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社会主义市场经济的确立，对高等教育的改革与发展提出了新的更高的要求，为我国高等教育改革和发展以及高校教师队伍建设注入了活力，高师院校是教育的母机，如何加大其跨世纪师资队伍建设的力度，这是一个重要的课题。本文结合高师院校师资队伍建设的形势和问题，论述在社会主义市场经济条件下如何再加强规划，发挥优势，内部强化，自我发展。 相似文献
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王家驹 《云南教育(高教版)》1997,(1)
加强党的领导抓好高校精神文明建设王家驹党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，为社会主义精神文明建设明确了指导思想，指明了奋斗目标，是我国跨世纪精神文明建设的纲领性文件。认真学习贯彻《决议》精神，努力培养合格的社会... 相似文献
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胡奕信 《江西教育学院学报》1997,18(4):52-54
论高等学校的精神文明建设胡奕信邓小平同志指出：“社会主义精神文明是社会主义制度的基本特征所在”。（１）“建设社会主义精神文明，关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现，关系我国社会主义事业的兴旺发达。物质文明是基础，经济建设这个中心必须牢牢把握，毫不动摇，但是精... 相似文献
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曹桂方 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，是指导我们建设社会主义精神文明的纲领性文件。《决议》从国家命运的战略高度，对培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人提出了要求。高师院校作为教育事业的工作母机和提高全民族素质的基础环节，应该成为社会主义精神文明建设的坚强阵地 相似文献
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高师应成为精神文明建设的重要基地王明玉作为培养基础教育师资工作母机的高等师范院校，是创造和传播社会主义精神文明的重要基地，是全社会精神文明建设的示范区。在精神文明建设上，理所当然应成为全社会的典范，充分发挥其榜样、示范和辐射作用。近年来，我校坚持以邓... 相似文献
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加强福建省高校精神文明建设的若干意见●陈孔德精神文明建设是社会主义社会的重要特征，是跨世纪战略目标的重要组成部分，关系到跨世纪宏伟蓝图的顺利实现和社会主义事业的兴旺发达。教育是精神文明建设的奠基工程，在学校进行精神文明建设的意义特别重大。精神文明建设... 相似文献
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建设社会主义精神文明,关系到跨世纪宏伟蓝图的实现,关系到我国社会主义事业的兴旺发达,党的十四届五中、六中全会把社会主义精神文明建设提高到更加突出的位置。可以说,目前全社会对社会主义精神文明建设的重要性已渐渐形成共识。一年多来,全省上下各级各类学校都从实践层面和理论层面不同程度地实践了校园精神文明建设,并取得良好效果。作为高等师范院校,也在积极探索并努力搞好校园精神文明建设。本文主要结合思想政治工作实践,尝试从素质教育角度谈谈师范院校应如何搞好校园精神文明建设。 相似文献
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王一林 《黑龙江教育学院学报》2001,20(5):124-125
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确地提出了“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针 ,坚持社会主义办学方向 ,加强德育工作 ,努力培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”落实这项跨世纪精神文明建设的战略任务 ,学校居重中之重的地位。这是因为 :从德育工作的重点看 ,现在成人院校的学生是承上启下的一代 ,能否把他们培养成为跨世纪的人才 ,关系到祖国的未来和国家的兴衰 ;从德育建设的内容看 ,它是精神文明建设的核心 ,决定学生的全面发展 ;从学生的现状看 ,在… 相似文献
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社会主义精神文明建设关系到跨世纪宏伟蓝图的实现,关系到社会主义事业的兴旺发达。改革开放以来,我国精神文明建设取得了巨大成就,但也存在一定的问题,因此,切实加强社会主义精神文明建设,抓住跨世纪的关键时期,把一个经济持续发展、社会全面进步、充满生机和希望的中国带入21世纪,是历史赋予我们的重大战略性课题。 相似文献
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师德建设是近年来教育的热点话题，是国家全面实施素质教育，全面提高学生质量的需要，是更好地培养跨世纪社会主义事业建设者和接班人的需要，是促进社会主义精神文明建设和构建和谐社会的需要。 相似文献
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精神文明建设是学校的一项战略任务□赵连勤社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，其中思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容。青少年是我们祖国的未来，是社会主义跨世纪的建设者和接班人，正如六中全会决议指出的，青少年的思想道... 相似文献
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刘湘宁 《郴州师范高等专科学校学报》2000,21(1):32-35
社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征和优越性的体现。新的历史条件和新的形势对社会主义精神文明建设提出了更新更高的要求。他们必须把精神文明建设和物质文明建设统一起来“两手抓，两手都要硬”。搞好道德教育和道德实践的结全提高人的素质，促进人的全面发展，抓好精神文明建设的制度化，规范化和法制化，推动精神文明的全面发展。只有这样，我们才能探索出精神文明建设的新路子，促进精神文明建设跃上新台阶。 相似文献
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高师院校担负着为21世纪的基础教育培养师资力量的重任,高师院校的师资队伍素质直接影响到未来教育人才的质量,重视跨世纪师资队伍的梯队建设已成为各高师院校人事部门十分关注的热门话题. 相似文献
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赵凤平 《大连教育学院学报》1998,(4)
社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。建设社会主义精神文明,关系到跨世纪宏伟蓝图的全面实现和我国社会主义事业的兴旺发达。为此,必须进一步提高认识,探索社会主义精神文明建设的规律,构建全方位的约束机制,做好具体工作,狠抓落实。 相似文献
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本文论述了高师院校共青团组织在强调素质教育的转型时期，加强校园文化建设应该坚持的根本目的、原则及必须处理的关系。提出了高师共青团组织应围绕实际，发挥优势，调整思路，寻求校园文化的新视角，为素质教育和社会主义精神文明建设作贡献。 相似文献
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高师院校精神明建设在整个精神明建设中的特殊地位和作用，并着重论述了高师院校精神明建设在落实中必须认真抓好的三个环节。 相似文献
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《云南教育(高教版)》1997,(1)
把高校建成精神文明的坚强阵地中共云南工业大学党委会党的十四届六中全会指出，社会主义精神文明是现代化建设的重要目标和重要保证，建设社会主义精神文明，关系我国跨世纪宏伟蓝图的全面实现，关系我国社会主义事业的兴旺发达。只有两个文明都搞好，才是有中国特色的社... 相似文献
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我国高等教育改革与发展的新形势要求地方高师院校重视和加快学科建设。地方高师院校学科建设的核心是搞好学科布局和凝炼学科方向;关键是抓好学科队伍建设;必须抓好学科基地建设;必须遵循有所为、有所不为的原则,贯彻分类指导、分层次建设、滚动式发展的方针;必须健全和完善学科建设的组织机构,探索并建立有效的学科建设运行机制。 相似文献
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适应课程结构调整切实抓好高师师资队伍建设胡卓君在社会主义市场经济条件下，高师院校为更好地服务于社会经济建设和九年制义务教育，当前正在对课程进行改革。课程改革的重要问题是进行课程结构的调整。而课程结构的调整能否顺利进行并得以实施，关键要靠符合要求的师资... 相似文献