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相似文献
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何光明 《学语文》2011,(4):65-65
在日常的阅读与教学中.时常碰到“沐”、“浴”、“盥”、“濯”、“洗”这几个字,就其意义是否一致,有何区别,我查阅了古书及有关资料,现整理辨析如下:  相似文献   

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莫家泉 《新作文》2004,(7):51-55
童话是儿童学的一种.是艺百花园中最鲜嫩的一朵。孩子们是读着童话成长的。童话是孩子们生活中重要组成部分。她像母亲的奶汁一样.完全属于孩子所有,是少年儿童高营养的精神食粮。少年儿童也是十分喜爱童话这种样式的,可以说不喜爱童话的孩子是没有的。“儿童的本性是爱听童话的”(列宁语)。这是一种天赋。富于幻想的童话贮  相似文献   

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古人云:“凡事预则立,不预则废。”无论做什么事,事先如果有周密计划,就会收到事,半功倍之效。教学工作也是这样,教师在教学之前若能依据一定的教学原理,对之进行周密的设计,那么就为达到预定的教学结果提供了保证。反之教师的教学若无整体的设计,教学时临时应付,其结果可想而知。那么应怎样进行教学设计呢?  相似文献   

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语言教学涉及的内容很多,但其核心内容无非是语境、语思、语感和语表。这些内容在教学中的地位如何、关系怎样以及对它们如何处理,是语文教学首先必须要解决的问题。  相似文献   

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陈艳 《中学文科》2005,(5):30-30
学生阅读能力不强,阅读教学效率不高是眼下语文教学不争的事实。近年,在阅读教学中,我在“读、背、解、评”做了些尝试,取得了一定的效果。  相似文献   

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由于多种原因,目前有不少学生对政冶课的学习兴趣不大,热情不高,中学思想政治课面临着巨大的挑战。如何提高思想政治课教学的实效,是摆在我们广大政治教师面前的一个十分严峻的课题。笔者认为,必须抓好几个着力点,从提高课堂教学实效入手,方可使思想政治课走出困境。一、“真”:注重政治课教学内容的真理性、真实性,增强说服力当代中学生厌恶脱离实际的政治说教,他们对不真实的教学内容特别敏感。空洞、虚假、不切实际的教学内容不仅不能使他们接受,反而会使他们大倒胃口,甚至对政治课的学习产生逆反心理。针对这一情况,要真正…  相似文献   

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本文受中医诊断手法启示,阐明声乐教学中对学生嗓音、发声等方面进行诊断的重要性、原则和方法、技术.声乐教学必须针对学生身心特点的个体差异践行个别化教学策略,因此,声乐教师首先要努力掌握更多的教育理论知识,掌握科学、准确的教学诊断方法,才能做到有的放矢、“对症下药“,有效发掘每个学生的嗓音特点,帮助他们克服在声乐训练中面临的特殊问题,以提高教学质量,培养出更多合格的高素质中小学音乐教育人才.  相似文献   

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我们传统的教学及其评价更多关注的其是“所摘果子”的数量与质量,忽视了在摘果子过程中学生的和谐发展,比如教学中的“复习铺垫”.其实只是在降低学生学习新知的难度,诱导学生“发现”某种规律。这与直接告知学生某种规律并指导其熟练运用的教法,只是五十步笑百步的区别。这种所谓  相似文献   

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杨友利 《湖南教育》2004,(20):11-11
引。在教学过程中,教师如何引导学生热爱作文,写好作文是一个很重要扔问题。光讲大道理,有些学生听不进。要注意用丰富、形象的语言进行启发式教学。可以通过讲故事的形式,向学生讲古今中外名人写作的故事昭:高乐基没有读完小学,在流浪生活中刻苦自学,写作成才的故事,高玉宝目不识丁,从文盲到作家,以图代字写  相似文献   

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社会课是近几年小学新开设的一门综合课程。笔者在几年的教学实践中 ,尝试让学生说、看、查、做 ,让学生积极主动地掌握知识 ,使学生从被动学习变为主动学习 ,收到了事半功倍的效果。说 :小学生虽然社会阅历浅 ,但对身边一些常见的社会现象 ,还是有些初步认识。在课堂上 ,多给学生说的机会 ,让他们经常交流彼此积累的社会经验。如 :结合教材内容 ,谈谈和家人买东西的亲身经历 ,乘坐轮船、火车、汽车等交通工具时的不同感觉 ,日常判断方向的方法……自己的亲自经历 ,同伴的所见所闻 ,在互相介绍中 ,许多课本上的知识 ,不知不觉地就被理解和掌…  相似文献   

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问题的发现,是引起思维的第一步,人的思维活动永远是从问题开始的。问题的发现能帮助克服思维定势,使人振奋,努力去寻找创新之路。作为语文教师,要在语文教学中发展学生的思维,培养学生发现问题和提出问题的能力,让学生敢于问、乐于问、善于问。一、营造良好的课堂气氛,提供心理安全感,让每个学生敢于提问。良好的课堂气氛对学生有较多的温暖,有良好的交往,有较多的表达机会。在良好的课堂气氛中,学生在从事某项学习活动时,有足够的安全感,能自由地发  相似文献   

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在文言文教学中,一部分学生产生畏难情绪,表现为枯燥无味的学习,这种情况下要实现教学目标较困难。本文重点对文言文教学中字、词、句教学思路进行分析与归纳,为文言文教学设计提供一些参考。  相似文献   

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