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高校创新型科技人才队伍建设的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
建设创新型国家关键在于创新型科技人才。高等学校为建设创新型国家和构建国家创新体系提供了全面的人才支持。本文通过分析我国高校创新型科技人才队伍建设中存在的问题,提出了做好高校创新型科技人才队伍建设的相关建议。 相似文献
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为实施科教兴省的战略，在吉林省全面实施人才兴业战略，加强科技人才队伍能力建设，进一步深化专业技术人才管理体制改革，创新专业技术人才管理机制，稳定现有科技人才队伍，为吉林省实施经济跨越式发展和振兴东北老工业基地提供人才保证，我们对吉林省现有科技人才队伍状况进行了调查。 相似文献
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大力推动“产学研用”协同创新是新时期高校发展的战略要求和良好契机.高校作为科技人才资源最聚集的创新主体,现行的人才队伍建设机制还不能适应“产学研用”协同创新的要求.为有效推进协同创新的顺利开展,高校在研究现行人才队伍建设的基础上,创新人才队伍建设机制体制,在平台机制建设、人才创新能力建设、人才团队建设等方面寻求突破,尽快提升人才队伍协同创新能力,全面服务“产学研用”协同创新建设工作. 相似文献
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科技人才是指从事或有潜力从事科技活动,有知识、有能力,能够进行创造性劳动,并在科技活动中做出贡献的人员。科技人才队伍主要包括科学研究与技术开发队伍、科技管理队伍和科技支撑队伍。科技人才队伍建设的时代特征与需求当今世界,科技人才已成为国家发展的最重要的战略资源,是先进生产力的集中体现,是社会进步的主导力量,也是国际经济竞争的焦点。本世纪头20年是中国发展的重要战略机遇期,中共十六大报告适时提出了“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的战略任务。我国未来10～20年的经济形势和社… 相似文献
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成渝地区双城经济圈建设是以科技创新为引领的国家战略行动。科技创新在其中处于核心地位,科技创新指数在各系统中已位居第二。在现阶段该经济圈建设中科技创新以及作为科技创新重要内容的科教融汇方面仍然面临着诸多挑战与问题,主要表现为高等教育发展合力与科教融汇产出不足、战略科技人才队伍整体不强、科教融汇效果不明显。为了解决上述问题,建议大学城与科学城“联动”以建设培育成渝科技教育生态圈,促使“塔尖”“塔基”人才同频共振以建设培育成渝科技人才生态圈,助推企业主体、政校两翼协同驱动以建设培育成渝科技产业生态圈,推进成渝地区双城经济圈高等职业院校全面深度介入科技创新。 相似文献
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作为国家最高学术机构和高级科技人才培养基地的中国科学院,着眼于构建21世纪国家科技队伍,培养和造就跨世纪的学术带头人,大力加强人才引进与培养工作。早在 1994年推出的“百人计划”,就是我国启动较早的高目标、高标准和高强度支持的人才引进与培养计划之一,是为建设跨世纪的科技创新队伍尤其是学术带头人队伍所采取的一项重要举措。 相似文献
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建设创新型国家离不开创新型人才。培养创新型人才关键在于培养其创新素质,创新思维是素质教育的灵魂。河北省在创新型人才队伍建设方面可谓喜忧参半。针对我省创新型人才培养和科技人才队伍建设现状,各级政府和相关部门应当采取积极措施,有的放矢。同时,省内各大高校在培养创新型人才、开展创新教育方面责无旁贷。 相似文献
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一、培养高层次人才是一项紧迫战略任务江泽民同志在国科学技术大会话中指出:“实施科技兴国的战略任务,关键是人才”,“目前我国科技人才的数量和整体水平,还不适应社会主义现代化建设的要求.加速培养优秀科技人才,是一项紧迫的战略任务.”随着科学技术的飞速发展和市场经济体制的确立,我国面临着越来越激烈的国际竞争和新技术革命的挑战.国际间的竞争是综合国力的竞争,在很大程度上是科学技术的竞争、人才的竞争.一个国家教育发展程度如何,高科技队伍的发展状况如何, 相似文献
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“实施科教兴国的战略,关键是人才.…加速培养优秀科技人才是一项十分紧迫的战略任务.…科研机构要把人才培养作为与研究开发工作同等重要的任务”.“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.…求实是科学之本,创新是科技发展的生命力所在”.“培养和造就科技人才要注重德才兼备”.“我们要建设的高素质干部队伍,就是由具有社会主义政治家素质的领导骨干带领的德才兼备的干部队伍”. 相似文献
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为了迎接世纪之交世界科技革命的严峻挑战,加强科技人才队伍建设,增强部队科研试验能力,我委制定了科技人才培养五年计划.“计划” 在全面客观分析全委科技人才队伍建设形势的基础上,提出了“九五”期间全委科技人才培养目标,就是到2000年,要培养100名具有国内先进水平的科技专家,培养600名具有委级先进水平的学术技术带头人,培养2000名能够解决岗位技术问题并具有一定创新能力的技术骨干,通过狠抓科研试验一线岗位人员的达标训练和实验前合练,使一线队伍操作技术水平显著提高.“计划” 进一步明确了实现这一目标的具体任务和措施.1996年是执行人才培养五年计划的第一年,也是这项工作开好头、起好步的关键一年.在新的一年开始之际,应对“计划”如何落实作好部署,使“计划”真正落到实处.下面,笔者就如何落实好科技人才培养五年计划,谈几点意见. 相似文献
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一、培养跨世纪科技人才队伍的关键是学科、专业技术带头人江泽民同志在全国科学技术大会的讲话中指出:“实施科教兴国的战略,关键是人才”,“目前我国科技人员的数量和整体水平,还不适应社会主义现代化建设的要求。加速培养优秀科技人才,是一项紧迫的战略任务”。而加速培养科技人才队伍的关键是培养造就一支学科、专业技术带头人队伍。因为有了优秀的学科、专业技术带头人,他们才能率领各学科、专业技术领域的广大科技人员去占领某一学科、专业技术领域的前沿阵地,去迎接跨世纪高新技术的竞争 相似文献
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实施人才强校战略 加强科技人才队伍建设 总被引：2，自引：0，他引：2
建设一支具有强大科技创新能力,适合我国经济社会发展需要,规模适宜和结构合理的科技人才队伍,是我国抓住机遇、迎接挑战、持续快速发展的必然选择。为此,高等学校应当实施人才强校战略,树立以人为本的教育、科技发展观,创新育人的教育、教学观。培养新时代新人才,首先教育自身要创新。传统意义上的一些观念需要改变,教育、教学的内容、方式、方法和手段需要不断更新。应该与时俱进,坚持“以培养人才为中心”,“三项任务”相辅相成、相互促进。把科技创新作为培养创造性人才不可缺少的重要手段,让年轻人在良好的创新环境中哺育成长;以科技创… 相似文献
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党的十八大以来,我国高校科技创新人才培养取得显著成就,形成了一支规模宏大、结构优化、充满活力的科技人才队伍。面向未来,需进一步明确科技创新人才培养的目标任务,为加快建设世界重要人才中心和创新高地、提升国家创新体系整体效能、建设高水平自立自强的科技强国贡献高校力量。 相似文献
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吕利平 《深圳职业技术学院学报》2011,10(3):69-74
培养和造就大批创新型科技人才是当前我国人才队伍建设的重中之重.文章提出,通过大力实施创新文化生态战略、创新基地建设战略、全民创新素质提升战略、开放式协同培养发展战略、国家创新大赛战略等5大战略,以培育民族创新基因、激发国人创新精神、提升民族创新能力,建设宏大的创新型科技人才队伍,同心协力共建创新型国家,文章着重阐述实施五大战略的依据、措施与步骤、目标. 相似文献
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围绕人力资源开发,县级供电企业要紧紧抓住电力体制改革机遇,积极制定和实施企业人力资源开发规划,大力开发第一资源,努力提高职工素质.增强企业核心竞争力,实现可持续发展,大力实施“人才工程”战略,牢牢把握人力资源开发过程中培养、使用、考核、激励各个环节,建立和完善培养人才,吸引人才、留住人才、使用人才的开发新机制.着力建设高素质的经营管理人才队伍,高水平的科技人才队伍和技能人才队伍,为电力企业改革发展稳定提高智力支持和人才保证. 相似文献
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青年科技人才是科技创新的生力军,应重视并解决好青年科技人才发展遇到的困难和瓶颈,立足“两个大局”,塑造青年科技人才发展新动能新优势;面向国家战略需求,提升青年科技人才创新水平;全方位培养、引进、使用好青年科技人才,提升人才供给的自主可控能力。 相似文献
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当前国际竞争日趋激烈,突出表现为科技和人才的竞争,特别是科技创新能力和创新人才的竞争。科技创新是培养造就科技人才的重要途径之一。高校科技创新,作为国家创新体系重要组成部分,在高校的人才培养、学科建设、学科队伍的培养、学校经济实力的增强以及我国高等教育国际竞争力的提高等方面发挥着越来越重要的作用,促进着高校的发展建设。 相似文献