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周志国 《试题与研究：高中理科综合》2021,(31)
为培养学生的实践动手能力,使其更能适应企业今后的工作环境,不少学校都开设了实训课程,但是传统的实训课程的教学内容与企业生产实践相脱节、缺少对学员职业综合素质与创业精神能力的全面训练、通用性不足等问题。因此,不少院校为深入贯彻我国职业教学改革方案,进一步促进学校课程改革,做到立德树人,全面提高受教育者的专业技能。本文针对基于实训课程的活页教材开发与研究,提炼基于企业工作任务分析的实训课程构建途径与教学内容规定标准,建立企业活页教材的主要表现形态,研究企业实训课程与课堂教学的典型模式,并逐步建立企业科学严格的实训教学与评估制度。 相似文献
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教材和教法是"三教"改革的重要部分,本文在活页式教材设计意义和需要注意问题的基础上,通过分析对比相关活页式教材开发情况,以《NX机械三维设计》课程为例,提出一种活页式教材设计方案,并基于该方案设计出线上线下混合教学实施方案,该活页式教材符合现代信息技术条件下学情和培养目标要求,对培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才有着积极的促进作用。 相似文献
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文章基于医疗器械行业对高素质创新型医疗器械技术技能型人才的需求,提出应在实训教学中植入项目化课程体系,开发活页式教材,建立产教融合实训平台,打造“三师型”教学团队,构建行之有效的实训评价体系,并以通用型CT转运装置的研发与应用实训教学为例,对培育优质医疗器械技术技能型人才的产教融合实训教学模式进行了积极探讨。 相似文献
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<正>2019年1月国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》提出“教师、教材、教法”的“三教改革”。提出要进一步强化职业教育的类型特征,树立以学习者为中心的教学理念,强化实习实训,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。由此可见,教材改革是高职院校教学改革发展的重要内容,是培养高技能人才的基本保证。在“三教改革”背景下,结合我校高职学前教育专业教材改革要求,以学前教育专业核心课程幼儿游戏与指导为例,对接学前教育岗位工作任务与职业技能需求,实现理论知识学习与实践技能操作相结合、职业能力培养与学前工作岗位相结合、实习实训与顶岗工作相结合,开发、建设高职院校课程活页式教材。 相似文献
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开发会计专业新形态实训教材是培养高职院校高素质会计人才的重要保障,既是适应大数据技术应用发展的需要,也是适应职业教育“三教改革”的需要。传统会计专业教材受学科知识本位的影响,难以满足市场经济下产业技术快速更新的要求和财会实践教学的需求。新形态教材主要指对接主流生产技术,吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新规范、新方法,校企合作开发的教材则包括活页式、工作手册式和融媒体教材等多种形式。开发高职院校会计专业新形态实训教材要统筹做好规划、明确逻辑框架、组建专业团队、突出校企合作,既创新教材形式,又丰富教材内容,以提高技术技能人才培养质量。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(16)
近年来,社会音乐教育发展如火如荼,特别是钢琴教育普及,因此钢琴培训教师岗位缺口较大,然而钢琴培训教师教学水平参差不齐,达不到社会钢琴教育普及高质量的初衷与要求。湖北艺术职业学院音乐系针对文化艺术市场发展及职业岗位需求,探索钢琴教学改革,开发《钢琴实训》课程,将钢琴技能教学与钢琴教学理论相结合。本文旨在通过分析高职钢琴教学存在的问题,对《钢琴实训》课程与职业岗位对接之教学团队建设、教学模式、教学方法、教材建设、实训基地建设以及课程考核评价等方面提出自己的见解。 相似文献
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在“三教”改革背景下,开发基于工作过程的活页式教材是实现PLC控制技术类课程教学改革的重要方法之一。文章提出基于工作过程的活页式教材的建设路径,并以“机电设备PLC控制与调试”课程为例,阐述了基于工作过程的活页式教材开发过程和方法。首先,根据教学标准选择与社会生产生活密切相关的项目作为教学载体,根据企业生产过程设计教学过程。其次,在教学实施过程中采用资讯、计划与决策、实施与检查、总结与评价的步骤开展教学。最后,依据学生学习需要,将知识和技能融合在项目实施过程中。开发活页式教材在课程改革基础上应注重实用性,同时具备内容活、形式活、使用活的特点,满足学生随用随取的需求。 相似文献
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护理学基础是中等卫生职业教育护理专业的一门重要课程,其涵盖的护理学基础实训项目是临床最重要、最常用、最基础的内容。护理学基础实训课程新型活页式教材的开发为护理专业的学生提供了实用的学材,打破了传统教材的编写模式和结构体系。它以学生为中心,以临床工作任务为导向,满足职业教育教学需求,项目任务紧贴实际,技术内容更新及时,方便学生随时随地学习。 相似文献
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提高电工实训教学的实效性 总被引：2，自引：0，他引：2
孙玉红 《中国职业技术教育》2013,(2):94-96
本文针对高职院校电工实训教学中存在的理论与实践脱节、教学方法及考核评价形式单一等问题,从现实教学环境出发,就实训校本教材的开发、课堂教学方法的更新、考核方式的改革及课后实训室的开放等方面对电工实训课程改革进行了探讨。 相似文献
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电工技能实训是中职院校的实践性较强的基础课程之一,由于理论知识抽象且学生文化基础薄弱,同时教师的教学方法单一机械化,学生的学习效果不好,教学效率不高,本文将合作小组引入电工技能实训教学,从合作小组教学模式、合作小组的划分、教材与合作小组结合和合作小组评价四个方面进行探讨。 相似文献
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现行的机械制图教材不适应高职机械制图实训教学要求,而开发MES实训教材不仅有利于实现以学生为中心的教学理念,而且突出了技能训练,有效地提高了机械制图实训教学质量。其教材应用过程中,应按照MES教学模式的基本思想,划分机械制图模块与学习单元,并抓好讲解演示、分组演练、进度检测等关键教学环节。 相似文献
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高职经管类专业主要培养概念技能、操作技能和人际技能三类不同性质的技能,其实训教学主要采用单元实训、课程实训和专业综合实训三种组织模式.从实训教学内容与组织入手,经管类专业实训教材编写应体现出培养不同技能的实训项目安排,同时在教材编写中,注意数字化资源配套、编写体例及编写队伍建设等问题. 相似文献
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高职院校传统实训方式存在实训资源同时段的承载能力与大班教学方式不匹配、实训资源的整体利用率不高、实现能力目标的教学设计比较落后、学生实训成绩的评价方法不科学等问题。对实训课程根据＂基于工作过程,以能力目标为核心,用项目驱动任务导向,体现学生主体＂的职业教育教学改革新理念进行重新设计,通过对实训课程的教学计划、教学组织、教学方法及教学评价方式的调整与重构,建立一个满足高职教育要求的开放式实训教学模式。 相似文献
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陈慧玲 《柳州职业技术学院学报》2013,13(3):126-128
探讨档案课程实训教材将教学课程理论与实际运用相结合的重要性,提出了完善校内实验实训基地和建立校外实践教学基地,改革学生技能实训方法和技能考核方法,是提高学生的实用技能水平的重要途径。 相似文献