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调动学生学习积极性,是教学工作的重要一环,是提高教学质量的关键因素.因此,在教学中,教师必须重视和研究调动学生的学习积极性问题.那么如何调动学生学习的积极性呢?笔者拟就这一问题谈谈自己的看法. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(4)
<正>一、通过生活化问题情境的导入,调动学生学习的积极性有经验的教师都知道,学生学习的积极性,在教学过程中是多么的重要.只有善于调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣的教师,其课堂教学效率才会高,教学结果才会理想.因此,在教学中,教师的首要教学任务,就是通过精心设计生活化的问题情境,导入课题,激发学生与课堂产生共鸣,让他们能够触景生情,积极走进课堂,参与教学.比如,我在教学高一《集合与函数概念》这一章中"函数及其表示"这一知识点时, 相似文献
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启发式教学是指教师要从学生实际情况出发 ,充分调动学生的学习积极性 ,不断引导学生通过积极的思维活动去理解知识 ,掌握知识和技能 ,培养学生独立思考 ,分析问题和解决问题的能力的教学方法 .在体育课中应用启发式教学 ,能有效地调动学生的学习积极性 ,提高教学质量 .1 调动学生的学习积极性是应用启发式教学的重要保证按照客观规律进行启发式教学 ,必须研究和了解形成学习积极性的原因和条件 .学生学习积极性的核心是学习动机 ,它是推动学习的心理动因 .学生的学习动机反映了现实的要求 ,是和一定社会教育、家庭等条件的影响密切相关的 … 相似文献
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张秀凤 《新课程导学(上)》2012,(9)
《语文课程标准》提出:语文课程必须要充分激发学生的主动意识和进取精神,也就是激发学生学习积极性.教师能否调动学生学习积极性,是否善于激发学生学习动机,使其主动参与学习,显得尤为重要.而激发学生学习的积极性,应做到六个“多”.
一、多活动
所谓“多活动”,是指在语文课堂教学中多组织一些活动,让学生积极主动参与、心情愉悦地进行学习,在活动中获取新知,从而激发学生学习的积极性,提高学习效率. 相似文献
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南凤玉 《鞍山师范学院学报》1983,(2)
教师的教学语言与学生的学习积极性的关系极为密切.在教学中,能正确运用语言对调动学生的学习积极性、提高教学质量、促进学生的智力发展,都是非常重要的.现综合一些同志的意见并结合自己教学实践和体会,谈谈对这一问题的管见.不当之处,请同志们教正. 相似文献
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<正>在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉积极的参加者,学习活动的主体,因此提高学生的学习积极性和主动性是提高课堂效率的关键。教学目的是通过学生的学习实践得以实现,效果的优良是学习积极性的直接体现。要使教学卓有成效,必须最大限度地调动学生的学习积极性,发挥其最大限度的主观能动性。一、培养学生浓厚的学习兴趣1.在竞争中培养学生对政治学习的兴趣。青少年天性好竞争,无论什么事,都有一种不服输的精 相似文献
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一、初中英语教学现状及问题反思
(一)初中英语教学现状
1.教学模式僵化.在初中英语教学中,大多采用的是以教师讲授为主、学生被动听课的方式,教学模式非常僵硬和传统,在英语课堂中普遍出现了"一言堂"的现象,学生在这种模式下的学习必定是事倍功半的.学生在英语课的学习中无法占据主动地位,必然会导致学生学习积极性降低.不仅如此,初中学生的学习压力很大,这样僵化的教学模式会使学生的学习效率低下.长远来看,英语教师在英语课上不调动学生学习的积极性,也会使学生学习的主动性和创新能力下降,而如果缺乏自主学习能力和创新能力,在今后激烈的社会竞争中必然遭到淘汰. 相似文献
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职业学校学生文化基础知识普遍较差,学习积极性不高,加之在大部分学校的教学中,教师都是采用传统的“灌输式”的教学方法,教学方法陈旧,教学手段单一,在教学中没有激发学生在课堂上的学习积极性,课堂上学生只是机械式地理解,被动地接受僵化的理论,时间一长则昏昏欲睡,造成课堂上的效率大打折扣,教学效果可想而知.如何激发学生学习的积极性,在学习上化被动接受为乐于学习、主动探索,从而提高教学效率是我们每一个教育工作者在日常教学中值得探索的一个课题. 相似文献
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化学本身就是一门抽象性与理论性较强的学科,浓厚的求知欲望是学生自主学习的动力所在,是学生的积极性、主动性、创造性的源泉.只有激起学生对化学浓厚的学习兴趣,调动学生学习的积极性,学生才能满怀激情地参与到课堂教学中.教学是一门语言艺术,在教学活动中,教师是主导,学生是主体,教师的兴趣、言行对学生有很大的影响力.良好的教学表达能力,往往会产生"不是蜜,但它可以粘住一切"的教学效果.在课堂教学中使用语言应明白有趣,浅显易懂,语言应体现出机智和俏皮.如果教学语言 相似文献
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目前,中学化学学习中出现学习低效率、参与性不强的特点.笔者认为要提升学生学习化学的积极性与主动性关键在于教学策略的运用要有正确性与科学性.因此,在教学中教者要结合化学学科特点,有针对地制定教学方案,将教与学有效地统一起来.同时,要充分调动学生学习的主动性和积极性,让学生积极参与课堂教学活动,成为课堂的主体,这样才能有效地提高课堂教学效率.一、化学教学的教和学教和学是教学的核心内容,在化学教学中,教和学的科学 相似文献
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叶圣陶先生说:“学习是学生自己的事,不调动学生的积极性,不让他们自学,是无法学好的.“笔者在教学实践中,遵循民主和谐的教学原则,运用愉快一尝试一愉决的教学方法,最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,引导学生自始至终地参与到学习全过程中,收到了较好的教学效果.…… 相似文献
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调动学生的学习积极性,促使学生积极主动地学习,是教师在教学过程中努力追求的目标.笔者根据几年的教学实践,总结出课堂上如何调动学生学习积极性的一些做法,现与大家共同探讨.
一、确立学生的主导地位,调动学生的学习积极性
课堂教学活动,教师和学生都应该主动参与,教师应积极地把自己掌握知识的过程和方法,深入浅出地介绍给学生;学生应积极地按照老师的设计来思考、领悟,并大胆质疑.课堂教学中,学生处于什么位置,是一个很重要的问题. 相似文献
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培养和激发学习动机的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
教学过程是学生在教师的指导下对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界,形成和谐发展个性的实践活动的统一过程。在教学过程中,教与学是相辅相成的。学生作为教学的对象,也是学习的主体,其学习积极性直接影响着教与学的效果。培养和激发学生的学习动机,调动学习积极性,既是教学工作的重要环节,又是保证教学质量的关键,提高教学效果的手段。一、学习积极性与学习动机的概述学生的学习积极性是学生在学习过程中维持兴奋状态而表现出的一种主动、热情、努力进取的思想和外在表现。学习积极性对学习行为有着积极的能动作用,能使学件不具备… 相似文献
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正化学是一个生动丰富、趣味性强的学科,极易调动学生的积极性.初中化学教学中,如何利用化学知识的特点激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性、发挥学生在学习中的主观能动性是化学教学效率提高的关键.结合初中生好奇心理强、思维敏捷等特点,采取趣味教学法,能充分地激发学生的学习潜能,提高学生学习的积极性和主动性.同时,注重趣味教学法与其他教学方法的结合,抓住趣味教学法应用的关键因素,是提高课堂效率,确保初中化学的教学水平提升的有效途径. 相似文献
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化学是一个生动丰富、趣味性强的学科,极易调动学生的积极性.初中化学教学中,如何利用化学知识的特点激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性、发挥学生在学习中的主观能动性是化学教学效率提高的关键.结合初中生好奇心理强、思维敏捷等特点,采取趣味教学法,能充分地激发学生的学习潜能,提高学生学习的积极性和主动性.同时,注重趣味教学法与其他教学方法的结合,抓住趣味教学法应用的关键因素,是提高课堂效率,确保初中化学的教学水平提升的有效途径. 相似文献
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为了在数学教学中充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,使学生乐于自觉学习和主动学习,在数学教学中实施“愉快教学”很有必要.我结合高年级教学就“愉快教学”谈谈体会.一、精心设计提问,激发学生学习兴趣.提问,是讲读教学中的特别是数学教学中教师经常采用的一种教学方法.因此,教师在备课时,应认真研究《教学大纲》深钻教材,精心设计提问,讲究问题设计的技巧,使每一个教学中的提问富于艺术性,从而引导激发学生学习兴趣的问题. 相似文献
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耿士军 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):15-15
所谓"自主学习"是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理状态.下面,本人就在数学教学中如何使学生主动学习,谈一些粗浅的体会. 相似文献
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在体育课的教学中,教师应该把培养学生学习的积极性放在首位.学生有了学习积极性才有学习的动力.才有满腔的学习热情,自觉、主动、积极地参与.下面笔者就30多年来教学实践中如何培养学生学习积极性的做法,谈几点认识,供同行们参考. 相似文献
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正想要提高物理教学的有效性,学生的积极性和学习兴趣是重要影响因素,一个人只有在他喜欢或主动意愿的去做一件事时,才会竭尽全力用心地去做,也才能做到最好.对于学习也是一样,只有先调动学生的积极性,培养他们的学习兴趣才能让他们全身心的投入到学习中去.一、调动学生积极性,有目的的设计问题教师在初中物理教学过程中,应注意学生探究能力的培养.物理本身是一项具理论知识较多的学科,所以需要的是学生积极主动地去探索、证明.教师可以通过设计恰当的问题来激发学生的探究动力,问题的设计应结合教材内容,使学生以 相似文献
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陈俐俊 《太原大学教育学院学报》2001,19(4):75-76
启发式是指教师从学生实际出发,采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性,指导他们的学习方法.词汇教学在初中英语教学中是一个重要环节,方法得当可为学生进一步学习和运用英语奠定良好的基础.加强词汇教学,培养学生学习和运用英语的能力,是中学英语教学的一项十分重要的任务. 相似文献