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近年,大学生心理健康问题愈加突出,尤其是女大学生,在人际交往、适应大学生活等方面的问题更多。为提高女大学生心理健康教育的实效性,河南师范大学外国语学院建立了"心灵乐吧"学生心理辅导工作室,积极探索对女大学生的心理健康教育。学院通过开展"心灵乐吧"接受式音乐治疗,帮助女大学生提高了自我认知能力,培养了其良好的心理素质。 相似文献
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从当代大学生进行心理素质教育的必要性分析入手，就影响大学生心理素质的客观因素和主观因素两方面进行了分析。分析认为，培养大学生良好的心理素质，消除他们的心理障碍，已成为一项紧迫而又艰巨的任务，对此提出了进行大学生心理素质培养的一些措施。 相似文献
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高校学生心理素质培养模式的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
当前。加强大学生心理健康教育，努力提高大学生的心理素质，已成为我国高等教育界的共识。那么。如何在高校进行心理素质的培养、高校应建立怎样的心理素质培养模式？对于这一问题的探讨和思考，有助于我们通过正规有效的途径，科学及时地做好大学生的心理健康教育工作，帮助他们尽快地适应社会发展的需要，成为心理健康的高素质人才。 相似文献
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汪元宏 《安徽科技学院学报》2001,15(2):75-77
文章通过分析大学生心理素质与其它素质的关系以及心理素质对于大学生成才成功的作用 ,指出了心理素质培养在大学生素质教育中的重要性 ,强调高校要把心理素质培养作为大学生整体素质培养的重要内容和基础工程来抓 相似文献
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通过采用实验组和控制组前后测时间序列设计的准实验研究,探讨大学生心理素质训练的有效途径,促进大学生心理素质优化.研究发现心理素质"三位一体"训练对大学生心理素质优化有显著作用. 相似文献
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通过运用心理学知识对大学生进行的心理检测结果表明：大学学习的内容、任务和方法以及他们生活环境的变化、复杂的人际关系都影响着大学生的心理健康。因此,在大学生中适当开展一些积极的心理健康辅导课程,培养他们良好的世界观、人生观、价值观,使他们成为具有良好心理素质的优秀人才是非常必要的。 相似文献
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大学生心理素质教育就是全面提高大学生心理素质的教育,是大学生素质教育的重要组成部分,进入高校图书馆勤工助学的大学生均为贫困生,对他们的心理素质教育与非贫困生比较而言,确实存在许多不同点。所以就需要高校图书馆教育工作者认真分析研究,采取有针对性的心理素质教育,提升他们心理素质使他们的整体素质得到增强。本文以高校图书馆对勤工助学大学生心理素质教育的影响为例,浅谈一下自己的一点见解。 相似文献
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运用文献资料法,问卷调查法,访谈法。针对健美操运动员表现力问题,进行了研究与讨论,了解影响大学生健美操运动员表现力的因素包括气质与性格专项素质,心理素质;音乐和兴趣等因素,同时通过乐感、动作技术、专项素质和心理素质的培养,使队员体会到动作的美感,表达音乐的含义。增强艺术的感染力。同时使运动员在比赛中能将动作、音乐、情感完美的达到统一,从而提高运动员的表现力。并探寻运动员表现力的培养途径。 相似文献
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大学生心理素质教育就是全面提高大学生心理素质的教育,是大学生素质教育的重要组成部分,进入高校图书馆勤工助学的大学生均为贫困生,对他们的心理素质教育与非贫困生比较而言,确实存在许多不同点。所以就需要高校图书馆教育工作者认真分析研究,采取有针对性的心理素质教育,提升他们心理素质使他们的整体素质得到增强。本文以高校图书馆对勤工助学大学生心理素质教育的影响为例,浅谈一下自己的 相似文献
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傅细辉 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(2):40-41
目前大学生的心理健康问题突出,对大学生的成长、成才和适应社会十分不利。为努力培养大学生良好的心理素质,应该将心理健康教育与思想政治教育相结合,培养他们健全正确的世界观、人生观;系统地开设心理素质课,加强心理健康教育的针对性;开展心理咨询,有的放矢地进行心理辅导;营造一个心理健康成长的校园环境。 相似文献
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试谈音乐艺术教育对大学生心理健康的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
当代大学生是二十一世纪中国参与国际竞争的主力军，他们的身心健康状况将直接关系到国家的前途和未来。调查显示，目前我国大学生的心理健康状况不容乐观。探索改善大学生心理素质的现实有效途径是当代高等教育研究的重要课题，本以音乐艺术教育为切入点，研究探索一条塑造当代大学生心理素质的有效途径。 相似文献
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文学艺术是中国传统教育的重要组成部分.处在青春敏感期的大学生缺少文学的渗透与塑造,面对各种压力和快餐阅读,其心理素质在不断变化中.通过分析大学生心理素质现状,指出文学艺术对提高大学生心理素质的作用,文学艺术对培养大学生人生观、价值观的重要性.要通过传统文化的约束力来实现培养更高层次的大学生,帮助大学生找到解决心理问题的方法和塑造健全的人格,为建设和谐社会培育新一代接班人. 相似文献
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试论高校体验教育对提高大学生就业竞争力的引领作用 总被引：9，自引：0，他引：9
体验教育对提高大学生就业竞争力具有很强的引领作用,具体表现为：有利于培养大学生良好的心理素质;有利于发掘大学生潜能,使他们能全面自信地认识自我;有利于培养大学生的创新思维;有利于培养大学生良好的职业品质,提高其社会责任意识。 相似文献
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陶永红 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(6)
大学生心理素质包括心理潜能、心理能量、心理特点、心理品质、心理行为等方面,我们只有注重大学生心理素质的提高,才能发挥他们的潜能,才能充分达到他们的个人价值最大化与人生规划的最优化,才能为社会培养出健康、有用的人才。 相似文献