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律师,一个让人又爱又恨的职业。那高额的律师费、繁杂的诉讼程序总是让人头疼不已,却又不得不去面对。套用一首歌名,律师,还真是“没你不行”呢! 相似文献
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作文试题：阅读以下材料，按要求作文。一个小男孩出于对母亲的气愤，跑出家门，对着山谷喊道：“我恨你，我恨你!”接着山谷传来回音：“我恨你——我恨你——”这个小男孩有点吃惊，回来对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说他恨我。母亲把他带回山边，让他喊：“我爱你，我爱你!”小男孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你——我爱你——” 相似文献
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朱成玉 《中学语文(读写新空间)》2014,(2):9-9
我抱不住风．风滑溜溜的身子总是一闪即逝。有时候它爬到树上,打着响指,吹着口哨;有时候它爬到烟囱上,和炊烟打情骂俏：有时候它贴到地面．和一片落叶纠缠不清。水性杨花的风,让我又爱又恨。 相似文献
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洛卡 《第二课堂(小学)》2011,(11):112-117
再深刻的恨，也无法抵御爱的腐蚀。有一天，你会发现，随着时光老去，你好像再也恨不起来了。因为心就那么点大，填满了爱和幸福，怎么还会有恨的位置呢! 相似文献
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陈有道 《阅读与作文(高中版)》2009,(7)
爱之深,恨之切,当初有多爱你,现在就有多恨你。2008年基民真的很恨基金,因为它们不仅赔光了基民多年辛苦攒下来的血汗钱,也一并夺走了他们发财致富的梦想。2007年 相似文献
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王兴国 《新课程学习(社会综合)》2014,(11):32-32
不仅再好的药也会有一定的副作用,很多营养丰富、对健康有利的食物如果吃不对,也会产生一些“副作用”。它们可能让你头疼,也可能让你烧心、反酸、过敏,甚至产生结石。究竟哪些食物让人“又爱又恨”？如何才能减少它们的“副作用”呢？ 相似文献
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一直以来，在文科综合中，地理以其独特的学科特点让我又爱又恨。爱，因为它在记忆之余给人的思维以更深入的锻炼；而恨，也因为如此。 相似文献
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孙浩良 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(8):82-82
对于插嘴现象,教师们常常又爱又恨、左右为难。爱的是这样课堂气氛显得活跃,学生的学习积极性得到了有效的激发。恨的是永远有那么一两个学生不分场合、不论时间,教师的问题话音未落,学生就抢着即兴表达, 相似文献
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孙丽娜 《中国教育研究与创新》2006,3(10):52-52
叶圣陶先生说过：“阅读总得‘读’，对于那些感情充满的课文或片段，一定要充分发挥渎的作用。”课标指出：“要让学生充分地读．在渎中整体感悟．在读中有所感悟．在渎中培养语感，在渎中受到情感的熏陶。”这种情感是随着阅读的深入而逐步产生的．爱作者之所爱．恨作者之所恨．入境又人情。这种情感的共鸣，是阅读能力达到较高层次的体现。感情朗凄可以帮助学生逐步感知、感悟。又能反映学生阅读深入的情况。 相似文献
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周森 《学生之友(小学版)》2003,(12)
爱和恨并非人类的专利,在自然界中,植物也有“爱”与“恨”。有些植物不但能友好相处,而且可以互相帮助。洋葱和胡萝卜就是好朋友,它们发出的气味可以共同驱逐害虫;大豆对蓖麻却情有独钟,因蓖麻发出的气味可以使大豆的敌人金龟子望而 相似文献
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