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分析2004年各地高考化学试卷．我们不难发现化学试题中有一个共同点：注重STS的渗透，这是目前社会主义市场经济背景下对学生素质的基本要求，也是建设社会主义现代化需要的一种能力。因此，我们平时复习时要特别注意这方面能力的训练，分析试题类型，使我们的复习效率提高。2005年高考考试大纲对这部分内容的要求与原来相同，本文就“STS”方面的试题进行分类例析， 相似文献
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陈毓秋 《厦门教育学院学报》2003,5(3):32-35
2002年、2003年高考语全国卷言阅读题改革力度较大，2004年高考备考应相应调整复习策略：将32个常用虚词纳入复习范围；言基础知识的复习要立足课本，构建阅读知识框架；加强言阅读分析综合及评价鉴赏能力的培养和训练；要进行阅读解题的方法指导。 相似文献
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第二轮复习是高考全程复习中最关键的一环节，我们要根据学生的实际情况，紧扣考纲，从高考命题角度思考教材，按高考审题方式去理解教材，按高考答题要求去记忆教材，讲究策略，注重效率。高三化学第二轮复习的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处... 相似文献
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趋势预测
健全社会保障体系，是党和国家关注民生，构建和谐社会的重要举措。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出，要“完善社会保障制度，保障群众基本生活”。近几年高考试题也常常选择具体的情景材料，以“小切口”原则考查社会保障制度的有关知识。2007年高考复习，我们要在认真梳理教材相关知识的基础上，紧密联系就业、三农、保险、财政、社会主义市场经济体制、构建社会主义和谐社会等热点问题，特别要关注我国政府解决困难群众生产生活问题的具体政策和举措，对构建和谐社会有何重要意义。 相似文献
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李乔 《中小学教育与管理》2004,(9):36-37
每年的语高考考试说明都会对语高考考点作明确而细致的说明，逐条列举，条理清楚，一目了然。高考试题则基本按照考试说明知识点顺序逐块逐点逐题设计安排，高考复习便也按照高考考试说明和高考试卷的结构，安排复习的知识点、习题类型和复习顺序。这似乎是天经地义，理所当然，考什么就复习什么；怎样考，就怎样复习，这难道还有什么要怀疑的吗? 相似文献
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结合自己多年来教学实践，我认为要做好职中数学对口升学考前复习，应注意以下几个方面，概括为“六要”：一、要加强对高考信息的研究，确保复习方向高考信息来自对“两纲”（《教学大纲》、《考试大纲》）、考题、教材的学习和研究。在复习过程中，突出以下几个方面的研究：第一，《教学大纲》与《考试大纲》的对比研究。通过对比，明确新授与复习阶段对知识、能力的不同要求，避免做无用功。第二，对往届高考题的研究。一般可从以下几方面来分析：（１）试卷题型比例；（２）近几年来高考试题分类分数、比重；（３）试题考查的重点内容、… 相似文献
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离高考越来越近，复习的时间越来越紧，要在高考中生物学科上取得更为优异的成绩，最后阶段的复习工作要在全面复习的基础上，结合生物高考的新形势，明确并围绕重点问题开展复习，这是增强复习针对性的重要方法。 相似文献
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孙琼兰 《四川教育学院学报》2006,22(4):46-46,55
高三化学复习是一项系统的工程，复习的效果直接影响高考成绩。要想在高考中取得好成绩，复习就要有针对性。要针对学生实际、针对目前的高考。 相似文献
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高考复习中的“热点”，一般有两层含义：一是指与现实中的热点或焦点问题相关的历史事物；一是指高考命题几率较高的历史事物。热点专题复习是高考备考的最后一个环节，一般安排在考前一个月内进行。可以说热点复习的效度和准度，与考生的高考成绩成正相关。 相似文献
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茹清平 《第二课堂(小学)》2010,(4):36-37
第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行有针对性的解题训练，提高应变能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。 相似文献
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高考物理是一个系统的工程,既要全面复习,又要突出重点。在复习过程中要注意细节又要培养学生的各种能力。在教育相对落后地区进行高考物理复习,还要特别注重与学生的情感交流。 相似文献
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提高化学复习实效性直接影响到复习的效率和质量．要搞好高考复习、提高复习的实效性．首先应正确地认识化学高考的作用．化学高考的作用主要是考查考生上大学所应具备的化学学科能力和素质．具体表现为对中学化学基础知识、基本技能掌握的情况的考查；对考生具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力等化学学科能力的考查；对考生科学素养的考查， 相似文献
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2004年高考已经结束，江苏等11个省市实行自主命题，作为第一次单独命题的江苏省历史高考试卷的神秘面纱亦已被揭开，有人批判它“优柔寡断、顾前瞻后、陈气实足”，呼吁要向“气势磅礴、兼容并包”的上海卷学习；有人认为它退到了80年代；也有人认为它降低难度、切合教学与江苏选科考试实际、为负重运行的历史教学以新的转机而高歌。在众说纷纭中，我们悉心研究了试卷，反思了以往的教学与复习，对2005届高三教学与复习进行了再思考。 相似文献
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<正>有效的训练是提高政治高考所考查的各项能力的重要途径,但是,拿来主义的"瞎练"、题海战术的"苦练"与有的放矢的"巧练",其效果与效率具有明显差别。教师在设计复习作业时应重视作业的针对性,紧扣高考要求与特点,接轨复习进程,落脚实时学情,切实提高作业的有效性,达到轻负高质的训练效果。现笔者结合经济生活第四单元《发展社会主义市场经济》一轮复习作业设计的教学实践,谈谈关于提高高考复习作业设计针对 相似文献
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对2013年新课标全国高考卷（--卷，甘肃考卷）进行分析，从平稳、灵活、创新的视角解析其特点，并提出了2014年高考复习的3条建议：复习要求——四化；复习策略——四研；复习内容——四通． 相似文献
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<正>高三英语总复习任务重、时间紧。这一阶段要继续进行英语素质教育,使学生有较好的基本功和较强的自学能力,为他们今后走向社会做好准备。与此同时,要注意与高考接轨,让学生了解高考题型的特点、解题技巧。根据高三英语复习的任务和特点,下面谈谈三种复习课。一、高考题型专练这是高考复习过程中最重要的一个环节。学生能否在高考中取胜,关键在于复习攻坚阶段学生是否对高考各种题型胸有成竹。 相似文献
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对公有制与市场经济关系的再认识 总被引：2，自引：0，他引：2
文洪朝 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(1):19-21
公有制与市场经济是并存于社会经济形态内在结构中同一事物的两个方面，内在于社会主义生产关系和经济制度中；公有制与市场经济互相规定、互相制约，我们既要在公有制的基础之上进行市场经济建设，又要在商品－市场经济的基础之上实现公有制；公有制与市场经济具有相容性，从而公有制与市场经济也是完全可以有机结合的。 相似文献