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骆萱 《启蒙(3-7岁)》2002,(11)
黄樱桃番“懒惰”的硬币准备：一个玻璃杯，一张卡片，一枚硬币。操作：把卡片放在玻璃杯上，再把硬币放在卡片中间，你能不碰硬币，就使硬币直接掉进玻璃杯里吗？沿水平方向稍用力弹一下卡片就能做到。结论：这是因为硬币有惯性的缘故，在它没受到外力时，仍要保持原来状态，所以卡片被弹走，以至它失去“支持”，就掉进了玻璃杯里。杯子戏法准备：一杯水，一张纸。操作：在一张桌子上，铺上一张纸，将装有水的杯子放在纸上，如图所示。你猛地沿水平将纸抽走，杯子会怎样？结论：杯子仍会原地不动。这是因为杯子有惯性的缘故，它在未收到外… 相似文献
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[病例1]判断：一元的硬币是圆。（ ）
[病症]一元的硬币是圆。（√）
[诊断]圆是平面图形,而硬币有厚度,它是近似的圆柱体,所以不能说“一元的硬币是圆”,可以说硬币的正面或反面是圆。
[处方]一元的硬币是圆。（×） 相似文献
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如图1，将2枚相同大小的一元硬币A，B紧贴在一起，硬币A固定不动，硬币B的边缘紧贴硬币A并围绕硬币A作无滑动的旋转．当硬币B围绕硬币A旋转1周回到原来位置时，它围绕着自己的中心旋转的角度是360度的_倍． 相似文献
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陈菊清 《数理化学习(初中版)》2011,(10):47-48
等效法是科学思维的基本方法之一,等效法就是在保证效果相同的前提下,把陌生的复杂问题变换为熟悉的简单问题的方法,它是物理学研究的一种重要方法.一、用等效法测长度测出硬币的周长.方法1:让硬币在刻度尺上滚过一圈,从刻度尺上读出硬币滚过的路程,就是硬币的周长,在这种方法中,硬币的周长等效于硬币滚 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(9):40-40
硬币会过期
一天,儿子对妈妈说：“妈妈,我们得把硬币全部取出来。”
妈妈问：“为什么？”
儿子：“这个储钱罐都用一年了,里面的硬币肯定快过期了。” 相似文献
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昨天下午放了学,妈妈真是太忙了,让我自己洗衣服。我正要把衣服放进水里,突然,一枚五分的硬币从衣服里掉在地上,正好,我也把它洗洗吧。于是我把它放到水面上,它居然漂了起来。我想往硬币上涂香皂,香皂刚一靠近硬币,咦。硬币居然漂走了,呀。真有趣。于是我就拿香皂追它,它却不断 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2005,(Z1)
这天,我试着做了一个“水浮硬币”的小实验。我拿来一个透明玻璃杯,在杯子里放满水,取出一些硬币。我先把一枚最小的壹分硬币轻轻斜放下去,它很快沉了下去。我又把壹角的硬币放进去,它也沉到水里去了。 相似文献
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陆红兵 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(4)
●活动室先准备好一枚硬币(一分、二分或五分均可)和一本三四百页厚的书(或文具盒),把书作为硬币跳高的横杆,也可以多准备几本厚度不同的书,以便检验一下硬币到底能跳多高。将硬币平放在桌面上,使它距离桌子的边缘大约3～4厘米,然后在硬币前面放上书。书离硬币的距离可以做适当的调整。 相似文献
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案例：“可能性”教学片断（国标本苏教版《数学》第三册第92—93页内容）
一、导入新课
猜硬币：
（师出示一枚硬币）
师：这是什么？（硬币）你知道哪面是正面,哪面是反面吗？（有字的一面是正面,有国徽的一面是反面。） 相似文献
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一、谈话导入。师:同学们,这节数学课我们要做好多好多的游戏,希望大家要会听、会想、会玩,还要学会合作,做得到吗? 二、玩一玩。活动1:抛硬币。师:(出示一枚1元硬币)大家看,这是一枚1元的硬币,(将其放在投影上)这一面写着1元,我们叫它正面,(翻面)这一面我们叫它反面,咱们做的第一个游戏就是抛硬币。 相似文献
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