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徐海芳 《湖北广播电视大学学报》2012,(1):45+47-45,47
为适应高职教育培养技能型紧缺人才的需要,结合多媒体专业高职学生自身特点,《二维动画》教学组联合企业动画工作人员申报编写了以实用性强、让学生＂动起来＂为目标的《二维动画》校本教材。 相似文献
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本文以＂植物的向性运动＂这一节课为例介绍了多媒体课件设计和制作的过程,并详细讲解了Flash动画制作的过程,以及在PowerPoint中插入Flash动画的具体的操作方法。 相似文献
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在国家大力发展动漫产业及职业教育之际,高职院校应在这种形势下更进一步思考动画高职教育的定位.为适应动画艺术及产业的发展,动画高职教育应立足动画本体、专业特点及生产流程中各环节的岗位需求特点来设计.同时,还应承担起中国传统文化艺术现代化设计表现的重任. 相似文献
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吕海龙 《中国科教创新导刊》2012,(10):198-198
基于工作过程导向的课程改革,顺应我国高职教育的特点渐渐成为主流。《旅行社业务》课程是一门为高职学生量身设计的＂基于工作过程＂的课程。本文将就课程教学目标、教学内容、教学过程、教学评价体系的重构来说明＂工作过程＂导向课程的开发思路和设计思路。 相似文献
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谢梅芬 《宁德师专学报(自然科学版)》2014,(1):78-81
现今随着动画产业的全球化和动漫行业对人才的需要,高职院校作为培养应用型人才的基地,动画制作课程的教学效果就直接影响学生毕业后从事动画制作的设计和开发.对当前高职计算机动画制作课程教学实践中的问题及对策进行了探讨. 相似文献
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培养面向社会、面向生产、实践、管理与服务一线的技术型、应用型人才是我国高职教育的主要目标。随着我国教育改革的不断深化,社会对人才评价标准的提升,高职动画专业也一直在寻求突破的方向。顶岗实习是高职动画专业实践教学的重要组成部分,对高素质动画人才的培养具有积极影响。本文以动画专业为例,对高职院校学生顶岗实习的环节进行了设计与探讨,以提高顶岗实习质量。 相似文献
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针对高职课程教学设计改革,通过分析高职教育的概念,本文探讨了课程教学设计改革的总体方向和指导思想。在课程设计改革实施中,应引入系统整体的概念,将《桥梁工程施工》课程内容设置和教学过程分别作为一个系统,打破＂以教师为中心＂或＂以学生为中心＂的教学理念,树立＂师生一体＂对话的教学理念。 相似文献
9.
杨艾璐 《沈阳教育学院学报》2010,12(3):1-3
阐述了动画作品作为集多元化文学元素于一身的文艺表现形式,在文化传承中彰显着自身独特的心灵体验美质。认为它以＂兴观群怨＂的理论支柱为依托,以现代技术为衍生媒介,建构了独特而崭新的＂动画诗学＂,是中国传统诗学具有转换意义的一次现代审美尝试。传统诗学中的＂兴观群怨＂观在构筑动画诗学深层意蕴的同时也丰富了其艺术能指。动画作品对传统诗学观的延承与转换过程中,形成了审美的＂同嗜＂力量,并在文学史传统＂内在理路＂的规约下诠释了＂兴观群怨＂诗学观的现代生存境遇,完成了自身的审美实践。 相似文献
10.
＂七步法＂教学设计遵循＂教师为主导,学生为主体＂的教学设计理念,运用系统的观点和方法对整个教学过程中的各个环节进行整体考虑和设计,是教学设计创新发展的成果。本文基于＂七步法＂教学设计理念,对财经类高职院校面向物流管理专业开设的市场调查的课程设计进行了探究。 相似文献
11.
“校企合作,工学结合”的方式,有利于提升学生职业技能和就业能力。鉴于此,从高职动漫专业的实际状况入手,探索了“公司化运营”的实训模式,包括实训教学模式改革、实训教学内容改革、实训实习基地建设和师资队伍建设四个方面。将专业教育与企业生产紧密结合,把生产性实训作为一种有效的教学手段和就业预备手段。这些尝试取得了一定的实验性结果,丰富了高职动漫专业人才培养模式改革的经验。 相似文献
12.
潘春红 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(4):53-54
本文根据动画行业的要求和动画专业高职教学的实际情况,明确高职动画专业素描课程的教学目标,并提出动画素描课程教学改革的几点建议。 相似文献
13.
目前,高校动漫专业教学存在人才培养目标不明确、课程设计与社会需求脱节、教学模式“一刀切”等问题.为摆脱高校动漫专业教学困境,通过常规教学与工作坊教学双线教学模式的构建,在实践中探索出科学的高职动漫专业教学模式,以提高教学质量,培养满足社会需求的动漫专业人才. 相似文献
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聂艳平 《湖北广播电视大学学报》2013,33(8):29-30
高职教育需遵循以就业为向导,以能力为本位,通过"校企合作、工学结合"走产学结合之路,因此,高职教学改革要贯彻"校企育人",需将企业文化融入教学全过程,加强学生职业素质的培养,使毕业生以高素质的"职业人"快速适应企业岗位。 相似文献
15.
冯春林 《柳州职业技术学院学报》2013,(6):105-110
发动机课程的各个章节的教学都应用了教学动画以辅助教学,提高学生的学习兴趣,提高教学效果和效率。本文主要介绍《四冲程柴油机工作原理》教学动画的设计制作的方法和步骤,并初步研究探索有关设计制作教学动画（特别是发动机教学动画）如何更好适合教师教授和学生学习的特殊性。 相似文献
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现阶段我国高等职业教育体系还没有形成职业化的自身特色,艺术设计还一直沿用着高等学校的教育模式。"型录设计"是一个包括文字设计、图形设计、版式设计等诸多设计种类为一体的综合性设计课程。以"型录设计"课程为例谈谈以就业为导向的高职视觉传达设计专业课程建设,希望能够对高职专业课程实践教学有所帮助,同时也能够有助于"型录设计"课程在实践环节上的教学。 相似文献
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钱结海 《四川教育学院学报》2013,29(1):35-38
“工作过程系统化课程”为高职思政课实践教学设计提供了新的维度和范式。基于“工作过程系统化”的高职思政课实践教学设计,就是着眼于高职人才的培养目标,贴近职业人的成长需要,按照高职学生的职业成长特点和能力发展规律,同时按照行动知识体系的构建方法、基于“工作过程”系统地构建思政课实践教学体系的过程。 相似文献
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对高职院校Flash影视动画制作课程进行了改革与创新,构建并应用了以学生为主体的"想、议、做、讲、评"专题活动教学法和"投票定乾坤"多元评价方法,并给出了具体应用实例,阐述了该改革创新的初步成效。 相似文献
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张雅艳 《晋城职业技术学院学报》2009,2(6):41-43
通过《工程力学》教学实践,建立＂过程完整化＂教学模式,以实现知识传授和能力的培养,渗透职业素养教育,贯彻＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的职业教育理念。 相似文献