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高等教育民主化是许多国家发展高等教育遵循的基本指导思想,也是高等教育改革的重要议题。厘清教育民主化的概念以及认识误区,对教育民主化的核心问题——教育机会均等以及教育自由的正确解读,是走出误区、摆脱困境、合理分析我国的高等教育现状、促进教育体制改革向纵深发展、正确认识和妥善处理大学发展与服务社会之间的矛盾、解决高等教育民主化方面问题的应有之义。 相似文献
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关于高等教育评估的若干问题 总被引：5，自引：0，他引：5
教育评估是教育科学的一门学科，高等教育评估理论与实践已经成为衡量一个国家高等教育发展水平的重要标志。20世纪80年代以来，我国高等教育评估经历了探索、试点、全面开展几个阶段，成为教育行政管理部门宏观管理高等教育的重要举措，高等教育评估将使高等学校形成自我约束、自我发展、自我完善、自我提高的良好机制，走内涵发展的道路，不断促进高等教育健康、稳定地发展。 相似文献
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中西部高等教育振兴是推进高等教育协调发展的重要战略,是促进高等教育高质量发展的关键路径。从当前中西部高等教育振兴的逻辑理路而言,质量提升是核心目标,协同发展是重要使命,对外开放是战略选择。中西部高等教育振兴需要坚持整体性发展目标,促进中西部高等教育的协调发展;需要突出综合能力建设,夯实中西部高等教育的内涵发展;需要发挥政策引领作用,推动中西部高等教育的跨越发展;需要统筹区域发展布局,助力中西部高等教育的特色发展。 相似文献
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高等教育民主化是许多国家发展高等教育遵循的基本指导思想,也是高等教育改革的重要议题.厘清教育民主化的概念以及认识误区,对教育民主化的核心问题——教育机会均等以及教育自由的正确解读,是走出误区、摆脱困境、合理分析我国的高等教育现状、促进教育体制改革向纵深发展、正确认识和妥善处理大学发展与服务社会之间的矛盾、解决高等教育民主化方面问题的应有之义. 相似文献
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女子高等教育是高等教育的重要组成部分,实现女子高等教育公平事关高等教育和经济社会科学发展。文章在概述中美女子高等教育基本情况基础上,从历史与发展、教育内容和目标、学生就业与参与经济社会发展几个方面进行了横向比较,最后基于追求女子高等教育公平,从教育起点、过程、结果公平三个方面提出中国女子高等教育发展的策略。 相似文献
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由于国家在推动民办高等教育发展过程中扮演着重要的角色,因此民办高等教育的发展依附于国家的相关政策的制定与执行过程。文章通过对民办高等教育发展阶段中相关政策的梳理与分析,提出了民办高等教育政策调整的建议：首先,政府应转换职能,从管理者身份转换到服务者身份;其次,构建民办高等教育具体、细致、完整的政策体系,引导民办高等教育向多层次、多类别、多样化的方向发展;最后,保持政策的连续性和稳定性。 相似文献
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党的二十大高度重视教育数字化转型,推动教育数字化转型已成为国家发展的战略举措。高等教育数字化转型作为普及化阶段高等教育发展的重要方向,为赋能高等教育高质量发展、实现中国式高等教育现代化、构建终身学习的学习型社会提供了契机。从探索高等教育数字化转型的有效路径出发,树立科学理念,培养数字人才,搭建数字平台成为推动高等教育数字化转型的必要前提。 相似文献
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武斐婕 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z1)
与当代西方国家的高等教育体制相比较 ,我国高等教育的差距是一种制度上的缺陷。我国的高等教育现在越来越具有产业性质。开发教育产业 ,发展高等教育 ,更重要的在于结构的调整、效益的提高和制度的创新。只有在外部环境体制和高校自身体制方面有所突破 ,高等教育才能真正“发展” ,而不仅是“增长”。 相似文献
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关于高等教育现代化指标的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
王洪才 《天津市教科院学报》2003,(6):35-39
建立一个什么样的高等教育发展程度考察指标体系对高等教育发展具有重要意义 ,因为该指标实际上在指引着高等教育的发展。如果考察指标不科学、不合理就容易在实践中产生误导作用。传统是过分注重某些外在的量化指标的考察 ,导致高等教育出现了注重“增长”而忽视“发展”的现象 ,导致高等教育发展与社会经济发展的失调。从世界高等教育发展趋势看 ,人们对高等教育发展的考察正在走向健康的、可持续发展的轨道。 一、考察高等教育发展程度的一些基本指标 1 .高等教育的毛入学率高等教育毛入学率是人们考察高等教育发展程度的一个基本… 相似文献
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职业教育与普通教育并行发展的双线制高等教育体系是符合高等教育大众化发展趋势的教育体系。目前国家对高等教育财政投入总量的不足,及高等教育内部的管理体制所导致的教育财政资源配置上偏向普通教育,双线制高等教育管理机构的不健全等,造成了高等职业教育和普通高等教育发展的失衡。因而,优化配置高等教育财政资源、合理规划教育体系内部结构对促进双线制高等教育发展有着重要的推进作用。 相似文献
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随着我国高等教育大众化发展和国民经济结构的调整,成人高等教育进入一个新的转型期,面临着培养目标定位、课程体系建设、教学方法革新等诸多问题;市场经济、高等教育大众化、高等教育多元化发展等都已成为影响转型期成人高等教育发展的重要因素;科学构建成人高等教育人才培养模式和终身成人教育体系、调整办学结构优化专业设置,构建以“职业素质”为培养核心的课程体系和成人高等教育质量监控体系,推动成人高等教育科学发展,这既是经济社会发展的必然要求,也是成人高等教育发展的客观需求。 相似文献
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女性接受高等教育状况是国民高等教育发展甚至整个社会文明进程的重要指标,也是衡量一个国家女性地位和国家现代化程度的重要尺度之一。在高等教育大众化背景下,如何有效保障女性在高等教育中平等发展,是一个重要的理论与实践问题。本文通过对我国女性高等教育现状的考察,借助教育公平理论对其中存在的问题进行分析,并有针对性地提出促进女性高等教育发展的对策。 相似文献
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成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分,函授教育在校生人数已占成人高等教育的一半以上,提高成人高等函授教育质量是成人高等教育健康发展的重要保证,本文从师资、教材、考核、管理机制等四个方面来讨论高等函授教育的质量保证体系。 相似文献
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精英阶段的高等教育与大众化阶段的高等教育在结构上有很大的不同。中美两国的高等教育在层次结构、经费来源渠道、教育对象等方面都存在着明显的差异。对中美高等教育的结构进行比较分析，对于进一步明确我国高等教育的发展方向、制定科学合理的高等教育大众化发展战略有着非常重要的意义。 相似文献
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邓小平关于高等教育发展的思想是其教育思想中的一个重要方面。本文从高等教育的发展战略、人才培养目标、科学研究功能等方面进行总体概括，并认为这些主要思想已成为推动中国高等教育改革与发展的思想动力与基础。 相似文献
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高等教育发展是一个综合的、系统的、全面的发展，影响我国高等教育发展的因素是多方面、多层次、多方位的，有的是直接作用，有的是间接作用，而实际上就是一个合力作用的结果，各种因素组合方式和强弱程度决定了高等教育的发展。从高等教育的内部和外部两个方面，对影响我国高等教育发展的因素进行了深入的分析。正确、深刻地认识这些因素，树立完整、科学的高等教育发展观非常重要。 相似文献
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连建华 《濮阳教育学院学报》2003,16(1):33-35
发展高等职业技术教育，是提高劳动素质和培养专门人才的重要工程，其核心部分是教育内涵的改革。我国的高等教育正逐步同世界高等教育相融合，学术教育、工程教育和技术教育已构成我国高等教育的基本框架。当前需尽快发展、完善高等职业技术教育体系。 相似文献