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众所周知，高考对中学教学有着决定性的影响，社会对中学教学的评价往往受高考的制约．因此，高考试题的质量和命题方向一直受到社会方方面面的关注．在新课程改革的背景下，高考物理命题的方向正悄然发生变化，新课程理念逐步体现，知识立意进一步向能力立意转移，物理思想方法和思维能力的考查进一步加强．分析近三年高考物理试题，高考对学生创新思维能力要求越来越重视笔者认为高考物理试题中创新思维能力的考查主要体现在以下几个方面： 相似文献
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《大连教育学院学报》2020,(3):34-35
随着新的高考评价体系的不断完善,以及普通高中物理课程标准和课程方案的修订完成,高考命题逐渐由知识立意到能力立意,再到现在的素养导向,物理试题的形式发生了很大变化,只有了解和研究这些变化,才能提高高三备考复习效率,实现育人目标。 相似文献
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高考物理试题的成功编制都要涉及三个要素,即立意、情境和设问。立意是题目考查的目的和要求,是考题的核心、主旨;情境是为达到立意的要求而设置的特定的物理情景、物理条件和物理过程,是考题的主体;设问则是对考生作答的要求,是体现立意的关键,从恰当角度安排的设问可以充分体现高考命题的意图,达到良好的考查效果。高考的考 相似文献
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本文简要分析了’99年的高考物理试题及近年来高考物理试题的调整演变情况。认为’99年的高考物理试题是在我国教育模式由应试教育向素质教育转型期具有较高水平的一份物理试题,对我国现阶段中学物理教学具有长远的导向作用。最后对中学物理教学提出一点看法和建议。 相似文献
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近几年全国高考物理试题,欣喜地发现一些创新题型的出现,可见高考创新命题思路已成为了热点．其中2007年高考物理（上海卷）第16题就是一道具有创新立意的试题,下面以此题为例进行剖析． 相似文献
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一、物理试题特点分析
近几年广东高考物理试题都在努力追求和体现命题立意的创造性、素材信息的时代性、知识应用的实践性、解决问题的探究性、思维方法的多元性、情景过程的综合性、问题设计的开放性、解答问题的多样性。 相似文献
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本文试图以2012年福建高考物理试题为切入点,结合中学物理教学实践,从试题综述、内容分布、整体特征、商榷和启示等五个方面,对试题的命制难度、素材选取、能力立意和物理方法等重点问题作粗浅探讨。 相似文献
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王树俊 《新课程导学(上)》2014,(23)
随着新课标在全国的推行,江苏高考物理教学起了新变化。高考物理题对平时的高中物理教学具有重要的指导作用。科学分析江苏高考物理试题对于做好物理教学工作,提升物理教学效率具有重要意义。本文将结合实际案例来详细分析高考物理试题对物理教学的影响。 相似文献
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本文介绍2012年"华约自主招生"物理试题。它依据现行高中新课标教材,以能力立意为宗旨,注重物理思想方法的考查。所有试题都没有超过高考大纲,但是整体难度高于高考试题,体现了选拔优秀学生的功能。高校自主招生物理试题解析,是准备参加自主招生考试的高中理科尖子学生迫切需要的,也是高中教师辅导学生所迫切需要的。 相似文献
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2012年北约自主招生物理试题依据现行高中新课标教材,试题内容覆盖高中物理的力学、电学、热学、光学和原子物理学5部分,以能力立意为宗旨,注重物理思想方法的考查.整体难度高于高考试题,体现了选拔优秀学生的功能.高校自主招生物理试题解析,是高中理科准备参加自主招生考试的学生和辅导教师所迫切需要的,故今特予以解析,以供参考. 相似文献
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基于SOLO分类理论的思维层级，从审题思维水平和解题思维水平两个阶段，对比分析学业水平要求和学生思维水平描述，构建评价高中物理试题思维层次的测评量表.利用该量表对2022年高考全国甲乙卷物理试题进行统计分析，例析不同层级物理试题的思维水平描述，探讨高考物理试题呈现的思维结构对物理教学的启示. 相似文献
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本文通过对新课程高考物理试题特点的分析,提出了应对新课程高考的几点教学策略,希望对高中新课程物理教学有所帮助. 相似文献
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2010年高考北京理综卷物理试题与北京近几年自主命题的格局保持了良好的连续性和稳定性,对高考大纲中要求的知识点的考查比较全面,基础题、中档题、难题的比例恰当.体现了"以能力立意"的命题原则,总体难度接近2009年的高考题,较好地体现了平稳过渡、无缝衔接的原则. 相似文献
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《普通高中物理课程标准(实验)》在三个维度上提出了高中物理课程的具体目标,其中之一是培养学生"具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析解决问题能力和交流合作能力".作为高考物理试题不仅对中学物理教学起着重要的导向作用,而且应该通过创新体现新课程改革的理念和成果."这类"高考物理试题(2008年、2009年、2012年高考北京卷理科综合物理试题第20题;2010年、2011年高考福建卷理科综合物理试题第18题等)就很好的凸显新课程改革的理念.下面就 相似文献