共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
我目前教的虽然是九年级,但是学生的基础很差,且放弃英语学习的人不少,怎样让这样的学生想学英语,学好英语,降低低分率,是长期困扰我的问题。作为教师,我应义不容辞地帮助这些"学困生"脱困,给他们创造一个宽松、和谐、愉快的学习环境;培养他们主动学习的能力,适时对他们进行"进补"。那么,要给"学困生"们补什么呢? 相似文献
2.
3.
《思想道德与法律基础》作为一门必修课已开课一年。高职学生在学习过程中遇到什么问题？他们对任课教师的讲授认同程度如何？带着这些问题我设计了一份调查问卷，通过对随机调查的２０３份问卷的分析，我发现虽然只是对某一课程的调查，但其中却折射出一些普遍性的问题，如现存于高职学生中的学习问题、教师讲课中存在的问题、教材的编写等。现总结一下，希望对同行们有所启发。案例教学得到学生的充分肯定在调查问卷中，学生们在回答：“你认为本课教师在教学中的可取之处”的问题时，绝大多数同学指出：老师以案例教学，能将理论与实际相… 相似文献
4.
吴梅生 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(3):162-163
课堂提问能引发学生积极思考,提升智慧,从而发现自我、超越自我.学生学会了提问,也就掌握了学习的技巧,从此以后,再也没有人能够阻止他们学到他们想学到的任何东西.可是,当前大学生不但在学习中很少提问,就是对教师的提问也大都保持沉默态度.为了转变学生的态度,本文在归因的基础上进行深入的心理分析,并提出相应的策略,希望有利于培养创新型的人才. 相似文献
5.
6.
张茂兰 《中国校外教育(理论)》2011,(6):122-122
从每一堂课都应该使用探究的方法;教师不能直接将答案告诉学生;应该尽量让学生自由探究;只要将学生分成小组,他们就在进行合作学习;发展学生的探究能力比学习物理知识更重要;学生想学什么教师就应教什么六个方面,探讨了物理教学中的“偏见”。 相似文献
7.
8.
想学能学会学──物理教学转差的尝试呼和浩特机床附件厂学校张莉华一、端正教育思想．帮助后进生树立“我能赶上去”的信。仁，使他们“想学”是转差的前提。在学情调查中发现，大多数后进生的心理状态都十分矛盾，他们的自尊心都很强，如受到教育和启发，也愿意把学习赶... 相似文献
9.
10.
11.
素质教育的基本要求是"以学生发展为本",这也是新课改的主要目标。新课程标准中指出:通过学生积极主动地参与学习,使他们掌握基础知识和基本技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能得到充分的发展。因此,如何构建和谐的课堂,使学生得到充分的发展,成为教师研究的课题。我认为可以从以下三个方面入手。一、营造民主、平等、和谐的学习氛围,让学生想学现代教育对教师的要求是,教师要做学生的朋友,和学生平等对话。在教学中,教师要善于营造平 相似文献
12.
13.
14.
15.
自2009年成为"为中国而教"项目组首批培训师以来,这些年我多次为学员们做各种主题培训,他们也会提出一些问题,希望我在培训时给予具体的、有针对性的指导.
2021年10月份的主题培训之前,学员们提出了非常多关于课堂纪律的问题,这让我看到了年轻教师们对课堂纪律的"畏惧"心理.但这样的焦虑,其实也呈现了年轻教师们的可喜之处... 相似文献
16.
17.
孙文明 《新课程导学(上)》2012,(34)
高效课堂一直以来都是我们教师追求的目标.但是,如果没有合适的教学方法和教学手段,就不能充分地调动学生们的学习热情和学习兴趣,追求高效课堂就只能是纸上谈兵,不会有任何效果.那么,我们要如何做才能打造出高效的课堂呢?作为一名中学的思想品德教师,我一直在研究、探索这个问题,希望通过我的努力,为学生们提供高质量的课、精品课,让他们能主动地投入到课堂学习中来,并在课堂上享受到学习的快乐. 相似文献
18.
告别了白衣飘飘的大学时代，我登上了渴慕己久的三尺讲台，开始了自己作为一名中学语文教师的职业生涯。带着一份希冀，怀揣着满腔热忱，我一次次走进学生的目光里，我是多么希望自己能够和他们一道无拘无束地畅谈中国语言文学，多么希望他们也能和我一样热爱自己祖国博大精深的文化。但是，渐渐地我感到了失落，因为学生对语文课的认识已经只停留在记录、抄写、背诵的层面上，表现出一种消极、应付甚至抵触的情绪，更谈不上什么研究能力与方法。 相似文献
19.
20.
一、给学生一个“情感的课堂”
在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点在于“情感”。一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感。能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”,就能陪伴孩子度过每一段“激情燃烧的岁月”!教学中,我通过多种方式激发学生的学习兴趣,或直观演示,或旁征博引,或巧设悬念等,以激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”、“我想学”的积极教学气氛．置师生于课文、作者、 相似文献