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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
科技先锋     
正李豪《中国科技信息》杂志微智库成员个人简介李豪,年龄,22,性别,男,最高学历,本科,学科专业方向,自动化,学位,佳木斯大学本科生,所在单位,佳木斯大学,微信,lh15264994520,Email,1334133589@qq.com,手机,15264994520。  相似文献   

2.
以b1,b2…,bn,…表示数列a1,1,a1,2,…,a1,m1,a2,1,a2,2,…,a2,m2,…,ai,1,ai,2,…,ai,mi,…,给出了n∑i=1bi与n∑i=1mi∑k=1ai,k的一个关系.给出了几个应用实例.  相似文献   

3.
正林志业个人简介年龄,21,性别,男,最高学历,本科,学科专业方向,农业电气化,机械自动化,智能控制,职务,职称,学位,在校大学生,Email,592630622@qq.com,手机18724227749,兴趣爱好,吉他、钢琴,掌握语言,汉语、英语教育背景高中名称福建省莆田市仙游县第一华侨中学大学名称黑龙江省佳木斯大学  相似文献   

4.
研究区域农作物化肥施用的碳排放趋势演进规律与减排潜力对于合理制定农业碳减排政策具有重要意义.基于"全国农产品成本收益资料汇编","中国统计年鉴"和农业部"小麦,玉米,水稻三大粮食作物区域大配方与施肥建议"中各地区的三大粮食作物产量,化肥投入类型及其数量等数据,采用碳排放系数法,测算并分析2005-2013年中国三大粮食作物化肥施用碳排放时空演变与碳减排潜力.结果表明:①江苏,安徽,宁夏,甘肃和山西的玉米,湖北,陕西和宁夏的小麦,辽宁,山东,江苏,浙江,陕西和湖南的水稻,其化肥施用的单位产品碳排放量下降明显;②黑龙江,吉林和新疆的玉米,云南和河南的小麦,吉林,广西和云南的水稻,其化肥施用的单位产品碳排放量不降反升;③与测土配方施肥情形相比,在2013年,江苏,陕西,湖北,贵州,广西和云南的玉米,山西,内蒙古,陕西,甘肃,宁夏,新疆,河北,四川,云南和江苏的小麦,湖南,江苏,海南,安徽,云南,广东和广西的水稻,其化肥施用的单位产品碳排放量偏高;④全国玉米化肥施用碳减排潜力约574万t CE,集中在黑龙江,辽宁,吉林,山东,内蒙古,陕西,云南,贵州和广西;⑤全国小麦化肥施用碳减排潜力约475万t CE,集中在河北,江苏,山东和河南;⑥全国水稻化肥施用碳减排潜力约206万t CE,集中在湖南,广东,广西,江苏和江西.最后,结合实地调查,本文提出应在粮食作物化肥施用碳减排潜力大的区域,通过政策激励和市场化运作,提高测土配方施肥技术推广的效应.  相似文献   

5.
学术论文评审专家及审稿登记数据库的构建   总被引:6,自引:2,他引:4  
为了减少工作量,提高工作效率,利用FoxPro语言建立了农业学术期刊论文评审专家管理数据库和审稿登记管理数据库,前者存贮了当今农业科学研究领域不同专业的著名专家资料,包括姓名,性别,出生年,职称,研究方向,邮编,单位,地址,电话号码等。后者则从送审日期,文章编号,第一作者姓名,题目,审稿人姓名,审稿人单位,审稿人地址,邮政编码,送审方式等方面对送审的稿件加以登记管理。  相似文献   

6.
该文通过对地图在中国古代四部各类典籍中分布情况的研究,得出如下结论:在中国历史上,地图不仅是地理学家用以表达地理知识的一种方法,而且在社会的许多方面,包括经学研究,山川祭祀,历史探索,战争策划,疆界划分,河道治理,城市规划,聚落选址,矿山建设,商业活动,拓荒屯田,海外交流,名胜探游,文学解释,艺术欣赏,先人凭悼,吉凶预测,观念表达等方面都起重要作用。  相似文献   

7.
西安,是一座古城,历史悠久,驰名中外,东西南北,大街小巷,随手拈来一个地名,似乎都有一段诱人的故事,或是一个美丽的传说。周立京,秦建都,汉定邦,隋大兴,唐长安,朝代更替,灰飞烟灭。黄土虽厚,古迹可寻。  相似文献   

8.
补中益气汤载于李东垣《脾胃论》,是治疗气虚发热,疲倦乏力,食少腹胀,身热有汗的主方。有党参,黄芪,当归,白术,陈皮,升麻,甘草等,临床上,我们应用此方时,如果能灵活应用治疗妇科病,疗效显著。  相似文献   

9.
本┐笱际楣?2790,毛泽东:2699,助理员:1502,制度:883,农民:767,韶山:538,户口登记:139,常住户口:139暂住登记:8319,暂住证:4283,韶山:1833,助理员:1801,北京大学图书馆:1597,制度:1041,农民:1031,毛泽东:1029,常住户口:139,户口登记:125,黑人:83,外地人:82,流动期:82,商品房  相似文献   

10.
王母红仙桃是一个晚熟优质大果桃新品种。经多年栽培观察表明,其性状稳定,表现突出,平均单果重400克,最大单果重1100克,果实近圆形,顶尖小,缝合线宽而明显,左右对称,底色黄,经套袋阳面为玫瑰红色,果肉乳白细嫩,粘核,核周围有红色细丝,甜香浓郁,含糖量高。该品种树势强旺,成枝力强,成花率高,幼树年生长量大,一年有2~3  相似文献   

11.
黄春琳  陆珉 《科教文汇》2012,(21):46-46,48
文中就容易忽视的一些教学细节,结合模拟电子技术课程的特点,以及教学改革提倡的各种教学方法,包括研究式教学、互动教学、案例教学、多媒体教学等,探讨了一些简单有效且易于实践运用的教学技巧,以提高教学效果。  相似文献   

12.
蓝艳 《科教文汇》2020,(9):112-113
根据高职体育院校大学生的性格特点,“教育学”作为一门纯理论课程,需要通过新鲜有活力、有特色的教学模式、教学手段带动学生参与课程教学。教师应及时调整教学模式,运用信息技术,利用数字化教学平台,整合数字化教学资源,丰富教学内容,适当转变教学风格,改变教学策略,选择适合的教学形式,活跃教学氛围,鼓励学生积极参与课程教学活动,合理利用数字化教学平台便捷、智能、时间和空间不限的优势,提高“教育学”的课程教学效果。  相似文献   

13.
葛萌 《科教文汇》2013,(2):104-105
德语强化教学和德语专业或公共德语教学因其所面对的教学对象不同,从而形成各自不同的教学特点.因此在教学方式和课程设置上也是不同的。然而目前大部分培训点的德语强化教学在课程设置方面依然仿照德语本科专业教育的教学模式。德语强化教学的教学模式与本科德语以及专业德语教学有或应有哪些区别?以及如何展开德语强化教学?本文将在此对上述问题展开讨论.以此来推动德语强化教学的建设。  相似文献   

14.
赵玉萍 《科教文汇》2012,(32):146-147
任务型教学已经成为中学英语教学的核心理念,然而高中英语词汇教学在很大程度上还是沿袭传统讲授的方法,与任务型教学呈现剥离状态,为此,本文以任务型教学理念为指导,依据词汇教学的原则,针对各单元词汇教学目标进行教学任务的设计,把词汇教学融入整个任务型教学的各个环节中,目的是提高词汇教学的效果和语言综合运用能力.  相似文献   

15.
“混合式教学”本质上与人类认知、学习的过程相契合。综合运用教学理论,有效整合教学资源,在多样的教学环境下,充分发挥各种教学模式的优势,实现教与学的最佳融合,即为混合式教学的宗旨所在。本文结合课前、课中、课后三个教学环节阐述了“周转轮系传动比计算”中的混合式教学实践。结果表明,经过教师的精心教学设计,“互联网+”背景下的混合式教学更有助于实现学生为中心、教师为主体的教学格局。  相似文献   

16.
赵占芳 《科教文汇》2012,(7):51-51,65
本文讨论了教学艺术在课堂教学中的作用,并将教学艺术应用于C语言教学过程中,提高了教学效果。本文同时讨论了教师提高教学艺术的方法,鼓励教师进行教学研究,提高技能。  相似文献   

17.
顶岗实习教学质量评价体系研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
王满 《科教文汇》2014,(1):190-191,216
顶岗实习是高职实践教学体系不可缺少的一环,在人才培养过程中起着不可替代的作用.顶岗实习教学的质量是衡量高职高专人才培养质量水平重要指标之一。笔者以教学专家(督学)、教学主管领导、学生、教师本人、同行教师、企业人员为评教主体,以顶岗实习教师教学态度、教学内容安排、教学方法、教学效果、教学秩序为评价指标,根据各主体评价侧重面,分别设计教学质量评价表.系统阐述了顶岗实习教学质量评价体系。  相似文献   

18.
李家福 《科教文汇》2014,(29):160-161
案例教学一直以来是课堂教学中的一种重要教学方法,这种教学方法能够以实例的形式将教学内容动态、有效地传递给学习者。这样的教学方法在中职法律课堂教学中的应用也是较多的,那么作为法律课教学中的常用教学手段和方法,如何根据中职学校的实际情况发挥案例教学法的优势,实现更好的教学效果就成为了教学研究中的重点。本文就是在结合作者实际教学经验的基础上,对案例教学法在中职法律课教育、教学中的运用进行了初步的探究和分析。  相似文献   

19.
鲍倩 《科教文汇》2011,(5):94-94,102
当前语文课程改革最难实现的变革是教学观念和教学实践的变革,而实现教学实践的变革其难度尤甚于教学观念的变革。教学实践的变革最根本的是要看课堂中发生的变化,提高我们的教学成效,表现为教师的教学观念、教学方法、教学手段,学生的学习活动等所发生的变化。  相似文献   

20.
工作坊模式教学实证研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
王雪华 《科教文汇》2011,(24):41-42
工作坊作为一种新型的参与式教学模式,因其主动性、参与性、开放性的特征,在高校教学中具有传统教学模式无法比拟的优势和应用价值。在高校教学中引入工作坊模式,可以更好地贯彻以人为本的教学理念,进一步推动教育教学的科学发展。本文将结合教学案例,对这一新型教学载体在高校教学中的应用进行实证研究。  相似文献   

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