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家国情怀在经济全球化的今天,已成为实现中华民族伟大复兴不可或缺的因素,家国情怀也是核心素养提出的重要组成部分。政治教学是培养学生家国情怀的重要载体,本文追溯了家国情怀的历史渊源,剖析当前中学生的家国情怀现状,结合笔者自身教学实践,对于政治教学中如何培养学生家国情怀进行论述。 相似文献
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新时代家国情怀教育呈现以社会主义核心价值观为中心的教育价值观重塑,以“五育并举”为目标的教育理念统一,以及以“协同共育”为手段的教育形态变革的逻辑思路。面对家国情怀教育政治属性与实践教学鲜活特性之间同步性不强、家国情怀教育隐性价值与实践教学显性功能之间契合度不高、家国情怀教育实践逻辑与专业教学实践模式之间吻合度不同等问题,该文提出设计高校家国情怀教育实践教学体系方案、营造高校家国情怀教育实践教学协同氛围以及打造高校家国情怀教育实践教学体系联动机制等具体路径,实现家国情怀教育与实践教学体系同频互促,以更好地达到“铸魂”和“育人”的双重功效。 相似文献
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在新的历史课程标准中,着重强调了对学生家国情怀的培养要求,那么怎么样完成教学目标,贯彻学生家国情怀的培养呢?本文从几个方面来谈谈对家国情怀的见解。 相似文献
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家国情怀是郑哲敏院士的鲜明精神特质,贯穿其一生。文章不仅阐述了郑哲敏院士家国情怀的具体体现,并且探源其深厚基础,挖掘其影响与启示。研究认为中国文化的浸润、危亡时代的奋发、科学家师友的激励是形成郑哲敏院士家国情怀的动力源泉,巨大的科学成就与家国情怀的传承是郑哲敏留下的丰厚精神遗产。这些对如何弘扬科学家精神提供了有益的启示。 相似文献
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在中华民族伟大复兴的时代背景下,复杂的国际政治、文化环境对大学生家国情怀培养提出了新的要求。《钱氏家训》是钱家先祖武肃王钱镠留给后世子孙宝贵的精神遗产,也是中华民族传统文化的优秀典范,涵养着家国情怀,具有文化育人的重要功能。文章尝试探索《钱氏家训》引领大学生厚植家国情怀的时代价值和实践路径,旨在引导大学生将个人成长与国家发展结合起来,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 相似文献
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所谓家国情怀,就是个人对家庭、国家等共同体的认同和热爱。个体要实现家国情怀,需要做好正心修身、重视亲情、心怀天下三个层面。在新时代,家国情怀对儿童发展具有新的意义,对儿童的家国情怀教育应结合其年龄特点,以心中有爱为起点,逐步培养儿童的爱家之心、爱园之情、爱国之情。 相似文献
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初中阶段的道德与法治学科是一门非常重要的课程,它的德育建设和法治教育功能较强,是促使青少年形成正确的人生观、价值观、世界观的关键性因素,也是提升学生法治观念、建设依法治国社会氛围的决定性因素之一。然而初中阶段的学生由于自身辨别意识较低,加之不良的诱惑随处可见,因此,中学生的健康成长就很容易形成阻碍,导致初中道德与法治课堂呈现低效甚至无效的现象。在这一背景下,笔者展开了关于如何提升初中道德与法治课堂教学有效性的策略探讨,希望对同仁有所裨益。 相似文献
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初中英语阅读教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读教学在初中英语教学中占据重要地位,是学生增长知识、提高技能的重要途径,对提高英语教学质量起着重要作用。但目前初中英语阅读教学的现状不容乐观,存在一些问题亟待改进。本文主要从分析初中英语阅读教学存在的问题入手,探讨初中英语阅读教学的策略。 相似文献
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吟诵作为我国独有的习书方式、创作方式、教育教学方式,在传播中国优秀传统文化方面起到了重要作用。将初中古诗词教学与吟诵教学相结合,符合教学发展需求。该文分析了初中古诗词吟诵教学方式的四个特征,即口耳相传的教学形式、贴合文本的吟诵内容、丰富多元的吟诵语调、随意自在的吟诵形态,提出了优化初中古诗词吟诵教学的策略,即把握古诗词语感、利用媒体技术增强诗词吟诵体验、回归诗词本身以及加强吟诵实践。 相似文献
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本文探讨如何在初中英语阅读课堂教学中进行有效提问来吸引学生的阅读兴趣,尽可能地引导学生积极参与阅读教学,在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力。本文从课堂问题设计的重要性、有效性和注意事项三方面来探讨初中英语阅读课堂的有效提问。 相似文献
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随着我国社会水平的提高,教育事业的发展,人们对于我国农村初中学生的思想教育也有了更进一步的重视。而在初中思想品德课程当中,对课程资源开发程度的高低也会对整堂课程的教学质量带来重要的影响,具有重要的意义。在本文中,将就农村初中思想品德新课程资源开发问题进行一定的分析与探讨。 相似文献
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朗读是语文教学的根本,在初中语文教学中占有重要地位,有助于培养学生的语感,培养学生的语文综合能力。但目前初中语文朗读教学的现状不容乐观,甚至出现了朗读缺失的问题,严重制约了学生语文素养的提升。因此,深刻认识朗读教学的重要性并发挥其功用,是每个语文教师急需思考的重要问题。本文主要结合自身教学实践,从初中语文朗读教学缺失的表现入手,探讨初中语文朗读教学的对策。 相似文献
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新时期,语文教学工作在初中阶段整体教学工作中的重要性被不断强调,并且在新课程改革过程中对于语文学习提出了更多的要求。语文综合性学习是新课改中的重要组成内容,同时也是新时期语文教学工作开展过程中所必须重视的一部分内容。现阶段初中语文综合性学习开展的过程中,存在一系列的问题,需要采用针对性的对策进行解决,以保证初中语文综合性学习的完善。 相似文献
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活动设计是活动开展的方案和设想,是活动教学实施的前提和基础。本文结合初中道德与法治课活动教学设计案例,分别从活动主题、活动内容和问题探究三个方面论述了初中道德与法治课活动设计的有效策略,以期为提升初中道德与法治课活动教学的实效性提供有价值的策略指导。 相似文献
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初中是培养学生人格修养和道德修养的关键阶段,教师一定要给予他们正确的引导和帮助。在课堂教学过程中,要把教学和生活紧密地联系起来,回归学生生活教学,这也是美术教学课程改革发展的必然趋势,在一定程度上可以使美术课程焕发活力。文章通过对初中美术教学生活化的重要意义和教学中存在的现状进行分析和研究,探索出生活化的初中美术教学的有效途径,改变了传统的课堂教学方式,有利于更好地促进课程内容的学习与优化。 相似文献
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数学是中学主要学习科目之一。这里从教师教的角度,以教学尝试、教学实施、教学布局为视角,探讨教师如何在高效课堂电化教学模式下形成自我教学风格、展现教学魅力、提高自我教学水平,让学生学好初中数学。 相似文献