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结合随机规划和广义目标规划，提出了几种具有随机参数的广义目标规划模型──随机广义目标规划，并对其算法进行了探讨．最后，通过一个工业问题说明该方法的应用． 相似文献
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关于我国村镇规划的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本通过对我国目前村镇规划现状中存在的问题进行分析，提出村镇规划的原因，并提出在市场经济体制下，村镇规划应改变传统观念，继续深化和完善其内容和方法，并加强村镇规划管理，使村镇规划确实对村镇建设起到指导作用，成为村镇发展和建设的“龙头”。 相似文献
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本文通过对我国目前村镇规划现状中存在的问题进行分析,提出村镇规划的原则,并指出在市场经济体制下,村镇规划应改变传统观念,继续深化和完善其内容和方法,并加强村镇规划管理,使村镇规划确实对村镇建设起到指导作用,成为村镇发展和建设的“龙头”。 相似文献
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本文在总结评价相关规划评估研究的基础上,研究探讨了海洋经济规划实施评估的基础理论与方法,初步建立了海洋经济规划实施评估的理论与方法体系,构建了海洋经济规划评估指标体系和评估方法与模型,并以《全国海洋经济发展规划纲要》为例开展了海洋经济规划实施评估的实证研究,取得了较好的评估效果,为今后建立海洋经济规划实施评估制度、进行规划的有效管理及监督实施提供了重要的参考。 相似文献
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大学生通过科学方法进行职业生涯规划,对于大学生提高就业竞争力、提升综合素质,学校提高就业水平、保持长期健康发展,社会维护稳定繁荣都具有重要意义.本文首先提出了大学生职业生涯规划的设计原则,在此基础上阐述了大学生职业生涯规划的步骤. 相似文献
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大学生通过科学方法进行职业生涯规划,对于大学生提高就业竞争力、提升综合素质,学校提高就业水平、保持长期健康发展,社会维护稳定繁荣都具有重要意义.本文首先提出了大学生职业生涯规划的设计原则,在此基础上阐述了大学生职业生涯规划的步骤. 相似文献
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雷茗 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(3):107-109
本文对高校专科生职业生涯规划进行了分析,主要阐述了高校专科生职业生涯规划的定义、职业生涯规划的内容、职业生涯规划的原则、职业生涯规划的方法以及职业生涯规划的理论意义。 相似文献
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王俊峰 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(3):77-79,88
在职业生涯规划基本理论的基础上,阐述了职业生涯规划的意义,分析了职业生涯规划的原则和制定步骤,并对职业生涯规划的实施进行了探讨. 相似文献
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在就业竞争日益激烈的今天,大学生的个人职业生涯规划显得尤为重要,本文从大学生的立场和角度出发,就大学生职业生涯规划的步骤、内容及具体的方式方法做一探讨,以期对高校大学生的职业生涯规划有一定的借鉴意义. 相似文献
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贫困研究的方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
于存海 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(4):83-88
贫困研究的方法包括整体主义与个体主义、历史主义与现实主义、客观主义与主观主义、宏观主义与微观主义。个体主义与整体主义在确定贫困的功能等方面发挥作用。历史主义方法是纵向地分析贫困问题，现实主义方法对贫困问题现状进行分析。客观主义与主观主义方法在认识和解决贫困问题的各个环节上产生影响。在贫困问题的研究上宏观主义与微观主义方法要同时使用。 相似文献
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超细粉体的制备方法 总被引：4，自引：0，他引：4
徐羽展 《浙江教育学院学报》2005,(5):53-59
超细粉体具有一些普通物质所不具备的特性,其中纳米材料具有广泛的应用价值.综述了纳米材料的主要制备方法,包括固相法(机械粉碎法、固相反应法)、液相法(沉淀法、水热法、微乳液法、溶胶凝胶法、水解法、溶剂蒸发法、电化学法)和气相法(气体中蒸发法、气相化学反应法、溅射法、流动油面上真空沉积法、金属蒸气合成法)等.简要讨论了各种制备方法的进展. 相似文献
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启发式创新性教学不仅体现在教学方法的改革,而且渗透到学生培养的整个过程,体现一种研究型、创新型的教学理念和高校教学改革、人才培养的目标。总结了联想式启发、对比式启发、由浅入深启发、讨论式启发、关联式启发、思考性启发、实践性启发、回顾式启发、总结式启发、多媒体教学等十大启发式和创造性教学法。 相似文献
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讲授法就是教师用语言向学生传授知识的一种教学方法,它是教学中最基本、最常用的方法。但长期以来,讲授法受到批评与责难,原因在于人们对讲授法的认识存在误区,在新课程背景下这种认识上的误区尤为突出。笔者试图指出对讲授法认识上存在的误区,对误区进行分析,以对讲授法正本清源;分析讲授法存在的教育现实基础和理论基础,以探讨讲授法存在的合理性;通过上述分析对讲授法进行再认识,以使讲授法在新课程背景下得到优化发展,在教学中有效运用,重放光彩。 相似文献
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基于工作过程系统化的高职课程学习领域课程开发一般分为4个不同的难度系数,对应不同难度系数的课程应采取不同的教学方法,侧重学生不同能力的培养。运用较多的宏观教学法有四步教学法、引导文教学法、项目教学法等;微观教学法有头脑风暴法、小组讨论法、演示法、旋转木马法等。 相似文献
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解线性方程组的迭代方法之比较 总被引：2，自引：0，他引：2
汪仲文 《喀什师范学院学报》2008,29(6):21-25
主要讨论目前已有的解线性方程组迭代方法的优点及缺点．重点讨论解线性方程组的Jacobi迭代法（J法）、Gauss—Seidel迭代法（GS法）、逐次超松驰法（SOR法）和共轭梯度法（CG法）4种方法．针对这4种解线性方程组的迭代方法,从迭代法的收敛性、迭代法的收敛速度、每迭代一次所需的计算量及实际计算时需要的存贮量等四个方面进行了比较和误差估计,并根据比较和分析作了总结． 相似文献
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论应用文教学的改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
张建春 《新疆职业大学学报》2006,14(3):52-54
《应用写作》课程教学应着力提高学生的应用写作能力,增强教学的有效性。本文在总结教学实践经验的基础上,提出在课程教学的不同阶段,可采用不同的教学方法。这些方法可以概括为八个方面:明确定位法,启发反思法,目标管理法,自主学习法,案例教学法,情景模拟法,实践体验法,综合评价法。 相似文献
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综述了花色苷的定性及定量分析方法的最新进展,其定性分析方法有纸层析与薄层层析法、紫外一可见吸收光谱法、高效液相色谱法及红外吸收光谱法4种方法;其定量分析方法有单一pH值法、差减法、pH示差法及高效液相色谱法4种方法,以求给生产和检测花色苷提供分析依据。 相似文献