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在物理实验教学中培养学生的创新素质 总被引：1，自引：0，他引：1
要在物理实验教学中培养学生的创新素质，须不断提高物理教师的实验素质，确立培养学生创新能力在实验教学中的地位；须尊重学生主体地位，启迪创新意识，培养创新精神；须优化实验教学课堂设计，培养学生创新思维能力；须积极发挥课外实验活动环境的作用。 相似文献
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陈建英 《安徽教育学院学报》2001,19(3):82-83
面对21世纪对人才素质更高的要求，物理实验教学应得到加强。在物理实验教学中要注意培养学生的思维能力，进行科学方法的训练，提高学生的科学素质。 相似文献
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加大物理实验教学力度,不仅是物理课自身的要求,而且是突出专业综合能力和创造思维能力的要求。笔者认为应从以下几方面入手:重视和加大演示实验,培养学生观察和思维能力;认真搞好实验室实验,培养学生综合能力和科学品质;充分发挥教材中“小实验“作用,培养学生动手制作和创造能力;重视探索性实验的设计,培养学生的探究能力;鼓励学生改进实验方法、设计实验方案、自制实验教具、培养学生发散思维和创新精神;关心身边物理现象,培养学生综合运用能力。 相似文献
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加大物理实验教学力度,不仅是物理课自身的要求,而且是突出专业综合能力和创造思维能力的要求.笔者认为应从以下几方面入手重视和加大演示实验,培养学生观察和思维能力;认真搞好实验室实验,培养学生综合能力和科学品质;充分发挥教材中"小实验"作用,培养学生动手制作和创造能力;重视探索性实验的设计,培养学生的探究能力;鼓励学生改进实验方法、设计实验方案、自制实验教具、培养学生发散思维和创新精神;关心身边物理现象,培养学生综合运用能力. 相似文献
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物理实验可以帮助学生建立物理概念,探索和验证物理规律,培养观察能力、操作能力和思维能力,对提高教学质量、培养学生的科学素质具有重要的作用。下面就初中物理实验教学中如何科学地实施素质教育谈几点体会。１要重视培养科学的方法与能力方法与能力常常是相伴而生的... 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学。实验是初中物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,更能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神,形成良好的学习方法,是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段。物理实验教学不同于概念课教学,实验课教学不仅要求学生掌握物理规律,更在于培养学生实践能力,培养学生科学素养。 相似文献
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物理学是一门以观察和实验为基础的科学。课堂实验是中学物理实验教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律的基础，更是理解和掌握物理知识不可缺少的关键环节；既有助于培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法，又是变应试教育为素质教育，提高人才科学素质的重要手段。 相似文献
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物理课堂教学对学生素质、能力培养的途径：一是激发学生兴趣，开发学生智力潜能；二是改进实验教学，提高教学质量；三是理论联系实际；四是培养学生思维能力及科学方法。 相似文献
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正物理实验是物理学科的基础,也是研究物理学的重要方法和手段.加强实验教学,重视和加强物理实验教学,不仅能激发学生强烈的兴趣和求知欲望,有利于培养学生观察思维能力,还能使学生切实地掌握物理的基础知识和基本物理实验技能.对树立学生正确的辩证观,领会科学思想方法,培养学生综合素质,提高学生学习成绩方面有不可替代的作用.所以中学物理教学必须以实验为基础,这是由实验本身的特点及其在物理教学中的作用所决定的. 相似文献
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物理实验是物理学科的基础,也是研究物理学的重要方法和手段．加强实验教学,重视和加强物理实验教学,不仅能激发学生强烈的兴趣和求知欲望,有利于培养学生观察思维能力,还能使学生切实地掌握物理的基础知识和基本物理实验技能．对树立学生正确的辩证观,领会科学思想方法,培养学生综合素质,提高学生学习成绩方面有不可替代的作用．所以中学物理教学必须以实验为基础,这是由实验本身的特点及其在物理教学中的作用所决定的．一、充分利用有趣实验。激发学生求知欲望． 相似文献
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夏军 《中国教育技术装备》2009,(23):68-69
物理是一门以实验为基础的学科,作为实验教学的重要组成部分,演示实验有着不可替代的重要作用。物理演示实验教学,可以激发学生对物理学习的兴趣,培养学生的物理观察能力、思维能力和物理实验操作能力。作为物理教师,应该重视演示实验,做好演示实验,切实提高课堂教学效率。 相似文献
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为研究高中生物实验教学培养学生科学思维能力的方法，从重视准备实验、创设真实情境、结合定量实验、构建实验模型以及引导实验设计五个方面，探讨了如何有效培养学生科学思维能力的策略. 相似文献
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随着教育改革的不断深入，根据教育观念的更新以及素质教育的要求．对学生的智力开发。就是要重视对学生各方面能力的培养。在物理教学中，培养学生的发散思维能力无疑是培养学生能力、开发学生智力的重要部分。在物理实验教学中．如果能选择典型的课题，通过多种实验方案的设计和实施，则实验方案的多样性将有效地促进学生思维的发散。因此，以设计性实验为载体，是培养学生发散性思维能力的一条重要途径。 相似文献
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物理实验教学中素质教育需要优化教育过程．提高课堂效率，搞好实验环节．注重思想素质教育、科学素质教育和劳动素质教育．培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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董迎香 《中国科教创新导刊》2012,(12):165-165
物理实验不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还可以培养学生的创新思维能力,是激起学生学习物理兴趣的首要外部因素,必须重视和加强实验教学.教师在平时的教学中必须重视实验教学,只有通过生动有趣的实验教学,才会激发学生的学习兴趣,调动学生求知的积极性.从而使物理教学更加精彩. 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习物理的兴趣,能培养学生的观察能力、思维能力和探索精神,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高物理教学质量的重要一环,对于提高学生学习物理的兴趣、开阔知识视野、培养创新能力有重要意义。 相似文献
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张乔 《新课程改革与实践》2010,(5):95-95
实验教学是一个薄弱的环节。许多物理教师都不同地只重视理论的讲授和懈题能力的培养,而忽视了对学生动手能力的培养。导致了学生实验动手能力普遍较差。因此,为了培养学生的实验技能、观察能力、思维能力和科学的思维方法,提高他们发现问题、分析问题和解决问题的能力,我们应进一步改善实验条件,改革演示实验教学,直观形象地为学生提供感性认识。 相似文献
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张鑫 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
在新课改正在实施的今天,对于物理实验的教学,更应该符合大纲的要求,培养学生观察和实验能力、科学思维能力、分析问题和解决问题的能力。教师要充分发挥学生做好实验的主动性和积极性,加强对学生实验的指导,可见物理实验教学在物理教学中的重要性。 相似文献
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针对学生特点和学科特点，结合新课程理念，提出培养学生物理实验能力的九个指标；并论述通过“加强平时实验教学，重视学生课外实验”提高学生的物理实验能力的两个途径。 相似文献