共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
根据计算机专业的培养目标,本文从中等职业学校的实际出发,分析了中职学生的现状、计算机网络技术教学存在的问题,并从教材、教学方法等方面提出了改进中等职业学校计算机网络技术课程改革的探索。 相似文献
2.
计算机网络技术是中职学校计算机应用专业的核心专业课程,农村中职学校在网络技术实训课存在设备缺乏、实训场地少等难题。,本文根据笔者多年的农村中职学校教学体验,从该课程特点出发,结合学校实训设备及学生认知能力和课程的实训要求,探索了该课程实训课的教学方法和手段。 相似文献
3.
中职学校的培养对象是具备一定职业技能的高素质劳动者。随着科技的飞速发展,社会要求中职学生在具备专业技能的同时,必须熟练掌握计算机应用能力,这就给中职学校计算机教学提出了新的要求和挑战。本文分析了中职学校计算机教学的现状,并提出了提高中职学生计算机应用能力的创新教学方法. 相似文献
4.
随着现代信息技术的深入发展,计算机在各个领域的应用也越来越广泛。对于中职学校的学生而言,提升计算机学习中的创新能力和创新水平先的尤为重要。本文主要是从四个方面探讨了中职学校计算机教学中如何更好地培养学生的创新能力,以期能够为中职学校计算机教学的顺利开展提供借鉴。 相似文献
5.
《计算机应用基础》是中职学校学生必修的公共基础课,也是学习其它计算机相关课程的先导课程,论述了当前中职学校《计算机应用基础》课程教学的现状,重点讨论了几大对策。 相似文献
6.
浅谈“任务驱动法”在中职学校计算机教学中应用 总被引：1，自引：0，他引：1
中职学校应从培养学生计算机操作技能和综合素质出发,鼓励学生敢于动手、勇于创新。在中职学校计算机教学中采用"任务驱动"教学方法,有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣;有利于学生自主学习,获得再学习的能力;有利于调动学生的学习主动性、创造性。 相似文献
7.
文章通过阐述案例和案例教学法,详细介绍案例教学法的开展环节,并结合分析中职学校学生的学习特点和计算机专业课的特点,浅谈了案例教学法在中职学校计算机专业课中的应用。 相似文献
8.
社会对计算机专业人才的需求在不断增加,而中等职业学校培养出的计算机人才市场却出现了结构性供不应求,这主要是因为中职学校在计算机教学方面有脱离实际需要的问题。分析了中职学校计算机教学的现状,概述了几种计算机教学实践方面的新探索。 相似文献
9.
计算机专业所涉及到的知识面比较广,同时计算机设备及软件的更新速度很快,具备很强的实践性,如何培养黑龙江省中职学校计算机专业学生技能,在此,笔者结合实际的工作经验,谈谈笔者的观点和看法,以供参考。 相似文献
10.
社会经济的发展和科技的进步,对职业技术人才的素质要求越来越高,中职学校要取得自身生存和发展空间,取决于学生是否能达到就业市场对人才的素质要求。大部分来中职学校就读学生的文化课基础较差,计算机水平也很低。但是,大多数学生相信通过学习获得一技之长,将来还是能够立足于社会。这就给中职学校的计算机相关专业教师提出了更高的要求,怎样提高计算机课堂教学效率,保证计算机教学质量,培养计算机人才,是每位教师都应努力探索研讨的课题。 相似文献
11.
网络技术课程教学实践以强化学生实践操作能力的同时掌握对计算机网络基础理论已经成为该课程的研究重点内容。本文对中职《网络技术》课实践教学模式的理论基础、教学活动进程结构及教学资源与环境作一研究。 相似文献
12.
网络已经进入中职学生的生活,但其带来的影响不容忽视。通过问卷和访谈等方式对乐清地区中职学生网络道德不良行为现状展开调查,发现中职学生普遍存在传播不良信息、网络欺诈、网络辱骂、沉溺于网络游戏和黑客等网络道德不良行为。提出了网络环境下,"以学校网络道德教育为关键,补充家庭网络信息为保证"的中职学生网络道德教育应对策略。 相似文献
13.
近年来中职学校规模不断扩大,中职学生的管理工作却出现了不少问题和弊端。笔者从现在中职学生管理工作中存在的问题进行分析,从班主任和学校方面入手．认为管理观念应该创新．要体现“一切为了学生．为了学生的一切”．从而创新管理模式。 相似文献
14.
在中职学校计算机专业的教学中,为了培养实用型人才,提高学生的计算机应用能力,开展以实践为主的教学模式,通过实际操作帮助学生更好地面对今后的工作岗位,提高学生技术能力。对中职学校计算机教学中以实践为主的教学模式进行了研究。 相似文献
15.
中职学校计算机应用基础课程教学之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前中职学校学生计算机基础应用能力的状况进行分析,简单介绍了在计算机应用基础课程的理论教学中,学生学习兴趣的培养、课前准备以及教学方法的采用。 相似文献
16.
目前很多中职学生存在厌学情绪,教师的教学热情也受到很大的影响。笔者经过思考,认为中职学校可以参照一些企业的做法。企业员工可以承包企业的部分车间,教师可以承包学校某个专业的学生,尝试一种新的教学模式,如果取得很好的社会效益,可以在学校其他专业进行推广,以点带面,促进学校的发展。 相似文献
17.
18.
21世纪是网络化、数字化的时代,网络也在为中职学生的学习生活提供方便快捷的同时,也对他们的思想道德观念、生活方式、行为模式、政治态度等产生了消极的影响。导致中职学生网络行为的异化。这其中固然与中职学生特殊的心里特点有关,更与当前中职学校网络思想政治教育的落后有着密切的关系。 相似文献
19.
计算机专业在中国的普及和发展已经进入到第四个十年,计算机技术的发展日新月异,如何紧跟时代的发展,提高中职学校计算机专业的教学水平,是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,本人对中职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。 相似文献
20.
在计算机普及的今天,一般的应用操作、文字处理已经是一种基本技能。然而对于中职学校计算机专业的学生而言,他们的实践操作和应用能力更为重要。如何用科学的内容、理想的方法提高教学效率,达到理想的教学效果,这是教育工作者一直关注的课题。 相似文献