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1.
《中学政治教学参考》2021,(7)
作为科学的辩证唯物主义物质观,马克思主义物质观具有丰富而深刻的理论价值和实践意义,为我们认识世界、改造世界提供了强大的思想武器。一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是我们党在长期革命、建设和改革实践中逐步形成、发展和完善的思想路线。这条正确的思想路线是马克思主义物质观的升华——党的实事求是的思想路线体现了彻底的唯物主义一元论、唯物辩证法、能动的反映论。新时代,毫不动摇地坚持党的实事求是思想路线应做到五个基本遵循:认清和把握"实事";尊重客观规律;坚持群众路线;推进党的自我革命;坚持理论创新。 相似文献
2.
韩同友 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
周恩来在长期的社会主义建设的实践中,从党和人民利益的高度出发,提出并形成了一系列正确的马克思主义的经济思想。他灵活地运用唯物辩证法,把辩证法思想化为指导实际工作的思想方法和工作方法。他的经济思想与实践处处闪耀着唯物辩证法思想的光辉。今天研究周恩来的经济思想的辩证法,对于我们在改革开放的新形势下,坚持和发展马克思主义辩证法,推进有中国特色的社会主义经济建设具有重大的现实价值。 相似文献
3.
本文从马克思主义唯物辩证法的观点出发分析了邓小平的改革思想,指出邓小平的改革思想是符合唯物辩证法的对立统一规律、否定之否定规律和质量工变规律的,是和马克思主义一脉相承的。指出邓小平理论是对马克思主义的继承和发展。 相似文献
4.
刘毅强 《黄河科技大学学报》2001,3(2):10-15
刘少奇在60年代初期,在对待我们党和国家出现经济上的严重失误,如何积极地进行“调整、巩固、充实、提高”的问题上,其思想方法和工作方法表现得更加成熟。他坚持实事求是的思想路线,分析造成经济困难的主要原因;坚持唯物辩证法,尊重经济规律;坚持群众路线,关心群众疾苦,主张加强党对群众运动的正确领导。 相似文献
5.
《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1990,(2)
近来,党中央一再要求全党认真学习马克思主义、毛泽东思想,着重是学习马克思主义哲学,特别是唯物辩证法,掌握科学的世界观和方法论,树立全面、辩证的观点,巩固和坚持十一届三中全会进一步确立的马克思主义思想路线,更好地建设有中国特色的社会主义. 在马克思主义哲学创立和发展过程中,唯物辩证法一直受到高度的重视.马克思恩格斯批判地吸取了黑格尔辩证法的合理内核,创立了唯物辩证法,将辩证法的规律客观化、普遍化,并用唯物辩证法从根本上来改造全部政治经济学,把唯物辩证法应用于历 相似文献
6.
严仍昱 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(6):101-105
思想政治教育有效性是当前学术界普遍关注的热点话题,这从侧面反映出思想政治教育有效性不足的现实问题。马克思主义整体性思想是主体正确把握认识对象的科学方法,它反映唯物辩证法的基本精神,是唯物辩证法的具体运用。思想政治教育作为主体认识的对象,它是诸多要素相互作用而形成的具有内在紧密联系的有机整体。马克思主义整体性思想是认识和把握思想政治教育有效性的科学指南,也是提升思想政治教育有效性的理论前提。 相似文献
7.
思想预测是思想政治教育的重要方法。马克思主义唯物辩证法的基本规律和基本范畴为思想预测奠定了方法论基础,马克思主义认识论为思想预测奠定了认识论基础。因此,要实现思想预测功能,必须以马克思主义唯物辩证法和认识论为指导。 相似文献
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唯物辩证法是高校思想政治工作的理论武器马春生唯物辩证法是对世界客观规律的正确反映,是做好一切工作的思想武器。高校思想政治工作也只有以唯物辩证法作武器去观察和探索,才能找到做好工作的“金钥匙”。本文拟结合我校思想政治工作的现状,并以唯物辩证法作武器去观... 相似文献
10.
辩证法是最无片面性弊病的科学。邓小平同志是坚持唯物辩证法思想的光辉代表。他在建设有中国特色的社会主义问题上提出的一系列“两手抓”思想,就是坚持用整体论与矛盾论统一的观点看问题,坚持唯物辩证法思想的生动表现。邓小平同志的“两手抓”思想,主要有以下一些内容: 一、他从马克思主义哲学的世界观方法论高度,指出搞社会主义必须坚持辩证唯物主义的思想路线,即一切从实际出发,实事求是,理论与实践相结合,坚持实践是检验真理 相似文献
11.
蔡桂静 《佳木斯教育学院学报》2013,(9):18+20
实事求是的思想路线是马克思主义中国化的理论基础。我们党长期致力于思想路线建设,善于把马克思主义的基本原理和我国具体实际相结合,使党的思想路线得以不断发展,为马克思主义中国化理论创新提供了强大的精神动力。与党的思想路线相对应,相继形成了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等理论成果。可见,党的思想路线与马克思主义中国化理论创新是同一过程的两个方面,二者有着内在一致性。 相似文献
12.
李惠康 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(4):34-36
坚持“两点论”与唯物辩证法、抓主要矛盾，并重视意识的能动作用是邓小平的思想方法和工作方法在哲学思想上的转化形态以及在实践工作中的运用与发挥。邓小平的思想方法和工作方法进一步丰富了马克思主义哲学，指导了中国的社会主义现代化建设，并给了我们以各方面的启迪。 相似文献
13.
刘勰说:“才之能通,必资晓术”。意思是:才能的通达,要靠懂得方法。什么是最科学的思想方法呢?马克思主义认为:科学的思想方法就是唯物辩证法。只有运用最科学的思想方法,才能使我们对事物达到正确的认识。在我们以往的教学中,往往忽视思想方法的教育,只是把掌握知识和培养技能技巧作为教学的主要内容,因而使有一些学生缺乏辩证的思想方法,不会正确地分 相似文献
14.
陈清平 《思想理论教育导刊》2003,(8):35-36
历史雄辩地证明,党的思想路线、政治路线、组织路线、群众路线是我们党和国家发展壮大的根本保证,其中首要和核心的一条就是我们党确立并丰富和发展了一条正确的思想路线。党的思想路线是毛泽东思想、邓小平理论的精髓,也是“三个代表”重要思想的精髓。 一、讲清党的思想路线产生的理论渊源, 深刻认识党的思想路线的科学性和正确性 众所周知,马克思列宁主义的理论基石是辩证唯物主义和历史唯物主义,它的活的灵魂和精髓就是“具体问题具体分析”,毛泽东思想是中国化的马克思主义,它的活的灵魂和精髓是“实事求是”。“实事求是”是毛泽东同… 相似文献
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开展社会科学研究以建设社会主义的精神文明,不但要有正确的指导思想,还必须有正确的研究方法。没有正确的指导思想,不可能有正确的研究方法;而没有正确的研究方法,正确的指导思想也不可能得到具体的贯彻。指导思想和研究方法,是受同一世界观或哲学思想所支配,属于同一个思想路线和认识论的。从这个意义上讲,指导思想和研究方法是没有什么区别的。恩格斯说:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。”那么,社会科学研究的根本方法是什么呢?简言之,就是马克思在其巨著《资本论》和其他主要著作中所运用的最彻底最完整的唯物辩证法。列宁早就指出,“马克思和恩格斯称之为辩证法(它与形而上学方法相反)的,不是别的,正是社会学中的科学方法”。那么,马克思主义唯物辩证法在社会科学研究中怎样具体运用呢? 相似文献
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略论邓小平改革观的唯物辩证法思想赣榆电大分校吴素贞列宁曾经指出：“马克思主义中有决定意义的东西，即马克思主义的革命辩证法。”作为中国改革开放总设计师的邓小平建设有中国特色的社会主义的理论处处闪烁着唯物辩证法思想的光辉。本文仅就体现在邓小平改革观中的唯... 相似文献
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迟斌 《鞍山师范学院学报》2003,5(5):34-35
毛泽东运用马克思主义哲学对中国民主革命的历史经验作了总结。主要体现在三个方面：总结历史经验要着重于内因的分析，关键是党的政治路线是否正确；总结政治路线上的经验，必须要提高到思想路线上去加以分析，从世界观和方法论的高度去解决问题；纠正错误的思想路线，必须要在全党进行系统的马克思主义哲学教育。毛泽东的上述思想为我们科学地总结社会主义历史经验提供了一个范例。 相似文献
18.
实事求是思想是我们党思想路线的核心,凝聚着中国共产党人的集体智慧。杨献珍作为老一辈无产阶级革命家、哲学家,从哲学基本问题分析入手,深刻阐述实事求是思想的理论基础,并从马克思主义党性基本原则出发,把坚持和贯彻实事求是思想路线提升到保持党员干部党性的高度,为实事求是思想路线的发展做出了独特的贡献,对新时期党的建设工作有着重要意义。 相似文献
19.
马克思主义辩证法不是以实践为本体的辩证法，而是以物质为本体，以自然辩证法为基础的唯物辩证法。唯物辩证法与马克思主义实践观是内在统一的，这种统一表现在：唯物辩证法是马克思主义实践观的基础，马克思主义实践观是正确把握唯物辩证法的出发点。 相似文献
20.
李觐 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(2):76-78
我们党在革命、建设和改革开放的新时期,之所以能取得举世瞩目的成就,就在于我们党能运用马克思主义哲学理论作指导,制定了正确的思想路线指导革命与建设的实践。党的第三代领导集体在十三届四中全会以来的改革开放的实践中,将党的思想路线发展为“解放思想,实事求是,与时俱进”。它是对我党在革命、建设和改革开放实践中思想路线的继承和发展,既体现了一脉相承性,又反映马克思主义理论与时俱进的理论品质。体现了党的思想路线与马克思主义哲学方法论的统一。 相似文献