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边集 《湖北广播电视大学学报》1995,(9)
《基础写作》(下)包括造句、措词、文面、叙述、说明和说服等内容,现述其要点,供复习参考。造句造句有四项最基本的要求:清晰明确、重点突出、通顺流畅、富于变化。清晰明确,即正确、清晰、合情合理。正确的理解是:正确,即正确表述事实;正确表达意图;要判断无误。清晰,即每句有着落;变化中对象清楚不模糊;不该省略的地方不省略。合情合理,即话要说的周圆;要环环相扣;要合乎事理。重点突出,是指明确突出重点的方向;通过特殊句式进行强调;观点鲜明地强调和形象化强调。正确的理解是:明确突出重点的方向,要有明确的主题;要服从主题的 相似文献
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《基础写作》(下)所讲述的内容是教材的后六章:造句、措词、文面、叙述、说明和说服.考试题型为名词解释、简答题、理解发挥题(从《文签》中选文)和作文.教材与上学期同.下面以练习的形式,对本学期的教学内容进行复习.第六章 造句练习一简答题:1、造句有四项最基本的要求,指的是什么?2、如何正确理解清晰明确?3、什么是合情合理?4、造句怎样才能重点突出?5、何谓通顺流畅? 相似文献
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张继缅 《现代远程教育研究》1996,(10)
基础写作(下)的复习和考试内容是教材的后五章:造句、措词、叙述、说明和说服。考试题型为名词解释、简答题、理解发挥题(从《文鉴》中选文)和作文。教材与上学期同。 相似文献
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这学期讲述教材的后六章 :造句、措词、文面、叙述、说明和说服。其中造句和措词 ,仍属于执笔阶段的内容 ,而叙述、说明与说服则是基本型文体 ,属应用的范畴。文面除在作文中有具体要求外 ,也需要掌握一些基本知识。考试范围 ,就基础知识 ,基本理论而言 ,基本不涉及前五章的内容 ;而从应用的角度说 ,与前五章又是不可分割的。因为写作知识、理论和写作实践是一个完整的系统 ,完整的写作规律体现在全书之中 ,不可割裂。考试题型仍为名词解释、简答题、理解发挥题(从《文鉴》中选文 )和作文。文章的写作是一个复杂的过程 ,在这个过程中 ,要明… 相似文献
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《基础写作》教材的前五章 ,即写作的准备阶段和执笔阶段中“构段”的内容 ,上一学期已经学习过 (辅导文章载于《当代电大》2 0 0 2年第 4期 )。这学期学习教材的后六章 :造句、措词、文面、叙述、说明和说服。其中造句和措词 ,仍属于执笔阶段的内容 ,而叙述、说明和说服则为基本型文体 ,属应用的范畴。文面除在作文中有具体要求外 ,也需要掌握一些基本知识。考试范围 ,就基础知识、基本理论而言 ,基本不涉及前五章的内容 ;而从应用的角度说 ,与前五章又是不可分割的。因为写作知识 ,理论和写作实践是一个完整的系统 ,完整的写作规律体现在… 相似文献
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余晓军 《新课程导学(上)》2013,(16)
《现代汉语词典》中对这“遣词”和“造句”这两个词的释义为,遣词:(说话、写文章)运用词语;造句:把词组成句子.那么,在这个短语中,“遣词”的意思应为:正确恰当地运用词语,即为词语找到正确位置或在某一位置正确选择词语;“造句”的意思应为:把词组织成通顺的句子.如何提高小学生的遣词造句能力,笔者认为可以从以下几方面着手:
一、重视积累
重视语言积累是《九年制义务教育语文课程标准(实验稿)》的重要指导思想之一. 相似文献
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简答题 1) 造句有四项最基本的要求指的是什么? 2) 如何正确理解清晰明确? 3) 什么是合情合理? 4) 造句怎样才能重点突出? 5) 何谓通顺流畅? 6) 怎样才能做到文气贯通? 7) 文意缜密的含义指的是什么? 相似文献
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《江苏教育》1983,(21)
小学生的作文能否从一年级起就开始训练,为了弄清这个问题,我们进行了二年多的试验。实践证明,小学生作文从一年级开始,不仅是必要的,也是可行的。我们是从下面三个方面进行训练的: 一、明确要求。抓好起步,打好基础根据大纲要求,我们凭借教材。从一年级起狠抓了用词造句能力和观察事物能力的培养。1.用词造句能力的培养。词语是构成文章大厦的砖瓦材料,造句是说话和写话最基本的训练,所以,培养造句能力首先要从丰富词语入手。在识字和阅读的教学过程中,我们经常组织各种类型的练习来丰富学生的词语。例如结合巩固生字。让学生组词语:上——上面、上学、上来、上楼、上海;结合基础训练,进行词语搭配:(温暖的)阳光、(红通通的)果子、 相似文献
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这学期讲述教材的后六章：造句、措词、文面、叙述、说明和说服。其中造句和措词，仍属于执笔阶段的内容，而叙述、说明与说服则是基本型文体，属应用的范畴。文面除在作文中有具体要求外，也需要掌握一些基本知识。考试范围，就基础知识，基本理论而言，基本不涉及前五章的内容；而从应用的角度说，与前五章又是不可分割的。因为写作知识、理论和写作实践是一个完整的系统，完整的写作规律体现在全书之中，不可割裂。考试题型仍为名词解释、简答题、理解发挥题(从《文鉴》中选文)和作文。 相似文献
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电路及磁路(上),包括教材第一章至第九章的内容。为了搞好期末复习,作好考试的准备,本文分章介绍复习要点和方法,供同学们参考。复习的主要材料是:《电路及磁路》(下称《教材》)和《电路及磁路学习指导》(下称《教材二》)。 第一章 电路的基本概念和基本定律 1 复习内容要点 1.1 应明确的理论概念: 深刻理解电路模型的概念和电路集总化假设。 深刻理解电路的基本物理量:电流、电压、电荷和磁通;复合物理:电功率和电能量。也要明确电位和电动势的概念。 相似文献
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《基础写作》教材内容大致可分为以下几个部分 :绪言和第一章 ;第二章至第四章 ;第五章至第八章 ;第九章至第十一章。第一部分 ,重点讲述课程性质、教学目的和要求、文章生成的基本原理和写作者应具备的基本修养 ;文章写作的全过程等。我们可以将绪言视为这本教材的“纲” ,将第一章视为整本书的内容概要或写作流程的概述。第二部分 ,讲述了写作目的、材料的获取和使用、材料的安排 ,是写作的准备阶段。第三部分 ,讲述了构段、造句、措词和文面 ,是写作的执笔阶段。第四部分 ,讲述了基本型文体的写作 ,是应用阶段。为了教学内容的大体均衡 ,… 相似文献
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杨一欣 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(3)
一、教材分析与教材处理1 地位和作用“中国的交通运输”是初中第四册第九章的内容 ,它是中国地理的基础章节。仅从教材内容看它既是贯穿前八章的主线 ,又是连接自然地理与人文地理的桥梁。教材分两部分内容 ,第一部分是中国铁路建设的成就 ;第二部分是全国主要铁路干线。铁路线纵横交错 ,密如蛛网 ,繁多的铁路线名称和起止点 ,历来是学生学习的一大难点。考虑到初二学生年龄特点和认识能力 ,教材选取了以地图为突破口 ,以“中国政区图”为铺垫 ,铁路干线叠加其上 ,相互辉映 ,自成一体。从而使铁路干线清晰明确 ,铁路干线的名称、方位及沿途… 相似文献