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正语文的课堂是一门艺术的课堂,是老师和学生双向交流的一个平台,所以,语文课堂应该是丰富多彩的,老师要运用各种教学方式,辅助各种教学用具,让语文课堂变成学生喜欢的课堂。那如何利用课堂有限的时间,提高课堂成效,则是老师应该考虑的问题。本文以高中语文高效课堂的构建问题为出发点,对高中语文高效课堂的构建策略进行探析。一、课前暖身,吸引学生注意力,提 相似文献
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郁新颖 《试题与研究：高中理科综合》2021,(13)
课堂教学是教学的基本形式,课堂更是学生们学习知识、发展能力的主要阵地,构建高效课堂已经成为当前老师教育教学的重要任务。为了构建高效课堂,老师在新课改背景下,应该优化自身的教育思路,创新教育教学模式,运用多种教学策略,促进学生课堂参与,充分调动学生的主观能动性,让学生的知识和能力获得高效发展。 相似文献
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构建高效课堂,是老师永远追求的目标之一,职业学校尤其如此。激发学生的学习兴趣是构建高效课堂的关键。文章通过分析学习兴趣对学生学习的意义,阐述了如何从兴趣入手建设高效课堂。 相似文献
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刘占祥 《新课程导学(上)》2012,(14)
当前的物理教学中,有部分老师想营建一个高效课堂,可忽视了课堂的趣味性,也有老师比较注重课堂的趣味性却忽视了课堂的效率,这两种课堂都不够完美.一个完美的课堂应该是效率在趣味的产生、趣味融合在高效中,一个趣味的课堂也是一个高效的课堂,一个高效的课堂也是一个有趣的课堂.下面说说我对在趣味中营建高效课堂的几点浅见. 相似文献
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最近,参加了学校高效课堂课题组的一个同课异构的活动,两位老师执教了同一篇文章——《厄运打不垮的信念》第二课时,但是教学方法迥异,当然教学效果也截然不同。高效课堂应该如何打造,听课过后引发了我一些浅显的思考。 相似文献
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安晋芳 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
课堂教学是学校教育的主阵地,是教师完成教学任务,提高教育教学质量的关键环节,是学生掌握知识,发展智力,提高能力的平台.如何改进课堂教学,构建高效课堂,成了我们教师研究、探索、实践的重要课题,面对高效课堂,老师们,你准备好了吗?究竟什么是高效课堂?我认为有以下几点: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
<正>"课堂低效"是制约农村小学语文教学质量不高的重要原因,随着新课标观念的深入,作为教师,觉得当前提高农村小学语文课堂效率,迫在眉睫。下面,就我自己如何提高农村小学语文课堂教学效率,谈谈自己浅显的认识。课堂如何做到高效呢?一、共创师生和谐课堂管建刚老师在《一线教师》这本书中写到"课堂,有节制的笑"时,让我与之产生共鸣,管老师说:"课堂可以有笑声,应该有笑声,但,这笑声,跟‘取笑’无关,跟‘嬉笑’无关,笑,应该是会心的笑,节制地笑,不是没完没了的笑,恨不得一堂课笑完拉倒的笑。"我希望 相似文献
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自重庆减负提质序幕拉开,各校纷纷响应,我校开展了"优化课堂教学,提高课堂实效"的活动,后要求老师针对这一主题百花齐放,以促进课堂实效,减轻学生负担。前苏联教育家巴班斯基提出了课堂教学最优化的标准是:"高效"和"省时",根据这一标准,教师应该考虑如何在减轻学生过重课业负担的情况下,优化课堂教学,提高课堂实效。 相似文献
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孟俊 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):46+48
时代在变化,老师的教学方法也应该有所变化,传统的应试教育已经不适合现代的课堂.特别是现在的高中数学课堂,我们更应该努力引导学生自主学习,让学生努力参与到课堂中来,这样的课堂才会显得和谐.那么该如何提高我们的数学课堂教学效率呢?关于这方面的教学方法,我有如下考虑: 相似文献
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<基础教育课程改革指导纲要>把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念.提出"改变过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于研究,勤于动手".这就要求老师能改变过去封闭于课堂、封闭于教科书的做法,想尽一切办法来打造高效课堂,那么,我们应该如何去做呢?笔者认为可以从以下几个方面人手. 相似文献
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惠卓萍 《学生之友(小学版)》2013,(7):22
创建小学数学高效课堂是每个老师的愿望,也是当今社会教育的当务之急。因为高效的课堂不但能够很大减轻学生的学习负担,也能减轻老师的工作压力。而小学是一个孩子对数学最开始的认知阶段,如何让学生了解数学、爱上数学也是提高数学教学质量的关键因素之一。因此本笔者认为,若想提高课堂上的教学效率,必须让学生们能够吃透教材的同时能对数学产生浓厚的学习兴趣。本文主要以苏教版的数学教材中的一些典型例题,就如何创建小学数学高效课堂发表一些看法。 相似文献
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刘强 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
如何提高学生的成绩是每个老师都在探讨的问题,打造自己的特色,从内部进行改革,加大力度提升教学方法.打造高效课堂,备课是关键;上好一堂课是重要手段,这需要营造浓厚的学习氛围,教师要有敏锐的洞察力、高超的语言艺术;打造高效课堂,还要让学生独立完成练习,巩固作业,学习新的课改理念,采用科学的教学方法,努力打造高效课堂教学,最终达到提高学生学习成绩的目的. 相似文献
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学生认为语文学习是典型的事倍功半的过程,因而容易轻视语文,进而将语文学科边缘化.面对此种情况,如何让老师教得愉快,学生学得开心,最终达成事半功倍,这是语文老师一直在困惑中思考的问题.从多年的教学实践来看,我认为成绩的取得与如何寻找高效课堂的新增长点密不可分,只有追求课堂的高效率,才能真正实现教与学同步增长的既定目标.具体来说,高效课堂的关键是：教学内容高效、基础训练高效、评讲内容高效、作文训练高效、学习习惯高效. 相似文献
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兰正强 《中国校外教育(理论)》2014,(26):69
高效课堂的构建是新课改对所有老师提出的新要求,如何才能达到课堂的高效性也是所有老师面对的问题。本文从如何构建高效课堂的具体实施办法出发,针对各个办法进行了相关论证,通过实例向我们解读了小学数学高效课堂的构建。 相似文献
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高效课堂的构建是新课改对所有老师提出的新要求,如何才能达到课堂的高效性也是所有老师面对的问题。本文从如何构建高效课堂的具体实施办法出发,针对各个办法进行了相关论证,通过实例向我们解读了小学数学高效课堂的构建。 相似文献
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兰正强 《中国校外教育(理论)》2014,(9):69-69
高效课堂的构建是新课改对所有老师提出的新要求,如何才能达到课堂的高效性也是所有老师面对的问题。本文从如何构建高效课堂的具体实施办法出发,针对各个办法进行了相关论证,通过实例向我们解读了小学数学高效课堂的构建。 相似文献
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新课程背景下,构建语文高效教学课堂是一种教学趋势。在有限的课堂时间内既要完成教学任务,又要取得良好的效果,这是高效课堂的目的。教师应该在日常的教学中构建高效课堂,利用正确的教学方法去引导学生学会学习,帮助他们健康成长。构建语文高效课堂还可以为学生减负,提升课堂教学效率。笔者主要阐述如何构建语文高效课堂,展现语文教学的魅力。 相似文献
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随着新课程改革的推进,如何实现注重思想品德高效课堂值得每位老师思考.本文以日常教学经验为基础,阐述了高效课堂的重要性,并提出了打造初中思想品德高效课堂的措施. 相似文献