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1.
侴丽洁 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):105-106
由于社会、家庭、教师和学生自身的原因，影响了高职院校女生对体育的兴趣，并严重地影响了体育课教学效果。因此，加强理论课教学、提高教师教学水平、选择合适的教材等都是培养高职院校女生体育兴趣的好办法。 相似文献
2.
高职院校能否培养出社会需要的全面发展的人才,体育是至关重要的。本文针对高职女生在体育课中锻炼兴趣不足的现状,分析实践体育教学中所遇到的问题,探讨解决方式,以期对培养高职女生的竞争意识、协作精神及终身锻炼意识有所裨益。 相似文献
3.
高职女生体育教学要根据女生的生理特点、心理特点,科学合理地安排教学内容。要用科学的适合学生实际的教学方法,切实抓好高职女生体育课,使女生体育教学科学化,使之进行启发式教学。充分调动女生对体育教学的积极性和兴趣性,才能达到教学的实效。 相似文献
4.
在体育课的教学中,要培养学生的体育兴趣就必须从提高学生参加体育课的自觉性入手,使学生对体育课有一个新的认识,形成自觉参加体育锻炼的习惯。本文从如何培养学生的体育兴趣出发,对高校女生对体育不感兴趣的原因进行分析,并提出培养女生体育兴趣的主要途径,为高校女生体育教学改革提供借鉴。 相似文献
5.
高职女生体育课是高校体育教学的重要组成部分。女生体育课质量直接影响到高校女生体质及整个学校的体育工作．影响到高校人才培养的质量。在普通高职女生中。大多数女生对体育课缺乏兴趣,态度消极,其原因是多方面的,本文作者结合多年的教学实践,认真探索其原因,以求得解决问题的方法。 相似文献
6.
随着社会的发展、新课程改革的逐步深入,学校体育教育在现代教育中起着越来越重要的作用。而学生因受“应试教育”的影响,普遍对体育缺乏正确的认识,对体育课不感兴趣,上课时不认真,不愿动,怕苦怕累,小伤小病就不能坚持上课。这种现象在高中体育教学中,女生较男生更为明显,直接影响了体育课的教学效果。那么,怎样让女生爱上体育课呢?我认为,可以从培养女生对体育课的兴趣入手。 相似文献
7.
张丽 《中国科教创新导刊》2012,(35):195
由于高职院校体育课本身就具有实践性和动态性的显著特点,在体育课教学过程中进行德育渗透,能够培养学生公平竞争、团结协作、顽强意志、遵守纪律等的思想品质,起到其他学科所不可替代的优势.本文从实践体验法;利用体育游戏对学生进行集体主义教育;利用队列队形对学生进行思想教育;激励鼓舞法;在体育教学中培养学生诚实守信等方面就高职院校体育课如何对学生进行德育渗透进行了深入的探讨,具有一定的参考价值. 相似文献
8.
储群伟 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):74-74
高职教育是与社会经济发展联系最为紧密的一种教育类型.体育课具备培养学生职业素养的基本功能.本文主要对高职院校如何发挥体育课的优势,加强学生的职业素养教学作出了相关的阐述. 相似文献
9.
本文主要对高职女生体育教学中的"心理暗示"进行粗浅的总结和探讨,提出在体育教学中,心理训练是充实教学、提高教学质量的必要手段之一。体育课不仅能增强高职女生的体能、技能,而且也是提高高职女生整体素质的有效途径。 相似文献
10.
11.
林燕 《中国科教创新导刊》2014,(8):173-173
目前,大多数中职女生对体育课有厌课情绪,对于课程内容比较抵触,很难养成体育饭炼的习惯。从学生,教师．教学内容及教学环境等多方面因素入手,运用文献法,问卷调查法等方法分析阐述了如何在中职学校体育教育过程中培养女生的体育课兴趣。 相似文献
12.
兴趣是学习的最好的老师,在体育教学过程中发现影响体育教学和学生锻炼身体的一个主要因素是体育兴趣不高。通过调查研究高职院女生的生理、心理特征等,提出影响女生体育兴趣的几方面因素及提高女生体育课兴趣的措施。 相似文献
13.
认知高职体育教育观念培养高职学生体育课兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
陈蕾 《职业技术教育研究》2006,(10):34-34
高职教育更直接服务于经济，它培养的是第一线所需要的实用型人才。高职院校的体育教学是一个动态的教育体系，只有适应学生兴趣取向的教学内容及教学方法，才能使高职体育课真正“鲜活”起来，才能实现高职院校体育教学工作具有不断求新、求变、求异的特色，形成适应经济建设、社会发展和个人发展需要的教学体系。因此，适应高等职业教育的发展及特点，培养高职学生体育课兴趣，创出一条行之有效的体育教育模式，是目前面临的新课题。 相似文献
14.
顾斌 《中国职业技术教育》2012,(26):77-80
高职体育课的教学中选择什么项目,在完成教学目标的前提下,对学生综合素质上起着促进作用。本文认为,健美操对于女生的体格机能气质有很好的促进作用,同时对于思想品德教育、人文情怀、智力开发、心理健康均有很好的帮助,是一项卓有成效的体育项目。 相似文献
15.
本文采用问卷、访谈与文献资料相结合的方法,阐述了高职女生体育课厌学的原因及解决办法,通过从改变课程结构、教学组织形式和教学内容等方面提高高职女生上体育课的兴趣,也为高职体育教学改革提出自己的意见。 相似文献
16.
本文通过教学实验法和问卷调查法,在高职女生体育课中实施团队教学法研究,结果发现团队教学法对提高高职女生体育兴趣有很大帮助,同时对高职女生的竞争意识、协作精神及终身锻炼意识培养也很有帮助,该教法可减轻教师教学管理和组织上的负担,文中具体讨论了团队教学法的操作方法及意义,希望能给一线教师的教学提供参考帮助. 相似文献
17.
学校体育是终身体育的基础,高校体育是学校体育的最后阶段,如何在高校体育教学中进一步培养学生的体育意识和兴趣,已日益成为广大教育工作者所关心的问题。文章通过对山西省普通高校女生体育课兴趣的现状及成因的调查分析,提出了培养山西省普通高校女生体育课兴趣的几个途径和对策,旨在进一步提高山西省普通高校女生体育课兴趣,使高校体育教学跃上一个新的高度。 相似文献
18.
孟繁艺 《邢台职业技术学院学报》1997,(3)
高职教育是以培养学生的动手能力、实践能力、解决实际问题为特征的。那么,高职教育中的体育课,如何实现这样的目标呢?下面我根据几年来的教学实践从三方面谈点粗浅看法。 一、体育课的标准及分类 体育课的教学特点是直观性教学,所谓直观性教学,强调的是实践第一,动手能力。教师不但要会讲而且还必 相似文献
19.
浅谈如何提高职中女生对体育课的兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
曾晓明 《读与写:教育教学刊》2009,6(3)
随着职业中学体育教学改革的不断深入和发展,单一、枯燥的体育教学已远远不能满足当代学生的需求,特别是女生的需要.职业中学应根据女生的生理、心理特征对体育课做出必要的改革,让体育课内容变得丰富多彩,吸引更多的女生参与进来,逐步培养女生对体育课的兴趣和爱好,进一步提高职中女生的身体素质. 相似文献
20.
当前高职学校学生对体育课及体育运动普遍存在消极应付心理,尤其女生群体的体育兴趣不足表现更为明显,因而对女生身心健康发展和终身运动意识的培养带来直接影响.本文从把握青年女性学生的心理、生理等原因着手,结合体育运动的特点,探讨在运动内容、运动目标、运动方式等方面进一步突出创新性和灵活性,以期提高高职女生的体育兴趣. 相似文献