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科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.本文试从三个方面来谈谈对科学发展观的理解:一、科学发展观同马克思主义发展观一脉相承;二、科学发展观具有实事求是和与时俱进的理论品质;三、科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观. 相似文献
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科学发展观要求“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,至此,五年以来,科学发展观成为大家耳熟能详的一个名词.科学发展观[1·2]第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾[3].在此结合我们人物形象设计专业未来发展的定位作以下思考论证,分析问题,提出对策. 相似文献
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刘歌德 《衡阳师范学院学报》2010,31(5)
科学发展观的灵魂是科学.科学发展观的第一要义是发展,但发展要依靠科学,离开科学讲发展,"发展"的结果会给人民带来灾难.科学发展观的核心是以人为本,对"以人为本"必须作科学理解.科学发展观的基本要求是全面协调可持续,要做到全面协调可持续,必须讲科学,科学发展的根本方法是统筹兼顾,要做到"统筹兼顾"必须坚持运用唯物辩证法的科学方法论.科学发展观是中国特色社会主义理论科学体系重要组成部分. 相似文献
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科学发展观:中国工业化发展的必然 总被引：1，自引：0，他引：1
吴光清 《乐山师范学院学报》2007,22(1):85-88
以人为本,是中国工业化发展的出发点和根本目的;坚持全面、协调、可持续发展是中国工业化发展的客观要求;促进经济社会全面发展是中国工业化发展的历史必然.因此,以人为本,全面、协调、可持续,促进经济社会和人的全面发展的科学发展观是中国工业化发展的必然. 相似文献
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科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观,其核心内容是坚持以人为本.学习实践科学发展观,促进和实现部队院校教育全面发展是科学发展观的根本要求.本文探讨了科学发展观指导下的军校教育策略,以期对提高军校教育质量具有重要的理论意义和现实意义. 相似文献
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科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.基层工会要站在学习实践科学发展观的高度,适应经济社会发展形势的变化,处理好主动与协调,创新与继承,少数与多数的关系. 相似文献
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一、用科学发展观统领经济社会发展全局 (一)背景材料 1.科学发展观的基本内涵 党的十六届三中全会首次明确提出了坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观.其基本内涵是:实现经济社会更快更好的发展,这是科学发展观的实质;统筹兼顾("五个统筹"),这是科学发展观的根本要求;坚持以人为本,这是科学发展观的本质和核心. 相似文献
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沈晓慧 《北京城市学院学报》2009,(3):45-49
坚持"以人为本,全面、协调、可持续"的科学发展观,其第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续.民办高等教育是高等教育的重要组成部分,肩负着其为社会发展培养人才的重要使命,民办高校的科学发展至关重要.民办高校只有坚持科学发展观才能实现全面、协调、可持续发展.本文详细分析了民办高校目前存在的主要问题,并为民办高校的科学发展提出了相应的对策. 相似文献
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科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,最早由胡锦涛同志正式提出。对于这一思想,我们可以这样理解,发展是第一要义,是重中之重;核心是以人为本,所有工作都要从民生出发;全面、协调、可持续是基本要求,要杜绝片面发展与短视行为;根本方法是统筹兼顾。 相似文献
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王健 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(1):4-5,99
科学发展观是全面、协调、可持续的发展现。以经济建设为中心是科学发展观的应有之义,“五个统筹”是科学发展观的根本要求,坚持以人为本是科学发展观的核心,实现经济社会更快更好的发展是科学发展观的精神实质。 相似文献
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科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观运用马克思主义世界观和方法论,科学回答了新世纪新阶段中国面临的 相似文献
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树立和落实科学发展观加速重庆职业教育的改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国职业技术教育》2005,(14):13-14
树立和落实科学发展观,是加速职业教育改革发展的根本.近年来,我市职业教育坚持以科学发展观为指导,认真落实以人为本,全面、协调、可持续的发展观,以满足广大人民群众对职业教育需求为出发点和落脚点,加速重庆职业教育的改革与发展. 相似文献
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科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。用科学发展观指导思想品德课教学,就要坚持以学生为本,就要树立三维目标全面发展观,就要树立协调发展观,就要树立可持续发展观。 相似文献
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孙忠心 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
科学发展观对学校教育的发展提升带来新的思路,"科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾."笔者就如何借鉴科学发展观来确立办学思想,明确办学目标,推进教育教学改革进行了实践与尝试. 相似文献
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一、从科学发展观看语言文字工作 中共中央提出,"十一五"时期要继续以科学发展观统领经济和社会发展的各项工作.科学发展观的本质要求是实现经济和社会更快更好地发展;科学发展观的根本原则是统筹兼顾,全面、协调、可持续;科学发展观的核心理念是以人为本.从科学发展观来看语言文字工作,得到以下三点认识: 相似文献
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科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。而在政治课教学中融入科学发展观就是要落实＂以人为本＂这一核心,就是要把学生的需要和发展作为教师教学的出发点和落脚点, 相似文献
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科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。本文就如何运用科学发展观完善半工半读模式、开办新专业、调整课程设置、坚持以人为本、扩大办学规模、改善办学条件等方面进行了探讨与分析。 相似文献