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刘延炳 《中学课程辅导(初一版)》2005,(5):50-51
一、命题的意义 命题是判断一件事情的句子，它并不是数学所独有，凡属于判断某件事情正确的或错误的语句都是命题，命题的首要显著特征就是具有明确的判断性，其次命题必须是一个完整的句子． 相似文献
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袁幼阶 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(1):69-73
[命题思路]
要求考生默写出古代诗文中的某些句子，命题的材料一般来自于古诗文的名篇，重点考查那些有表现力的名句。往往是课内有诗有文，课外或诗或文，设置若干句，要求选出规定数量的句子；或者设置两题，任做其中一题。命题采取填空的形式，一般给出上句或下旬，要求考生默写出相关的下旬或上句。近年来开始尝试规定情境、规定内容、规定意象、规定作者的命题方法，如“两篇文章总结秦灭亡原因的句子”“都是对月兴怀的句子”等等。 相似文献
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一、注意命题的概念人们在各种活动中，经常要对客观事物的属性作出肯定或否定的判断，命题便由此而生．所谓命题，实际就是判断一件事情的句子．对此大家必须明白两点：一是命题的判断只有两种形式，亦即肯定判断和否定判断，对命题进行判断时一定要泾渭分明，且不可模棱两可，含糊不清；二是作为命题的句子必须是完整的，应有因果关系，从语法的角度看，它应是陈述句，而不能是其他句型．例１判断下面的句子是不是命题．（１）直角比锐角大吗？（２）同角的余角相等．（３）对顶角相等．（４）作一个角的补角．（５）延长AB到C，使AC＝… 相似文献
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论句子的预设及其预设的满足 总被引：2，自引：0，他引：2
《北京师范大学学报(社会科学版)》1990,(6)
<正>什么是命题？在逻辑学中，一般把命题定义为有真假的句子。显然，并不是所有的句子都是命题。一般来讲，只有陈述句才表达命题，而诸如疑问句、祈使句、感叹句等则不表达命题。为什么只有陈述句才能表达命题呢？这主要是因为陈述句是叙述关于事物的情况的。在正常情况下，这种对事物情况的叙述总有一个与事实是否符合的问题，因而叙述这种事物情况的陈述句也就有真假问题。这样，陈述句就表达了一个命题。但是，也可能出现例外的 相似文献
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1.什么是命题命题,通常指表达判断的句子.如“水是液体”,“∠A是锐角”等.应明确两点:第一,命题是句子.像“平行线”、“补角”、“相等”等都是词语,不是句子,都不是命题.第二,命题必须作出判断,没 相似文献
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预设和蕴涵是指句子所表述的命题与命题之间的关系。都是从句子自身的整体意义推导出来的另外的意义或另外的一些信息，研究它们是为了研究句子外面的某些信息对句子的影响。预设可表述为：如果从命题P和命题“非P”都可以推导出Q，那么Q就是P的预设。蕴涵可表述为：在所有情况下P为真Q也为真时，那么P蕴涵Q。预设和和蕴涵都与特定的句法成分且定的对应关系：预设大多由定语、主语，状语等成分充当，蕴涵大体与谓语部分相对应，预设，蕴涵与特定的语义相对应。 相似文献
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L什么是命题 命题通常指判断一件事情的完整的语句.如,“鲸是哺乳类动物”,“乙八口召是锐角”等.要明确两点:第一,命题是句子,像“平行线”、“顶点”、“相等”等都是词语,不是句子,故不是命题;第二/.命题必须作出判断,凡不表达判断的句子都不是命题,像“臭氧层出现空洞了吗?”“画乙八口B的平分线”等句子都没有表达判断,故都不能称做命题.判断有真有假,但判断的真假与是不是命题无关.如“等角的余角不相等”显然是错误判断的句子,但它仍是一个命题. 2.公理与定理 公理—在一个理论中已反复为实践所证实而被公认为不需证明的命题.公理可… 相似文献
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房延华 《中学课程辅导(初二版)》2005,(5):40-40
一、有关命题的判定 判断一件事情的句子，叫命题．命题的基本特征就是判断，“判断”就是肯定或否定某种事物的存在或指明它是否具有某种属性的思维过程，是思维的基本形式之一． 相似文献
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语运题向来是语文高考命题人的“试验田”，集中体现了“稳中求变，变中出新”的命题特点，凝聚着命题人的创新精神。在近几年高考语文试卷中的语运题，在坚持对传统题型考查的基础上，如仿写句子、变换句子、扩展语句、压缩语段等，进一步加强了对新题型的探索，一道道融多个考查点为一体、彰显“生活化”的试题，成为试卷中的一道亮丽风景，凸现了“语文生活化”的命题特点。 相似文献
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仿写句子是语言运用类的题目。这种题型一般的命题方式是，设置语境，指定例句，要求考生根据题干的具体要求仿照例句再写一两个句子。仿写句子并非“依葫芦画瓢”那样简单，它必须符合句式和内容两方面的要求。 相似文献
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张智渊 《昭通师范高等专科学校学报》2003,25(3):79-83
句子的理解是一个心理过程。读者首先通过句法策略与语义策略来分解句子的组成部分，然后建立各个命题，并把这些命题之间的关系联接起来。从句法策略、语义策略引发出释句、分解、语境、词类、句型、句法、标点符号。逻辑连接词等理解英语句义的策略。以利于培养学生掌握正确理解英语句义这一阅读技能。 相似文献
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申其元 《中国校外教育(理论)》2008,(3):64
本文根据词汇语用学的语用充实理论,以"专有名词"和"确定性描述语的指称用法"为例阐释了句子的语义内容和命题陈述之间的关系.根据语用充实理论,说话人把句子的语义内容和语用因素相互结合陈述的是句子的语用充实命题,至于其他的命题,只有当它们和语用充实命题相关并且是语用充实命题的必然结果时,说话人才对它们进行了陈述. 相似文献
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张凤珍 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):5-7,10
语言学中命题结构理论是对句子语义的基本理解之一,句子命题结构是以语义学和逻辑学的基本原理为基础,把词语的指涉表现与命题的主、谓项位进行排列组合,从而形成句子的语义。本文以俄罗斯学者的逻辑语义句义理论为基础,采取称名学研究方法(从意义到形式的方法),以俄语的句子结构模式为参照,全面对比俄汉英简单句四大逻辑语义类型,即品评句、存在句、命名句、等同句。 相似文献
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一、知识梳理1．命题对事情进行判断的句子叫做命题,如:“人是高等动物”,“对应角相等的两个三角形一定全等”;反之,如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题,如“你爱好什么运动?”等．要说明一个命题是假命题,可以通过举反例;要说明一个命题是真命题,则需要依据公理等推理证实． 相似文献