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赵德跃 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0067-0067
中等职业教育是与普通高中教育同等重要的教 育‘是我国教育体系的重要组成部分。数学是中等职业学校的 重要文化课之一,是学生的必修基础课。当下,中职数学教学 情况让人担忧,学生厌恶学习数学。中等职业学校的数学课程 价值在哪里?这是本文讨论的主要问题。 相似文献
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刘艳苗 《数理天地(高中版)》2022,(16):52-54
数学是职业教育的一门基础学科.随着中等职业教育的快速发展,数学在中等职业教育中的地位也在不断提高.函数作为数学的基本模块,对完善学生的数学知识体系具有重要的指导作用.然而,由于我国中等职业学校的教学模式仍然受到传统教学的限制,中等职业学校数学教学的有效性普遍较低.为了最大限度地调动学生参与学习的积极性,提高学生的创新思维能力,在中职数学函数课程中引入自主合作模式是非常有益的.本文主要从数学教学实践的角度阐述了合作模式结合数学建模在中等职业数学函数教学中的应用,以期为中等职业数学教学改革提供一些帮助. 相似文献
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最近几年,随着我国教育行业的兴起,社会各界对中等职业教育的关注度相较从前也有了很大的提升,在无形中促进了中职学校的教育发展。微课作为新时代下一种先进的教育手段,也在中职教育工作中得到了广泛应用和推广。文章以中职数学学科为例,分析了微课在中职数学教学中的育人价值以及应用措施。 相似文献
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中职教育是指中职学校通过各种基本的课堂教育和综合素质教育培养出具有一定专业技术和能力的人才。中职数学教育是其中一项重要的基础课程,对中职学校培养学生的综合素质能力有着重要作用。目前,大多数中职学校存在学生对数学课堂教学兴趣低、基础差,教师教学水平滞后等一些问题。这些问题直接影响到了我国中职数学教学的整体水平。在目前教育水平改革时期,要解决这些问题,提高数学教学的质量,学校必须调整数学教学的模式和教学的内容,使中职数学课堂教学走向专业化,学生对数学的学习更加专业化。 相似文献
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随着教育事业的不断发展,中等职业学校的发展速度也在逐渐加快,这使得中等职业学校的教学内容与教学理念也在不断变化。而数学作为一门非常重要的学科,传统的数学教学模式已经无法满足当前中职数学教学的需求。因此,中等职业学校应该对数学教师的教学模式进行创新,以使其能够更好地适应学校的发展,而信息技术的应用就是一种非常有效的方法。在中职数学教学中使用信息技术不仅能够增强学生的思维能力, 相似文献
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对中等职业学校数学教学的必要性和重要性重新认识,面时中等职业学校生员质量不断下降的困境,提出提高数学教育质量的方案,为中职数学教学寻找突破口。 相似文献
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樊新玉 《数学学习与研究(教研版)》2023,(16):134-136
《中等职业学校数学课程标准》为中职数学教学指明了方向，教师要以学生数学素养发展为目标，利用数学知识来巩固专业技能，从而促进学生职业能力的发展．文章首先介绍了新课标对中职数学教学的影响，接着结合专业发展需求提出了中职数学有效教学变革的策略，研究发现结合职业发展需求对中职数学进行变革，有利于培养学生的数学素养和数学实践能力，能够提高学生的就业竞争力． 相似文献
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赵德跃 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0017-0017
中等职业教育是与普通高中教育同等重要的教育’是我国教育体系的重要组成部分。数学是中等职业学校的重要文化课之一,是学生的必修基础课。当下,中职数学教学情况让人担忧,学生厌恶学习数学。中等职业学校的数学课程价值在哪里?这是本文讨论的主要问题。 相似文献
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中等职业学校教师信息素质的培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业教育作为我国高中阶段教育的重要组成部分,其信息化水平直接影响我国教育信息化的整体进程,中职教师自身的信息素质关系到整个职业教育的成败。因此,应对天津市中等职业学校教师信息素质的现状加以分析,充分认识培养中等职业学校教师信息素质的必要性,并对培养中等职业学校教师信息素质的具体内容与途径进行探讨。 相似文献
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数学作为中等职业教育的一门公共基础课,对于提高中职生的素质能力具有十分重要的作用。本文结合新课程理念以及中职数学教学的实际,提出了职业学校数学教学的几点策略。 相似文献
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数学是一门公共基础课,在中等职业学校也是学习专业课知识的重要工具。所以中职数学教学目的是教会学生如何将所学数学知识应用于专业理论课中。如何结合专业理论课的需要进行数学教学,是中职数学教师需要研究的问题。本文结合目前中职机电专业数学教学实践活动,对数学教学怎样为专业课服务进行研究。 相似文献
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中等职业教育的专业课教学改革,是目前中等职业学校广泛关注的热点。作者通过目前本校专业课教学实际情况,结合中职教育与管理的实际,分别从专业课教学与职业资格证书相结合的现状、必要性及专业课教学与职业资格证书相结合的四个方面途径与方法,对中职教育以职业资格能力为导向,推动中职学校专业课教学改革的人才培养模式进行探讨。 相似文献
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<中等职业学校数学教学大纲>明确指出:中职数学教学的任务是使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础.本文就现今中职教育中的一些问题进行多方面的分析,结合实践教学活动,提出了合理的改进建议. 相似文献
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周雨冬 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(2)
结合中职教育的现状和中职学生的特点,改革创新中职会计教材,构建以会计岗位模式为核心的课程体系,形成了“教学培养目标与市场职业能力需要完美对接”的专业教材体系及教学模式,具有较高价值的原创性,对丰富和发展我国中等职业学校会计专业教材体系、课程体系及教学实践都具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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中等职业学校实施注册式入学以来,传统教育模式的教学方法、教学手段已不能完全适应中职学生,对于比较抽象的数学课程来说更为突出。如何采取有效措施,提高数学教学效果？笔者从中职数学教学改革的角度谈谈运用多媒体技术进行数学教学的具体实践。 相似文献