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1.
黄梅 《内江师范学院学报》2003,18(5):126-128
钢琴触键的控制是琴声表达丰富与否的关键。在钢琴弹奏的教学中。决定音色质量的触键方法有声音表达源于音色点染、学会快速的颗粒性的触键、练习歌唱性的弹奏、留心多层次性的触键等注意事项。 相似文献
2.
《黄河之声(科教创新)》2015,(1)
钢琴音乐归根结底就是使钢琴发出一种带有歌唱性的声音。在弹奏钢琴时能否烘托出内心情感,能否对歌唱性旋律进行补充与完善直接关系到了听众的感受,是钢琴演奏的重中之重。基于此,本文主要对钢琴歌唱性旋律的弹奏技巧进行了探讨。 相似文献
3.
徐柳 《黄河之声(科教创新)》2019,(10)
钢琴的演奏主要是指钢琴发出的歌唱性的旋律。通常情况下,在钢琴的演奏中,歌唱性的旋律占据者重要位置。钢琴的演奏者可以通过手指弹奏出连续、美妙的旋律,带给观众不一样的听觉体验。本文将主要针对在钢琴的弹奏中如何提高与完善歌唱性旋律的弹奏技巧进行探讨与分析。 相似文献
4.
钢琴演奏教学是一个复杂而多方面的过程。认识弹奏动作的基本规律，掌握正确的弹奏方法，这对培养学生弹奏钢琴的兴趣以及培养学生独立分析和解决实际问题的能力都很有好处，同时也使学生在音乐表现和技术发展上，有一个正确的基点。从古至今，钢琴制造业有着突飞猛进的发展，钢琴弹奏的方法也随之不断更新、演变。几个世纪以来，由于音乐风格的不同，对音色也提出了各种各样的要求。有了不同的音色，才能使听众了解音乐本身所揭示的内容，从而导致了演奏方法、技巧的不断发展和充实。如古典时期的莫扎特、克列门帮，他们提出许多完整的弹奏… 相似文献
5.
对学生的歌唱性弹奏能力培养是钢琴教学中最主要的课题和教学目标。教师可以从连音弹奏、踏板运用、呼吸训练、内心听觉训练、钢琴曲目分析、音乐作品赏析等方面入手对学生进行系统训练,提高学生的音乐艺术修养和钢琴演奏技巧,引领学生达到更高的艺术境界。 相似文献
6.
王明远 《黄河之声(科教创新)》2015,(4):32-33
随着钢琴在我国的不断普及越来越多的孩子或者是成人开始学习钢琴,本文以钢琴学习中钢琴歌唱性演奏的技能培养为研究对象进行了该方面的研究。介绍了钢琴歌唱演奏的含义以及钢琴歌唱性演奏的基本的方法,包括如何掌握好良好的发音习惯,如何运用好踏板,如何对理解和分析钢琴作品,钢琴歌唱性演奏的培训的方法以及要点,如何培养钢琴演奏表现力等方面进行了介绍为我国钢琴歌唱性演奏技能的培养提供了一定的实践依据。 相似文献
7.
踏板是钢琴的灵魂,踏板是倾泻在景色上的月光.借助于踏板,我们可以赋于乐曲较多的歌唱性以及丰富多彩的音色.踏板能使钢琴的音色丰富,使音乐产生浓淡的色彩变化,音量加大声音悦耳,增强音乐的力度对比,制造音乐的高潮;一个声音过渡到另一个声音时声音平稳动听,弹奏歌唱性的声音时,特别是弹奏连续进行的和弦连奏,及连接大跳跃的曲调的音的时候,踏板的作用更加明显;有助于节奏和动力的表现,有助于揭示作品的和声与乐句的结构;还能使钢琴的声音大大延长,并能把彼此间的距离甚大的音乐织体的各个成份连接在一起;在弹奏优美动听的旋律时,特别是长音的音符在接近结尾处用上连音踏板,可使声音加强,过渡到后面的旋律,在复调音乐中能使各声部之间声音旋律保持流畅,这就不难看出踏板在钢琴音乐中是一个不可缺少的重要的工具.因此,我们在钢琴演奏和钢琴数学中对踏板的学习和运用就成为一项重要的课题. 相似文献
8.
莫培仙 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(3):92-97
从钢琴的音色与触键的关系出发,阐述了运用正确的触键方法与技巧,来达到不同作品需要的理想音色。明确了贯穿于触键方式中的“歌唱性”与“多层次性”的基本概念,从而在钢琴演奏中达到千变万化、美伦美奂的音色。 相似文献
9.
本文对如何运用与调节钢琴的弹奏技术,培养良好的听觉、自身音乐修养和生理、心理状态等问题进行了阐/述,总结了钢琴弹奏的音色控制应注意的几个问题。 相似文献
10.
郭珣 《黄河之声(科教创新)》2017,(1)
从手指接触钢琴那一刻开始,作为初学者,就必须要注意加强对正确手型和弹奏方法的掌握。手型的正确与否,决定了手指正确施力以及能否弹奏出优美的音色。弹奏方法的掌握,则决定了学生能否为未来的音乐表现或技术发展找到一个正确的基点。 相似文献
11.
朱静 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):157-157
在钢琴演奏的时,钢琴音色是表演者不断追求的目标,音色的变化使得钢琴艺术更加具有想象空间。而音色的变化和钢琴表演者有着密切的联系,本文通过研究钢琴演奏技巧与钢琴音色的关系。从而不断提高钢琴演绎者表演水平。 相似文献
12.
钢琴触键与音色表现刍议 总被引：4，自引：0，他引：4
王晓坤 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(4):153-154
触键是钢琴演奏中的重要问题。不同的触键方法,会产生不同的音色表现。在演奏中掌握、运用各种不同的触键方法,是钢琴演奏技术与表现音乐情感的重要途径。 相似文献
13.
沈苑 《韩山师范学院学报》2000,(3)
在钢琴演奏技术中,音色的研究和探讨是最为深奥和重要的。良好音色的获得与弹奏时重量的运用、手指尖的触键方法、手臂运动部位的状况、踏板的运用、演奏动作相关。 相似文献
14.
林颖 《渭南师范学院学报》2008,23(6):89-90
莫扎特及其钢琴作品作为古典主义音乐的典范,其音色晶莹纯净,触键严谨考究。在学习钢琴演奏过程中,我们只有从音色与触键的深层次去挖掘古典钢琴作品的内在涵义,才能更贴切的演奏古典钢琴作品。 相似文献
15.
李昱霏 《鞍山师范学院学报》2012,14(2):98-101
《水妖》是拉威尔钢琴组曲《夜之妖灵》的第一部分,这部作品无论是从演奏技巧上,还是从音乐内涵上,都具有较高的艺术价值.本文通过两大方面内容对此部作品进行了详细的分析与深入的研究:其一,从音乐分析着手,包含了结构分析、音乐语言学、音乐形象等音乐理论知识;其二,从演奏技术着手,针对音色、速度、强弱力度等问题进行了细致的分析. 相似文献
16.
中国钢琴音乐的民族化音色探析 总被引：1，自引：0，他引：1
叶健 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2005,33(6):729-732
中国钢琴音乐无论是创作、演奏、教学都源于西方,是一个有着特殊的背景和经历的艺术种类。走过百年的探索之路,其艺术风格已经本土化,民族化的音色即是鲜明的指征,这也为钢琴音色的拓展提供了新的可能性。 相似文献
17.
刘瑞生 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):230-231
从因材施教、精品、音色、感情四个方面,阐述了钢琴教学要做到做好的有效方法。其意是立足于钢琴教学实践,研究钢琴教学方法,探索其中的规律。 相似文献
18.
19.
雷蕾 《南昌教育学院学报》2010,25(6):71-71,73
钢琴演奏是传达音乐作品美感和艺术品质的重要手段,钢琴演奏是情感和音乐内容的完美统一,所以对钢琴美学观的认知和理解是很重要的,本文通过介绍钢琴演奏中的美学思想、美学问题、美学内涵以及钢琴演奏的美学特点来介绍钢琴演奏的美学观审视。 相似文献
20.
华明玲 《内江师范学院学报》2003,18(1):105-107
钢琴课是音乐函授教学中的难点。本分析了函授钢琴教学的特殊性，提出了把专业知识讲座同小组授课和电化教学结合起来的教学途径，以此提高函授钢琴数学的质量。 相似文献