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1.
目前我国艺术学院的ESP教学范围宽广、形式多样,并且在日益普及。然而在ESP教学实践过程中,各艺术学院在大学英语教学方面所面临的矛盾随之凸显。我国艺术学院的ESP教学尚未进入成熟阶段,在理论和实践上都有待进一步完善,尤其是艺术类艺术学院的ESP教学需要深入探究。 相似文献
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何梦凌 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):122-123
教学秘书是日常教学管理的执行者,其管理水平对提高学校教学管理工作效率有着重要意义。通过对高校教学秘书的工作性质和工作现状进行分析,总结教学秘书必备的几项能力,从而得出结论:要从在顶层设计上重视教学秘书岗位、明确教学秘书工作职责、鼓励教学秘书参与科研、提升教学秘书自身学习能力等四个方面来提高教学秘书教学管理水平。 相似文献
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教学秘书直接从事日常教学管理工作,是高校教学管理队伍的重要组成部分,是维持高校教学工作有序进行的重要保障。建设一支高素质的教学秘书队伍对高校的发展具有重要的意义。本文以邢台学院为例指出了高校教学秘书队伍建设的现状,存在不重视教学秘书队伍建设、教学秘书整体素质不高、教学秘书队伍不稳定、教学秘书科研能力低等问题,并就如何加强教学秘书队伍建设提出了对策。 相似文献
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教学秘书工作责任大、任务重,提高教学秘书的素养和业务能力,优化教学秘书职能,提高工作效率成为高校教学科学管理的关键环节。本文简要介绍了高校教学秘书的职能,重点剖析了教学秘书工作存在的主要问题,给出了确立突发事件应急方案、明确各级教学管理部门职责、建立团结协作关系等对策以优化教学秘书的职能,提高教学管理的科学性。 相似文献
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吴光双 《中国科教创新导刊》2013,(23):119-120
教学秘书是学校的基层教学管理人员,在学校教学管理中起着重要的纽带作用。加强教学秘书队伍建设、改善教学秘书队伍结构、提高教学秘书队伍整体素质是高校工作不容忽视的一项任务。本文就高职院校教学秘书队伍存在的问题进行了初步的分析,并就如何加强教学秘书队伍建设提出了一些建设性意见。 相似文献
9.
高校教学秘书工作之我见 总被引：6，自引：0，他引：6
教学秘书是教学管理信息上传下达的桥梁,是教学工作正常运行的枢纽。主要阐述了目前高校教学秘书的现状、教学秘书在教学管理中的职能,分析了影响教学秘书工作质量的因素,并就如何做好高校教学秘书工作提出了几点思考。 相似文献
10.
鹿凤 《当代教育理论与实践》2015,(6)
高校教学秘书在高校教学工作中发挥着重要作用,是衔接学校、教师和学生的纽带和桥梁,教学工作的顺利开展离不开教学秘书的协调和处理。由于传统观念、政策等因素的影响,高校教学秘书职业生涯发展过程中存在职业认同感偏低、晋升空间较小、易职业倦怠等问题。应建立公正合理的绩效考核激励机制,拓宽教学秘书培训渠道,促进教学秘书职业生涯的自我管理,促进高校教学秘书职业生涯发展。 相似文献
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陈慧 《张家口职业技术学院学报》2012,25(3):19-21
以内江师范学院二级学院教学秘书为例,从教学秘书人员配备、性别、年龄结构、学历、工作时间五个方面分析现任教学秘书队伍现状,指出存在诸如人员配备不足、工作积极性不高、队伍不稳定、存在职业倦怠等几个问题,并就如何加强教学秘书队伍建设提出具体建议:在配备足够教学秘书的前提下,完善其队伍结构;加大对教学秘书培训的力度,建立良好激励机制;教学秘书自身也要注重自我提高,适时进行自我调节。 相似文献
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高校教学秘书是高校教学管理队伍中基层的教学管理人员,是教学链中不可或缺的一环。教学秘书工作是一项耐心、细致,任务艰巨、责任重大的工作,也是一项人际交流工作。高效、有序的教学秘书工作对整个学院教学秩序良好进行起到保障作用。本文就教学秘书岗位的重要性、教学秘书具体的工作、教学秘书的职责要求进行较为深入的分析,希望与同行互相交流学习,共同探讨,切实推进教学秘书工作上一新台阶。 相似文献
13.
肖康舒 《湖南科技学院学报》2014,(12)
当前高校教学秘书队伍存在不少问题,教学秘书岗位未受到充分重视,缺乏统一的业务培训,发展空间小,科研工作薄弱,考核评估与激励机制不健全。建设一支综合素质高、业务能力强、队伍稳定的教学秘书队伍是高校不容忽视的一项重要工作。要重视教学秘书队伍的建设,制订完善教学秘书的聘任选拔制度,提高教学秘书的综合素质,建立并完善业务学习培训制度,为教学秘书提供合理的职业空间,支持教学秘书进行科研工作,规范考核制度,建立激励机制,奖优罚劣,保障教学秘书队伍的相对稳定,从而推动高校教学管理水平和教学质量的全面提升。 相似文献
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肖康舒 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(12):159-161
当前高校教学秘书队伍存在不少问题,教学秘书岗位未受到充分重视,缺乏统一的业务培训,发展空间小,科研工作薄弱,考核评估与激励机制不健全。建设一支综合素质高、业务能力强、队伍稳定的教学秘书队伍是高校不容忽视的一项重要工作。要重视教学秘书队伍的建设,制订完善教学秘书的聘任选拔制度,提高教学秘书的综合素质,建立并完善业务学习培训制度,为教学秘书提供合理的职业空间,支持教学秘书进行科研工作,规范考核制度,建立激励机制,奖优罚劣,保障教学秘书队伍的相对稳定,从而推动高校教学管理水平和教学质量的全面提升。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
教学秘书作为高校教学管理的重要岗位之一,起着纽带桥梁作用,稳定教学秘书队伍有助于推动高职院校进行教学管理的改革与创新。本文主要从教学秘书队伍的现状、总结出教学秘书的重要性以及提出稳定教学秘书队伍的几个建议进行展开。 相似文献
17.
高校教学秘书专业素质的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
黄旭红 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(3):113-116
高校教学改革的不断深入,对教学秘书的专业素质提出了新的要求,教学秘书的专业素质也被赋予更多内涵。高校建立一支高素质的教学秘书队伍势在必行。本文分析了高校教学秘书工作重要性,阐述了高校教学秘书应具备学科专业知识、信息化管理能力、写作能力和科研创新能力,并提出培养策略。 相似文献
18.
刘燕华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(11):257-258
高校教学秘书是学校院系、教师和学生沟通的桥梁和纽带。教学秘书是高校教学管理成员之一,是基层管理者,在新形势下,教学秘书的工作在教学管理中随着高校的发展日益突出.本文结合自己近5年在高职院校从事教学秘书的工作实践和体会,分析新形势下高校教学秘书应该具备的教学管理素质,并提出了建设教学秘书队伍的措施. 相似文献
19.
张舒 《济南职业学院学报》2012,(5):7-9
分析高职院校教学秘书作用、工作现状和建设示范性高职院校对教学秘书要求的基础上,提出了如何加强教学秘书队伍建设的思路,旨在提高教学秘书的业务能力,促进学院教学过程逐步走上规范化的道路。 相似文献
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浅谈知识经济时代高校教学秘书的素质及能力 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代的到来,对高校教学秘书的素质及能力提出了更高的要求,本文联系高校教学秘书的工作特点,阐明了教学秘书要同时增强政治素质、心理素质,提高综合能力,做“学习型秘书”、做高素质的秘书人才的观点。 相似文献