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儿童装饰画,又称图案画,是幼儿运用各种花纹、色彩在不同的纸型上对称地、和谐地、有规则地进行美化、装饰的一种绘画形式。儿童装饰画的特点是花纹优美、色彩鲜明、构图均衡。所以,装饰画活动有助于发展幼儿手部动作的准确性、灵活性;有助于提高幼儿的审美能力、绘画兴趣;有助于 相似文献
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活动目标：
1.让幼儿尝试用废旧材料制作自己喜欢的相框。
2.学会使用奇幻笔，并能用多种线条对相框是行装饰。
3.激发幼儿的想象力、创造力和表现力。 相似文献
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颜伟娜 《四川教育学院学报》2010,26(10):25-27
装饰画是一门重要而复杂的专业课程,要学好该课程就要对装饰画的概念及内涵有所了解。装饰画是归纳所有画种的独特艺术语言风格的画种。它不以材料命名,可以用多种材料来创作,讲究平面和夸张化,运用散点与焦点透视结合的构图方法,独立完整地抒发作者的审美及情趣,更强调艺术的形式感。在装饰画创作中,学生可以广泛参考其他艺术形式和绘画作品,以及特定作者的作品,让学生把心灵深处的感悟充分表达出来,通过＂形式美＂的表现,展示出其综合与创造的素质。我们应在发展中保护和继承装饰画艺术,创造辉煌的装饰艺术前景。 相似文献
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活动目标：1.认识并了解纸浆画,能大胆运用彩色纸浆装饰画面。2.通过观看视频和图片,了解纸浆画制作的步骤,尝试运用镊子和竹签制作纸浆画。3.乐意尝试新方法作画,感受纸浆装饰画不同的美感。活动准备：1.材料：幼儿人手1只事先已画好图案的纸盘,每组 相似文献
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活动目标:
1用有规律的色彩、线条和图形大胆装饰热气球.
2.感受有规律图案装饰的美.
活动准备:
热气球图片、有花边和图案的物品及图片(花瓶、盘子、手绢等),画好热气球轮廓的半成品图若干,油画棒、记号笔若干.
幼儿已有相关知识和经验分析:
在前一段时间,我们分别进行了《太阳花》、《小蜗牛散步》、《蝴蝶飞舞》、《我来做蛋糕》等一系列有关线条学习的绘画活动.幼儿对波浪线、锯齿线、蜗牛线、弧线、交叉线等有了一定的了解,初步掌握了其画法;并在日常生活中,请家长引导幼儿注意观察家中一些物品上的花边及图案,幼儿有了一定的生活经验和技能. 相似文献
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活动来源一次户外活动回来,幼儿对楼道中漂亮的画很感兴趣,尤其对画中的线条品头论足,津津乐道。当我发现幼儿的这一兴趣点后,便联系上学期所绘画的主题活动,和幼儿一起讨论线条的美妙之处,并鼓励他们寻找身边美丽的线条。幼儿对线条的兴趣更加浓厚了。我班一直在开展不同主题的绘画活动,幼儿有一定的绘画基础,而且已经掌握了短线、长线和封闭曲线圆的画法。结合本班幼儿现有的绘画水平,我们在班上组织了线条系列绘画活动。 相似文献
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闵珂 《成都教育学院学报》2002,16(4):46-47
装饰画是装饰人们生活的一种绘画形式,装饰画品种繁多。线描重彩装饰画是集中国画的线描特点和西画的用色特色的一种艺术形式。它可以运用于室内装饰、壁画及工艺品的制作上。 相似文献
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活动目标1．鼓励幼儿尝试用多种材料在纸筒上作画; 2．尝试用多种方式装饰纸筒; 3．使幼儿感受到可以绘画的多种方式及可能。活动准备1．卷筒纸芯若干; 2．各色油性笔、颜料、油画棒、水彩笔等; 3．各种彩瓶图片或实物若干; 4．已经完成的纸筒画组合作品。 相似文献
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绘画是造型艺术的形式之一 ,掌握其有关的理论知识及实际操作技能 ,对幼儿美工的教育教学活动有极大的促进作用。一、绘画的含义及其作用绘画是用色彩、线条和构图 ,在一个平面上创造出直接可感的 ,具有一定形状、体积、空间感的艺术形象的一种艺术形式。幼儿绘画是幼儿使用线条、形状、色彩、构图等 ,在平面纸上画出直接可视的物像。绘画活动可以发展幼儿的感知能力、记忆力、想象力和形象思维能力 ,丰富幼儿的知识 ,培养幼儿积极地观察生活、大胆地表现生活的良好习惯和审美心理。二、绘画活动的种类三、绘画的知识和技能绘画是集智力技能… 相似文献
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线条画是幼儿在自由自在的状态下随时就能进行绘画的一种绘画方式。在美术课上幼儿表现出对线条画的好奇心和浓厚的兴趣。线条画可以让幼儿表达自己的情感,用简单的画笔表达内心的想法。学习线条画,可以满足幼儿爱涂画的天性,促使幼儿养成观察分析事物的良好习惯,还可以挖掘幼儿的绘画潜能。幼儿在他们感兴趣的事物面前创造力是很大的,所以培养幼儿对线条画的兴趣是引导幼儿走向绘画方向的第一步。 相似文献
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对于大班幼儿来说,用色彩和线条表现感受或者想象中的物体的结构动态和简单情节是所要达到的艺术领域目标之一,这两种作画形式也是我们在组织幼儿进行美术活动时的重要方式。但是很多时候,我们将这两种作画的形式割裂开来进行,或者进行写实的绘画。或者进行想象画,幼儿能够分别按照要求来进行给画,但是对于这两种绘画方式的不同却不甚了解。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>理课组长:今天我们要理的课题是大班美术第8周(也就是下一周)的《风筝》(装饰画),主要内容是欣赏各种美丽的风筝,学习用各种线条和色彩自由地装饰风筝面。现在我们先对本活动做一个了解:一、《指南》链接《指南》艺术领域——美术认知目标中这样表述:"艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。""能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。"本次活动我们在幼儿欣赏各种美丽的风筝的基础上通过观看示意图,了解制 相似文献
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绘画是幼儿园美术活动的形式之一。幼儿绘画的目标是引导幼儿初步学习多种绘画的基本技能和方法,帮助他们形成良好的绘画习惯;引导幼儿大胆的用线条、形状、色彩、构图,初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创新意识;帮助幼儿体验绘画活动的快乐,培养他们对绘画的兴趣。 相似文献
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印画活动 印画有手指点画、手掌印画和不同材料工具的印画。在活动中,幼儿可任意选用自己喜欢的颜色水印出各种图案。如让幼儿用手指点画出梅花、鸭子、蝌蚪、虾;为幼儿提供土豆、藕、积木、树叶等材料,幼儿可任意选取其中一种或几种材料,蘸上颜色装饰衣服、毛巾、脸盆等。这样的印画活动,有利于提高幼儿作画的兴趣 相似文献
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幼儿线描画是指用线条的变化来描绘物体的形态及其结构的一种绘画形式。它是一种用线条说话的艺术,也是幼儿最直接和最简单地表现内心世界的一种绘画语言,是幼儿绘画的基本形式之一。线描画作画工具简单,作画方便。它既能对物象作概括表征,亦可进行精细刻划,同时传达着作者的内心情感。因此,线描画可以培养幼儿的观察力、 相似文献
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<正>活动目标:1.了解青花瓷盘的纹样装饰特点,学会用不同的图案及线条装饰纸盘。2.在装饰过程中,感受乐趣。活动准备:1.教具和学具的准备:图片、课件、蓝色记号笔、蛋糕盘、音乐。2.知识经验准备:幼儿对青花瓷器的种类以及基本特征已有初步的认识,有画线描装饰画的前期经验。 相似文献