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教学是师生之间的双边活动，仅靠教师的教或学生的学是不够的，必须把二者紧密的联系在一起。在课堂教学中，更要注重培养学生的自学能力。只有培养学生的自学能力，才能更好地发挥学生的才能，培养出高素质、能适应社会需要的人才。可以说，学生的自学能力是教学上的“金不换”。培养学生的自学能力是一件有深远意义的工作，只有那些具有很高创造能力、自学能力的人才能很好地适应和创造未来世界。 相似文献
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培养学生自学能力,是一件具有深远意义的工作,是提高学生素质的一个重要方面。教师在教学中不仅要打开知识的大门,引导学生走进去,更重要的是要把打开知识大门的钥匙交给学生,让学生自觉地投身于知识的海洋。 相似文献
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刘平都 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(4)
人们把教师誉为手执金钥匙的人,其实,教师神圣的职责,远不只是在学生面前,打开知识宝库的大门,更重要的是应该教给学生探索知识奥秘的方法,培养学生攀登科学高峰的能力。因此,在中学阶段应该把认真培养学生的自学能力,创造能力放在重要地位。培养学生的自学能力,从教师来讲,首先要处理好教和学的辩证关系。教师在教学中要起主导作用,但教师的主导作用并不等于教师在教学中唱主角,更不是唱独角戏。知识不 相似文献
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无论从语文学科的教学目的来说,还是以适应将来社会的真正需要来看,语文教学的重点都应放在培养学生的自学能力上。那么,如何在语文教学中培养学生的自学能力呢?笔者认为应注意以下几点: 一、提高认识,解放思想,加强自身业务素质是培养学生自学能力的前提。 每一位语文教师都要自觉地、尽快地培养学生的自学能力,多给学生一把能打开语文知识及各科知识大门的金钥匙。要想尽快达到这一境界,教师首先要提高认识,解放思想,正确认识当前改革开放、建设社会主义市场经济的新形势,正确认识九年义务制教育的任务是变应试教育为素质教育。学生将是21世纪的建设者,将成为国家的栋梁之材,即使在普通的岗 相似文献
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教师的真正使命并不仅仅在于传播知识的多少，更重要的是教师要交给学生一把金钥匙，去打开各个知识领域的大门，所以教师应把培养学生创造性思维作为主攻方向，只有这样才能运适应社会不断发展的需要。 相似文献
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培养人才,不仅要注重基本素质的培养,更要注重综合素质的培养。坚持培养社会主义事业的建设者和接班人,离不开积极的情感教育。只有晓之以理,动之以情,才能把各科教学中的思想教育落到实处。情感教育已越来越引起教育界有识之士的关注。情感教育也是打开语文教学大门的钥匙。语文课是作品感情、教师感情、学生感情的融合体。语文教学过程是教学双方情感共鸣的过程,只有抓住情感教育这把钥匙,才能真正打开实施语文教学和推进素质教育的大门。 相似文献
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张志达 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
当前,我们正处在“知识爆炸”的时代,培养学生自学能力的问题已普遍引起了教育界的重视。人们越来越深刻地认识到,自学能力犹如一把钥匙,借助它,学生可以自己打开知识宝库的大门,从中吸取丰富的知识。培养了学生的自学能力,我们的教学就会收到事半功倍的效果,我们的教育面貌必将大为改观。因而,许多优秀的教师都不满足于教给学生多少现成的书本知识,而努力着眼于培养学生的自学能力。努力培养学生的自学能力,正在成为各科教师共同的课题。因此,探讨一下在各门学科领域里如何培养学生的自学能力,无疑是 相似文献
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正学生怎样适应当今的教育形势呢?唯一的答案——学生只有掌握科学的学习方法,具备了较强的自学能力,将来才能独立地探究新的科学领域,索取新的知识。因此,教师在教学中不仅要向学生传授书本知识,更重要的是加强学法指导。教会学生如何学习知识,培养学生的自学能力。 相似文献
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王晨 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(10):31-32
自学能力是学生打开知识宝库的钥匙,是适应当今知识总量急剧增长的有效对策,是一个人取得学业、事业成功的基础,是培养开拓型、创造型人才的必经途径。教师通过教学不但要打开知识的大门,引导学生走进去,还应把打开知识宝库的钥匙交给学生,让学生掌握。学生一旦掌握了这种能力,将是一个身心健康、幸福快乐的孩子,自学给他(她)、赢得了游戏的时间,锻炼身体的时间,与同学交往的时间,以及和大自然亲近的时间,成为他(她)终生用之不尽、取之不竭的宝贵财富。培养学生的自学能力,主要是培养学生的阅读能力,组织学习的能力,自我检查、检测和监督的… 相似文献
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作为教师,不仅要把知识传授给学生,还要教给学生科学的学习方法。只有教给学生科学的学习方法,才能使学生有获取知识的能力而终生受益。因此,在教学过程中,教师要注重学习方法的指导,不仅要把学生领进知识的大门,更重要的是把打开知识大门的钥匙交给学生,使学生既学会教师传授的知识,又会学教师没有教的知识。因此,对学生进行化学学习方法的指导,让学生真正成为学习化学的主人, 相似文献
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通过先进的教学经验和教学理论的学习,使自己深深地感受到,用注入式教学方法培养出来的学生,只能是掌握一些课本知识。我们现在处于“知识爆炸”时期,知识更新周期短,学生在校学习的知识是远远不能适应现代化建设需要的。时代的发展要求我们在教学中不但要使学生掌握一些必要的知识,更重要的是要交给学生一把打开知识大门的钥匙,教会他们在知识的海洋里泛舟的本领,其中最主要的就是要培养学生的自学能力。基于这样的认识,便明确了今后的教改目的:变教为导,努力培养学生的自学能力。 相似文献
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自学能力是学生打开知识宝库的金钥匙,只有具备了这种能力,学生才会有学习的主动性和创造性,提高教学质量才能有可靠的保证。现以教“比例的基本性质和解比例”一课为例,谈谈我在教学中培养学生自学能力的一点尝试。 一、学生能够想的,要让学生自己想。 教学过程是一个复杂的思维过程,教师要有意识 相似文献
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李宏华 《中学化学教学参考》2003,(4):22-23
作为教师 ,不仅要把知识传授给学生 ,还要教给学生科学的方法。只有教给学生科学的方法 ,才能使学生有获取知识的能力而终生受益。因此 ,在教学过程中 ,教师要注重学习方法的指导 ,不仅把学生领进知识的大门 ,更重要的是把打开知识大门的钥匙教给学生 ,使学生既学会教师传授的知识 ,又会学教师没有交给的知识。因此 ,对学生进行化学学习方法的指导 ,让学生真正成为学习化学的主人 ,才能实现以教师为主导 ,以学生为主体的教学过程。一、转变教育教学思想由于受传统观念的影响 ,一提到“教学” ,往往片面的理解为“授课” ,出现重“教”轻“学… 相似文献
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在初中物理学科的教学中,为了能够培养学生良好的物理思维,教师要重视培养学生良好的自学能力,这不仅是学生学习需要具备的基础能力,也是最为关键的能力。只有培养了学生良好的自学能力,学生才能积极主动地学习,并为吸收知识奠定良好的基础。 相似文献
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纪晓刚 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
随着时代的发展，知识的不断地深化和更新，这要求教师必须培养一代具有创造性的新型人才，才能适应社会的发展。这就需要学生要学会获取最新的知识，而最新知识的获得，主要依靠自学能力。由此可见，作为小学基础教学，必须在教学中给学生创造自学条件，在培养自学习惯和能力上花力气、下功夫。 相似文献
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古人云:“授人以鱼,不如授人以渔”。就是说要培养学生的自学能力,教会学生学习的方法。因此,物理教学的宗旨应是为学生终生学习和终生发展奠定基础,把自学能力的培养作为物理教学的重要任务,把教会学生会学习作为一项教育目标。在物理教学过程中,教师如何去培养学生的自学能力呢?一、为学生的自学创造条件教师在教学中一方面要经常对学生进行自学能力重要性的教育,使学生充分认识到自学能力的重要性,认识到自学能力在不断地充实和更新自己的知识及迅速适应发展变化的社会的重要作用。另一方面要多为学生自己阅读课本创造条件,也就是为学生… 相似文献
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"自学是打开知识大门的一把钥匙."教师通过各种形式指导学生阅读教材,不仅有利于调动学生学习的主动性和积极性,而且有利于培养学生的观察能力和思维能力.教学实践表明:低年级学生也能够在教师指导下自学课本,成为学习的主人.那么,如何培养低年级学生的自学能力呢?笔者在教学中根据教材内容编排的特点和学生的认知规律,采取以下几点做法.…… 相似文献
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获得语文知识是自学的基础,掌握学习知识的方法则是打开自学大门的钥匙。因此,在阅读教学中,教师在加强基础知识传授的同时,要积极引导学生掌握学习知识的方法,努力培养和提高学生的自学能力。 怎样引导学生掌握学习知识的方法呢? 相似文献