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《实验室研究与探索》2017,(12):143-146
针对实验教学过程中存在的学生积极主动性不够、实践动手能力和创新能力有待加强的问题,在"互联网+"背景下,将新媒体平台和实验教学相结合,在机械设计基础实验教学过程中的若干环节应用各类新媒体技术。介绍了新媒体技术在丰富实验教学内容和环节、提供了解工程应用和前沿研究方向平台、辅助实验教学管理、与学生互动交流中的作用。实践表明,该模式获得了良好的实验教学效果。 相似文献
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胡晶晶 《淮南职业技术学院学报》2013,(6):88-90
电工电子实验教学是机电类专业的在校大学生的基础课程,是开发动手能力的重要环节,如何在提高实验教学的效果一直是各大中专院校面临的难题之一;基于已有的实验教学改革方案,简介了电工电子实验教学改革的方法以及改革实践的效果,实践结果表明,相关的教学改革措施能有效地提高了学生的动手能力和学习兴趣,有利于学生实践技能的提升。 相似文献
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蒲力 《贵阳学院学报(自然科学版)》2006,1(4):59-62
计算机实验教学的改革,首先应突破"实验是验证理论"的观点,将单一的理论验证和培养学生的动手能力,延伸至加强学生的思维和创新能力的培养上;其次要注重学生个性的发展.故须重新整合实验教学的内容;增开课程内容相互渗透的综合型、设计型实验,改变实验教学模式. 相似文献
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浅谈化工原理实验教学的点滴体会 总被引：1，自引：0，他引：1
化工原理实验属于专业基础实验课,它是化工原理理论的重要补充、辅助、验证和深化;它是实践性教学环节中的重要组成部分;它是将理论与实践相结合,培养学生动手操作能力,通过实验现象的观摩、分析、讨论来培养学生独立思考问题和解决问题的能力。笔者结合实验教学中存在的问题,从"课堂教学方法改革、学生参与实验教学、规范实验报告"三个方面浅谈了自己的看法,以提高化工原理实验教学质量,培养高素质的技能型、实用型人才。 相似文献
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实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径之一。本文通过对《现代教育技术》课程的实验教学模块化,指导学生运用各种教育"技术"去实践验证理论,培养学生的观察能力、动手能力、分析和解决实际问题的能力及创新精神。使得学生通过实验教学能够掌握教学设备的操作技能、具备一定的教学软件设计制作能力以及教学设计的实践应用能力。 相似文献