共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《信号与系统》课程群的建设与教学改革探索 总被引：5，自引：0，他引：5
《信号与系统》课程群包含《信号与系统》、《数字信号处理》和《DSP技术及应用》三门课程。本文以建设《信号与系统》课程群为对象,对课程群建设内涵、课程的结构与融合和课程群的建设方案等问题进行了讨论,并从理论上阐述了对于课程群建设的认知,目的在于激发学员学习兴趣、培养学员创新思维能力、提高学员独立分析与解决问题能力,进一步提高课程群的教学质量。 相似文献
2.
本文分析了《信号与系统》课程教学的现状与存在的问题，探讨了对《信号与系统》课程进行教学改革过程中的一些实践与体会。 相似文献
3.
《信号与系统》课程是高校电类专业的一门重要的学科基础课。本文提出了《信号与系统》课程教学的一系列改革措施,包括教学内容、教学方法、实验教学等几个环节的改革。 相似文献
4.
5.
6.
成都航空职业技术学院电子信息工程技术专业开设了《信号与系统》课程,以便为学生进一步学习现代通信系统、自动控制原理、飞机结构与系统等课程打下基础。本研究首次把《信号与系统》课程的教学与航空电子行业结合,对该课程的载体、教学手段、课程体系建设等的改革进行了研究,以期对我国的航空电子生产一线人才的培养起到积极作用。 相似文献
7.
《信号与系统》课程中的理论知识极其抽象,在教学中可借助MATLAB仿真软件强大的数据处理及图形功能将其直观化。为阐明MATLAB仿真软件在《信号与系统》课程教学中的应用过程,以RLC电路构成的低通滤波器为例,说明了MATLAB仿真软件的使用方法,给出了在《信号与系统》课程教学中应用MATLAB仿真软件时一般应具有的主要环节和步骤,从验证理论、加深理解、纠正错误、参数调整、探索规律等方面说明了MATLAB仿真软件的作用。实践证明,将MATLAB仿真软件用于《信号与系统》课程教学可以起到激发学习兴趣和提高教学效果的作用。 相似文献
8.
王宏伟 《中国科教创新导刊》2013,(35):149-149
《信号与系统》是一门电子信息类专业学生必修的基础课,与本科生的许多专业课有密切的联系。本文阐述了在信号与系统课程教学中发现的问题,信号与系统课程的体系结构、授课方式以及进行教学内容的改革等。 相似文献
9.
根据电子通信类本科专业在《信号与系统》教学的需求,开设了信号与系统实验课程。本文对课程建设中的软硬件实验相结合的教学内容、教学方法、教学资源等方面进行探讨。 相似文献
10.
《信号与系统》课程的双语教学对于扩展信息类专业大学生的国际视野和增强交流能力至关重要。将《信号与系统》双语教学与应用实践相结合,是教学改革的一条思路。本文结合教学实践,讨论了教学中面临的相关问题,为进一步深化双语教学改革提供了参考。 相似文献
11.
应用技术型高校强调培养应用技术型创新性人才,改革旧的教学方法尤为迫切。在《信号与系统》课程的教学改革研究与实践中,我们尝试了采用探讨模式实施教学。本文在教学实践的基础上,论述了高等学校本科课程教学改革研究与教学模式改革研究的重要内容与实践,展现了我们实施《信号与系统》课程的探讨型教学方法,教学与科学研究有机嵌合和相互促进。 相似文献
12.
《信号与系统》课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应现代高校通信与电子信息专业的要求,分析了信号与系统课程教学的现状与存在的问题,提出运用计算机仿真技术和多媒体教学手段相结合的现代教学方法,针对传统的专业基础课程《信号与系统》的教学与实践进行改革,使之能更好地加强理论教学与实践教学相结合。 相似文献
13.
《信号与系统》是高校电子信息和电气类各专业的一门专业基础课,课程的数学公式较多,学起来比较枯燥,而且对学生的数学基础要求较高。而独立学院的学生基础普遍较差,数学能力不强,学习该课程较困难。针对我校在《信号与系统》课程教学中存在的问题,提出几点建议,以期激发学生的学习兴趣,提高本课程的教学质量。 相似文献
14.
本文从《区间信号》课程传统教学手段所存弊端出发,论述了《区间信号》多媒体教学系统的指导思想、所用技术以及系统结构,着重阐述了积件思想及其在系统中的运用. 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
20.
崔丽珍 《上海工程技术大学教育研究》2006,(4)
通过对《信号处理》课程教学改革的初步探索与研究,建立起《信号处理》课程教学体系,从专业基础理论课程的教学研究、信号与系统的MATLAB仿真及信号处理的软硬件实现三方面入手,夯实电子信息类专业学生的理论基础知识,培养学生的自学能力,提高学生的实践水平,从而建立学生的学习兴趣与自信,为未来发展打下坚实的基础。 相似文献