首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
数学思想和方法是数学认知结构的核心,而方程思想是最重要的中学教学思想方法之一.初中数学中考“压轴题”常常在较复杂的知识背景中考查学生运用方程思想综合解决数学问题的能力.构建方程的关键是寻找问题的相等关系.而寻找相等关系在中考“压轴题”中也是有规可循的.现以近两年中考“压轴题”为例剖析如何构建方程解决问题  相似文献   

2.
1.中考数学压轴题的功能与定位目前福建省中考数学试卷都是毕业、升学两考合一试卷,兼顾学生的基础性和发展性,考试具有评价、选拨功能.压轴题的主要目标是选拔,意图  相似文献   

3.
纵观多年来全国各地的中考数学压轴题,大多数是以抛物线为背景的综合性问题.这类问题综合性强,解法灵活,是对学生分析问题和解决问题能力的综合考查,具有较好的区分度和选拔功能.下面选取近年来几例武汉市中考或调考数学压轴题,探讨一类抛物线与多直线相交问题的解题通法及教学启示.  相似文献   

4.
纵观近十年来全国各地中考数学压轴题,大多数是以抛物线为背景的综合性问题.这类问题,综合性强,解法灵活,是对学生分析问题和解决问题能力的综合考查,具有较好的区分度和选拔功能.因此,很多考生不知所措,望而却步!本文选取近年来几例武汉市中考或调考数学压轴题,探讨一类抛物线与多直线相交问题的解题通法与教学启示.  相似文献   

5.
<正>中考数学压轴题不仅具有综合性强,解法灵活,选拔功能强,区分度大的特点,而且具有一定的导向作用,一直受到数学教师,特别是初三数学教师的关注.纵观全国各地中考数学压轴题,我们会发现多数以二次函数、反比例函数、一次函数为背景设置试题,考查学生的综合能力.本文以2020年徐州市中考数学第28题为例,谈谈在中考复习过程中如何引领学生进行深度解析,有效提升学生的综合应用能力.一、试题呈现与分析试题如图1,在平面直角坐标系中,  相似文献   

6.
数学思想和方法是数学认知结构的核心,是学生灵活运用数学知识的灵魂,是形成学生的数学能力的桥梁.而方程思想是中学数学最重要的思想方法之一.数学中考“压轴题”综合性强、难度大,常常在较复杂的知识背景中考查学生运用方程等数学思想方法综合解决数学问题的能力.  相似文献   

7.
《考试周刊》2015,(87):4-5
<正>2015年7月笔者接到了一个全国数学教师的基本功大赛,讲解中考数学压轴题.刚开始觉得不是难事,毕竟工作这么多年,讲个题目还是不在话下的.比赛规定:每个人分别讲解2015年不同省市的数学中考压轴题,笔者讲解上海市的中考压轴题,做好准备后便欣然前往.到了比赛城市,还有两天的准备时间,便又细细琢磨.题目是研究得滚瓜烂熟了,不过听讲的不是学生,而是几百位来自全国各地的数学老师,心里不免有点慌,到底思路怎么顺才  相似文献   

8.
正平时所说的压轴题其实就是数学中考试卷中的最后一题,这道题一般知识覆盖面广、题型新颖、重点突出、综合性较强,有一定的难度,所以被大家称之为压轴题.其实很多学生对这类题比较恐惧,他们在心里就认为这类题是难题,是压轴题.这样的想法对学生解答最后一题有一定的消极作用.所以老师一定要引导学生正确认识压轴题并指导他们如何解答压轴题.一、引导学生正确认识压轴题,消除对压轴题的恐惧心理要想解答出数学中考压轴题,必须找到切入点,其实压轴  相似文献   

9.
中考数学压轴题往往都占有较高的分数比例,稍 有不慎就有可能导致学生失分比较严重。从当前学生在中考 数学压轴题中出现错误的情况进行分析,主要是由于审题不仔 细或者是灵活应用知识的能力不强等原因,那么就导致学生的 数学科目分值比较低。因此就需要针对中考数学压轴题进行 更加深入的分析,这样有利于找出其中存在的一些共同点,帮 助学生提高中考数学压轴题的解题能力。本文将对中考数学 压轴题相关要点进行反思。  相似文献   

10.
以2023年北京市中考数学压轴题为例,对题干多视角分析、对关键信息发散联想、生成多种解题思路.在呈现解决压轴题的过程中,帮助学生复习巩固知识、开拓思维、提升学生的数学核心素养,最后对如何提高学生解决平面几何问题的能力给出一点思考.  相似文献   

11.
<正>中考压轴题往往是初中数学解题的制高点,也是思维的制高点.这种制高点在哪里?"在常规思路无能为力的地方,在需要预测、直觉、估算、转换视角、合情推理等思维方式参与的地方"[1].那么,如何达到制高点呢?近几年,不少中考数学试题在考查学生解题策略和思维能力方面有所体现.现以泰州市中考数学压轴题为例,谈谈达到数学解题与数学思维制高点的策略.1退一步,海阔天空"以退为进"最早见于汉·扬雄《法言·君子》:"昔乎颜渊以退为进,天下鲜俪焉."意即:以退让的  相似文献   

12.
<正>中考数学压轴题考察的是学生综合运用所学知识解决问题的能力,体现出数学知识,基本技能,思想方法的综合性.本文以2016年龙岩市九年级数学市质检的最后一题为例,从五个方面阐述以二次函数为背景的探究类压轴题的解题策略.一、认真审题,理解题意首先,要认真审题,理解题意,寻找题目中的已知条件,挖掘隐含的条件,找出条件与条件、条件与结论之间的逻辑关系,把握试题的特点,结构,才能找到解题思路,选择解题  相似文献   

13.
中考数学压轴题考查学生综合知识的运用能力,难度逐渐增大.如何提高学生对压轴题的解题速度及准确性是广大师生普遍关注的问题.  相似文献   

14.
广州市2019年数学中考压轴题第24题对学生的画图能力和分析能力提出了较高的要求.通过解答本题可知,分析几何压轴题的过程中要善于画出准确的图形,它不仅是一种技能,更是一个操作、观察、思考,体现学生数学核心素养的过程.  相似文献   

15.
<正>数学是思维的体操.解题教学中教师应注重学生的思维障碍剖析,引导学生关注问题本源,揭示问题本质,大胆猜想并进行尝试探究,只有这样才有助于激发学生的探究热情,突破思维瓶颈,收获解题思路,提高学生分析问题和解决问题的能力.本文通过对一道模考选择压轴题的深度解析,引领学生挖掘试题中的隐性条件,从多个角度探寻不同求解方法,以优化解题思路,积累解题经验,从而培养学生发散思维,发展数学核心素养.  相似文献   

16.
<正>近几年,厦门的中考压轴题考查的都是初中数学的核心知识,如考数形结合思想,函数与方程的思想,转化的思想,以及良好的作图习惯等.涉及的基本解题方法和技能包括面积法、锐角三角函数的运算法、坐标法等.压轴总是难倒了很多学生,因为找不到解决问题的关键之处和突破口,更因为有畏难情绪.其实,厦门这几年中考压轴题的第(1)小题并没有为难学生,只是考查了数学的基本知识、基本方法和基本技能,体现了面向全体学生的指导思想.而所谓的压轴难题,似乎也都能找到题眼——隐藏函数.现解析厦门近三年中考压轴题,与大家分享.  相似文献   

17.
平时所说的压轴题其实就是数学中考试卷中的最后一题,这道题一般知识覆盖面广、题型新颖、重点突出、综合性较强,有一定的难度,所以被大家称之为压轴题.其实很多学生对这类题比较恐惧,他们在心里就认为这类题是难题,是压轴题.这样的想法对学生解答最后一题有一定的消极作用.所以老师一定要引导学生正确认识压轴题并指导他们如何解答压轴题.  相似文献   

18.
<正>一道好题,可以撩动学生自主探究的兴趣,升华认知,欲罢不能;可以煽动学生联想的翅膀,类比体验,乐不思蜀;可以拨动学生创新的激情,艰难求索,义无反顾.它也正是数学研究性学习的好素材.武汉市2015届高中毕业生调考数学选择题的压轴题如下:题目过点A(-2,3)作抛物线y2=4x  相似文献   

19.
随着新课改的全面推进,中考改革步伐也在逐年加大。今年中考业已结束,从今年中考数学压轴题中,体现了掌握数学思想注重创新思维的重要性。  相似文献   

20.
从功能上来看,中考应该是一种选拔考试.其重点应该是考学生的数学能力,而不是考学生的熟练程度.基于我国的国情,中考对初中的数学教学影响很大,甚至起决定性的导向作用.中考的试题怎么出,初中的数学就怎么教.譬如说,现在数学中考试卷题目数量一般稳定在30题左右,那么几乎所有的初中,特别是初三的期中或期末试卷也是在30个题左右,这就是中考的影响力.一张试卷30个题是否科学,是否合适,好象没人进行科学的考证.最近,笔所在的中学进行了初三期末考试,出了29个题.当然除了考题的数量和中考题差不多,我们也有一个所谓的压轴题.遗憾的是这个压轴题竟没有一位同学做对.为此笔仔细琢磨,此题难道真的是过于刁钻古怪,以至于无人问津?我们的压轴题是这样的:  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号