手.于是我就在课下找了大量的规律探索题来做,结果发现解决这类题目也有规律可循.为帮助同学们尽快掌握此类问题的解法,下面向大家介绍一下我解这类问题的一些体会.  相似文献   

10.
劳海峰 《中学教研》2010,(12):28-31
综观近几年的中考试题,笔者发现出现了一些培养学生探索精神、创新能力的探究题.其中操作型探究题主要以几何图形为背景,经轴对称、平移、旋转、相似变换构造新图形,从形状和位置变化中去探求全等、相似、函数、方程等知识问的内在联系.通过观察图形在变化过程中所隐含的规律,  相似文献   

11.
见形思变     
在人教版教材七年级上册第61页的拓广探索栏目中,一些题需要找到其中的规律才能解答.在寻找规律的过程中,运用图示和列表的方法往往非常有效.  相似文献   

12.
探索型题目虽然在课本中很少见,却是近年来中考的热门题,并常在压轴题中出现.本以1998年的中考题为例介绍结论探索题的类型和解答思路,以帮助初三同学温课迎考.  相似文献   

13.
近年高考和各地模拟试题中,出现了一种新题型:图形题.这类题一般以大家比较熟悉的汽车的运动为原型,用图形的方式考查学生的观察能力及运用物理的规律解决实际问题的能力.由于物理情景陌生,条件隐蔽,一些能力较差的学生往往不知所措,花了大量时间仍不得要领.要解决好这类题,首先应仔细观察图形,找出汽车运动位移、速度关系,再利用运动学的规律进行分析求解.  相似文献   

14.
在初中数学中,有时会遇到已知图形面积的几何题,由于这类题目大家平时较少接触,所以不少同学会感到无从下手.本文想通过具体的例题,与大家一起探索解决这类问题的规律.包括通常要应用哪些定理,如何添加辅助线,以及怎样由条件及结论探索解题的思路等等,以达到共同提高之目的。  相似文献   

15.
与二次根式有关的中考题以基础题为主,但有时也会出现一些新定义运算问题、探索规律问题、阅读理解问题等新题型.下面分类说明.  相似文献   

16.
探索题是近年中考数学中出现得比较多的题型,最能考查学生的阅读能力、分析与解决问题的能力.在中考复习中,教师要重视探索题的教学,使学生掌握解决这类问题的基本方法,切实提高数学成绩.一、读懂题目探索题的文字叙述一般比较长,学生一看到文字多就产生畏惧感,没有耐心将题读完.如果题中的式子比较多,甚至有些是从来没有见过的,学生心里就愈加发慌.  相似文献   

17.
在平面几何中,我们会遇到在一定几何条件下证明某一变动的线段有定长,或证明某些变动线段的和、差、积、商为定值,或证明变动线段过定点、有定向、夹定角等等.这类问题我们统称为“定值问题”.它是研究几何图形在变化过程中某些几何量不变性的问题.由于这类问题渗入了可变几何量,对只熟悉固定几何量之间关系的学生来说,在一定程度上增加了证题的难度.而这类“定值问题”在教材中时有出现.现在就这类问题如何运用数学思想方法,去寻求解题途径,探索出一些规律来.一、研究定值问题的着眼点定值问题的结构特点,在于题设和结论中既…  相似文献   

18.
吕学柱 《中学教研》2008,(12):33-35
破解数学竞赛中的中高档题目,不仅要有扎实的知识功底、合理的知识结构,而且要有灵活的思维方式. 高考试题中的高档题常常可以从竞赛试题中找到“原型”.此外,竞赛题中的中高档题除了知识要求可能超越“课标”外,其求解的思维方式常常可以在常见的数学思想方法中找到“影子”.这就意味着:无意在竞赛场上角逐的同学要想在高考中有所突破,也应当对竞赛试题及解题规律给予适当关注.  相似文献   

19.
随着新课程的逐步推进和高考命题的改革,概率创新题在高考中屡屡出现,这些题命题情境新颖,建模比较棘手,同时伴随着较为繁杂的计算,许多同学很不适应.本文归纳了概率创新题的四种类型,旨在探索解题规律,提高解题能力,对同学们高考复习有所帮助.  相似文献   

20.
探索联想型题能考查学生对数学思想、数学方法的理解及解题规律的运用,更能考查学生的观察、猜想、探究和判断、分析、推理、归纳能力,是近年来中考的新型题.数字型探索联想题是指以数字为背景通过给定的已知条件或题型本身特征探索寻求其中蕴含的数字规律.现举例探索求解如下,供同学们参考。  相似文献   

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