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《智能交通运输》课程双语教学实践及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学使学生学习专业知识的同时提高外语水平,是我国高等院校教学改革的重点与难点.我校开设的《智能交通运输》课程是交通工程专业的一门主干专业课程,用英文原版教材进行双语教学有助于学习最先进、最前沿的交通技术.介绍《智能交通运输》课程的双语教学目标及一些课堂教学方法,如语言应用技巧、课堂组织、师生互动、讨论引导、专业词汇解释及补充资料等.通过对学生的问卷调查可知,本门课的双语教学效果良好.针对存在问题,在教材选择,教学组织、课堂教学、师资培训及口语实践等方面提出了一些改进意见. 相似文献
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本文探讨了纺织工程专业课程双语教学的内容及方法。作者通过理论分析与实践探索,选择《纺织新材料》这门课程作为纺织工程专业的双语教学课程,确定了纺织工程专业双语教学课程的目标与内容．提出了适合本门课程内容的双语教学模式．对双语教学过程中教师要求、教材选择、课堂教学、作业布置和课程考核等给出了具体的方法． 相似文献
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生物技术专业生物信息学双语教学实践与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
生物信息学（Bioinformatics）是一门数学、统计、计算机与生物医学交叉结合的新兴学科。文章阐述了生物信息学双语教学的重要性;依据对生物技术专业本科生开展《生物信息学》理论课的双语教学实践,总结了如何安排教学环节,运用课堂语言及现代化教育手段等方面的教学工作经验;指出了师资培训、学生语言素质的培养、双语教学教材选用等生物信息学双语教学中亟待解决的问题和解决思路。 相似文献
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《基因工程》作为21世纪生物技术专业学生必须掌握的一门专业主干课程,是联结生命科学各个分支和领域的重要节点。因此,作为生命科学的一门核心技术,基因工程的教学质量的提高必然将有效提升学生的专业素质以及理论联系实践、开拓创新能力。本文就基因工程教学中的双语教学与实验教学进行了简单探讨与分析。 相似文献
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《土力学》课程是土木工程岩土工程方向的重要专业基础课,通过对此课程的双语教学实践与思考,逐渐完善我校土木工程专业的双语教学目标体系。 相似文献
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1、成果主要内容
响应国家关于在基础生物学类课程和电子信息化课程教学中优先试行双语教学和引进国外优秀原版教材的号召，为进一步大力提高我校本科生《生物化学》教学质量，推动我校本科教学水平的整体提高，从2002年09月起，我们选择了生物类本科生非常重要的《生物化学》课程进行了双语教学，得到了西南农业大学的立项资助和大力支持（2002）。经3个学年度5遍的《生物化学》双语教学的实践、探索和思考，教学手段、方法和效果日臻完善，形成了一系列的成果和较丰富的教学经验。主要成果有： 相似文献
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一、高校施行"双语教学"是一场新的教学改革教育部2001年颁发的《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)明确提出,本科教育要"推动双语教学"。还特别强调"高新技术领域的生物技术、信息技术等专业,以及为适应我国加入WTO后需要的金融、法律等专业,要先行一步"。教育部2004年8月颁布的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》规定,本科教学要达标必须实施双语教学,适宜专业的"双语授课课程比例要大于等于10%"。在此政策背景下,我校对数字信号处理等主干课程率先行了"双语教学"的重大改革,以适应高等教育国际化,培养优秀的、具有国际竞争力人才的需要。数字信号处理的"双语教学",也引起了我校教务部门和相关院系的高度重视,从教材的选择,教师的配备和资金的提供上都给予了大力支持和保证。 相似文献
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双语教学能够为专业教育提供更多可供选择的个性化平台,符合高等教育多元化与个性化发展的趋势。概念图是建立专业教育各门课程相互间逻辑联系的有效手段。本文从概念图的理论出发,以《工程热力学》为实例,分析在该门课程实施双语教学的依据。 相似文献
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双语教学模式的引入是高等院校培养生物技术专业国际化、高素质人才的必然趋势。笔者在近三年的《生物技术原理》课程中使用了渗透式双语教学模式,本文分别从教学模式的确立、教材的选择、多媒体的应用、教学方法的运用和考试模式的建立等方面对双语教学工作进行了经验总结。 相似文献
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全面提升学生的综合素质、拓展学生的国际视野、培养拔尖创新人才是“双一流”建设的目标要求,双语课程的开设对培养学生的科研素质与创新能力具有重要作用。“光纤激光基础”是我校光学工程学科开设的一门研究生专业双语课程。从教学队伍建设、教学资源建设、教学方法、教学组织、考核评价和质量评估等环节对该门双语课程的建设与实践进行系统总结,并对工科类课程的双语教学提出建议,以期为双语教学改革提供有益借鉴。 相似文献
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《清洁生产原理》是我校面向环境工程和环境科学专业学生在大二下学期开设的一门专业选修双语课程。文章从教学内容设置、教学方法改进、教学效果评价三个方面对课程教学进行了探讨,旨在培养学生的学习积极性,提高教学质量。 相似文献
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微生物学双语课程是北京林业大学生物理科基地专业本科生必修的一门专业基础课,同时也是学校相关专业重要的专业基础课。在总结北京林业大学生物理科基地微生物学双语课程教学经验的基础上,从教学内容、教学方式、教学效果和考核方式等方面介绍了精品开放课程背景下微生物学双语教学改革的探索与实践。 相似文献
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作为一门新兴的学科,蛋白质工程在带动生物学的进一步发展并推动与生产、生活关系密切相关学科的发展方面具有广阔的应用前景.为了培养从事蛋白质方面研究及生产的专业技术人才,我校为生物工程专业开设了《蛋白质工程》这门课程.本文通过对该课程教学的探索,从合理安排教学内容,合理使用多媒体,双语教学,实践教学等四个方面进行改进和尝试,以期对学生的理论学习效果和实践应用能力的提高有所帮助. 相似文献