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透明胶带改字回收器与其它改字器不同之处,是能将用过的废胶带集中回收处理。我在平时的学习生活中,发现到处都是扔掉的修改错字的透明胶带,因为学生利用胶带修改错字后,废胶带不好处理,便随处乱扔,造成了环境污染。我就想能不能将使用后的废胶带集中处理,既方便使用、利于回收,又保护了环境,那该多好啊!我认真研究了原透明胶带截取器。原截取器,胶带的安放、取出、截取都很方便。我对它进行改进,加上改字和回收两种功能,达到了我原来设想的目标。改进和使用原理:1.胶带要便于安装和取出,这是原截取器已经具备的无须更改。2.胶带要能直接在… 相似文献
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罗依伦 《故事作文(高年级版)》2004,(5)
“哎呀,又写错了!”小主人说道。胶带纸先生最怕听见小主人说这句话了。因为小主人每次说完这句话后,都会把手伸进铅笔盒里,将胶带纸先生拽出来,扯上一节胶带纸先生的衣服把错字粘掉。虽然在铅笔盒家族里,胶带纸先生是赫赫有名的“修改大王”。可是为了这个荣誉称号,胶带纸先生却总是被搞得面目全非。因为它的小主人有一个毛病,他不把用过的废胶带剪掉,而是留着,让它像一条又脏又长的“尾巴”似的,天天挂在胶带纸先生的屁股后面。有了这条“脏尾巴”后,铅笔盒家族的成员们都嘲笑它,到饭店去吃饭服务员也不让它进,使得胶带纸先生无地自容。终… 相似文献
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王亚楠 《宿州教育学院学报》2012,15(5):153-154
针对学生进行写作和修改中经常出现害怕写作文,语言匮乏,错字、语病从出不穷,作文千篇一律,不会修改等问题。笔者从提高写作兴趣,克服畏难情绪,丰富写作素材,表达真实情感,提供修改标准等方面介绍如何提高学生写作和修改水平。 相似文献
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器材: 酒精灯、废日光灯管、胶带、蚊香、火柴、易拉罐、剪刀、水泥钉. 制作过程: 1.用酒精灯对废日光灯管两端进行局部加热,直至加热处破裂. 相似文献
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宁鑫鑫 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(Z1):36
我是一块正正方方、白白胖胖的橡皮,同时我也是一块可怜的橡皮。我正在睡懒觉,"错字大王"把我从卧室里抓了出来,他抓住我的脖子,让我喘不过气来。他按住我的头,在错字上来回蹭(cèng)、搓(cō),我的头顶被搓秃了,脸上落满了灰尘。下课了,我的酷刑又来了,主人"错字大王"的游戏开始了,我被主人带上了战场,其它的橡皮也纷纷上了战场,有的昂首挺胸地站着,有的懒洋洋地趴在那里。 相似文献
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翟沁丽 《山西教育(综合版)》1997,(2)
作文批改中的小练习翟沁丽在批改学生作文过程中，我常在作文本右边的空栏里，根据学生作文中出现的问题，设计一些有针对性的小练习题。这样既调动了学生学习语文的积极性，又提高了学生修改错字、错句的能力，从而提高了他们的作文水平。主要包括：一、简化字的运用：有... 相似文献
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错字病句经常困扰着同学们,看着作业本上老师留下的圆圈红线,谁都不舒服。怎样才能消灭错字病句呢?我这里有三件“法宝”:一专、二勤、三反复。 相似文献
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林敏毅 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z2):62
在我的小学生活中,影响我最深的老师是我的梁老师。她是我的班主任。她头发乌黑发亮,戴着一副眼镜,皮肤不白不黑。她有时严厉,有时和蔼。梁老师在学习上严格要求我们,有时候同学们上课开小差、做小动作,她总是会用眼镜下那严厉的眼神告诉我们:不要再动了!每次听写的时候,梁老师总是要求我们对错字反复修改,还耐心地给我们讲解,直到我们会了为止。在这四年中,梁老师时时要求我们做题要 相似文献
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我在学习中发现,用铅笔写错字可以用橡皮擦掉,重写。用钢笔和园珠笔写错字可以用涂(tu)改灵涂掉错字,重写。那么,报纸上的字迹(ji)为什么不能消除呢? 相似文献
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关子豪 《东方少年(阳光阅读)》2004,(6)
新的学期开始了,丁丁背着书包来到了学校。从这学期开始,丁丁就可以用钢笔写作业了。这可是他盼望已久的事情啊!所以在丁丁的书包里除了课本是新学期的,还增添了许多新成员:一根新的钢笔,还有涂改液、改正纸、胶条。有了它们,写错了就改,再也不怕写错字了。用钢笔写字真是太棒了,写了错别字,丁丁就拿出涂改液使劲甩一甩,然后往错字上涂抹一下,错字就不见了。可是,错字被遮盖了,但丁丁却发觉修改液的总是散发出一种难味的气味,于是他决定用改正纸。丁丁写字又出错了。他从书包里拿出了改正纸,撕下一块粘在错字上。丁丁非常高兴,改正纸没有怪… 相似文献
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石安琪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10):5-6
妈妈,我知道,我这次期中考试,考得不太理想,可你也别拿我的作业出气啊!记得那天晚上,我正在写日记,因为写得快了些,错了一个字,我正要拿胶带擦,您走过来,发现了这个错字,立即将我写着日记的那一页“啪哧”一声撕了。您知道,我有多么难过吗?我拦也没法拦,因为我并未发觉您来到我的身边。您撕了我的作业,还拉下脸来说道:“谁让你写得那么快的!告诉你,你要是再错一个字,我把你的日记本全撕了!”望着您那严肃的样子,我是多么地不服气啊。可您毕竟是我的妈妈呀!妈妈,您知道吗?您不止撕碎了我的作业,还撕碎了我的心哪!指导老师郭碧红李松林图唐云… 相似文献
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杨憨妮 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(11)
哈罗,大家好,我是错字家族的总管——错字使者。我们长得各种各样,不是缺一只胳膊,就是少一条腿。我们在人们的笔尖下滋生,为了养家糊口,我们经常寻找那些粗心的小朋友,与他们结为“好友”。我不得不承认我的运气非常好,碰上了错字大王——杨憨妮。她在我兄弟的陪伴下常常写出一本又一本错别字夹杂的作业,被老师一次又一次严厉地批评。虽说错别字是一个极小的失误,但也容易酿成大的错误。就拿我“哥儿们”杨憨妮来说吧,那次期中试卷一下来,好家伙,94.5分!我在这位“哥儿们”的作业本上躺着,听她的老师怒气冲冲地说:“我们班的!!同学,错别字… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(1)
平时用来修改错字的涂改液不小心沾在手上,有时一连好几天都很难洗掉,有同学提供用风油精擦涂改液的方法.首先我们用洗手液洗了.发现真的很难洗掉.再用这位同学提供的风油精试试,真的没了.这是什么道理呢? 相似文献
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林子凌 《故事作文(高年级版)》2013,(5):34-35
我是个近视眼,常常因为看错字而烦恼。有一次,我把"暑假书籍大优惠"看成了"最假书籍大优惠",还大声念了出来,惹得周围的人哈哈大笑。唉!先别说这些糗[qiǔ]事了。你看,这次我又因为看错字而惹了祸。一天晚上,我坐在餐桌前等着吃晚饭。我一边等,一边玩一个药瓶。药瓶上有这么一句话:"如有问题请找打……"我心想:如 相似文献
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学生在用字、造句、作文、笔记中的错字现象严重,前年这样,去年这样,今年还是这样。而且,学生写错的字都带有一定的共同性。为什么老是写错这些字呢?为什么年年纠正而年年纠不正呢?能不能通过教学工作和一些课外辅助活动减少错字,消灭错字呢?这些问题引起了我的深思。为了探讨这些问题,我进行了一次调查研究工作。这是一个六年级上学期的班级,全班27人,学生的语文成绩不算最差,但写错字的现象非常普遍。为了研究这个问题,我在批改学生作业时对写错的字做了详细的记载,然后整理出一批带有普遍错误的字共50个([ ]里的是错字,()里的是写错的人数):祝[(?)](14)、步[(?)](21)、迎[(?)、(?)](18)、 相似文献