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1.
高校扩招政策的选择隐含着三种认识上的假设 ,即高等教育扩展与经济增长呈正相关关系 ,高校扩招能拉动经济增长和缓解就业压力 ,高校规模扩大可以形成教育规模经济。本文从理论上和实践上对这三种假设进行了较为细致的分析 ,以期人们对高校扩招有一个理性的认识。 相似文献
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论高校扩招对经济发展的作用 总被引：4，自引：0，他引：4
高校扩招对经济发展具有长期的促进作用和即期拉动作用。高校扩招拉动即期经济的主张，拓宽了对教育经济意义的传统理解，在实践中发挥了教育对经济的巨大促进作用。但是，高校扩招对即期经济增长的拉动作用是有限的，那种单纯以扩招增费拉动既期经济增长为目的的急功近利的做法，最终会影响高等教育对经济发展长期促进作用的有效发挥。 相似文献
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走出高校扩招的认识误区 总被引：3，自引：0，他引：3
自 1 999年起 ,我国高校连年大幅扩招 ,1 999年较 1 998年实际增幅达4 7% ,2 0 0 0年招生 2 0 0多万 ,更是连创新高。在此基础上 ,2 0 0 1年再扩招1 3% ,实际招生数将达 2 5 0万。伴随着这种跳跃式扩招 ,一段时间以来 ,高校扩招利与弊的议论也就成为热门话题 ,各方见仁见智。笔者大声疾呼 :走出高校扩招的认识误区。扩招 ,拉动经济增长 ?近年来 ,关于高等教育发展的规模、速度问题 ,有适度发展、大力发展两种观点 ,立论依据分别是可能与需要。持需要论者又分为两种。一是科教兴国、加速培养人才的需要 ;一是扩大国内需求、拉动经济增长的需… 相似文献
4.
本文对高校扩招所引发的我国经济的可持续发展等问题进行了探讨，认为高校扩招是经济发展的必然，可以此带动教育投资增长、相关产业发展、提高国民素质以及优化人力资源配置等。 相似文献
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高等学校招生规模扩大对于较好的满足老百姓希望子女接受高层次教育的心理，拉动我国经济增长具有一定的作用；“扩招”是解决人才外流，提高国民素质，促进高等教育改革的最有效办法；但是“急速”扩招中，可能会产生一些弊端，我们要正确认识我国的国情和高等教育的现状，进一步加快高校软、硬件的建设步伐。 相似文献
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高校扩招规模稳定的背后体现的是高校由规模效益到内涵提升的发展走向,由此而来的是高校发展模式的迅速嬗变。这种“嬗变”的实现有赖于高校扩招的法治化,还必须上升到社会基本矛盾运动的高度来认识和把握中国高校扩招进程中的各种关系,实现高校招生由均衡发展到公平正义的法治理念转换、高校管理从依法行政到权利救济的法治路径转换,从而彰显高校扩招中的法治关怀,体现当代中国高等教育发展的时代价值。 相似文献
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一、高校银行贷款的现状高校资金来源主要分三部分,即政府投入、学生缴费和高校自筹。随着20世纪末高校大规模扩招,我国高等教育迅速实现了从精英教育到大众教育的转变,高校的办学规模不断扩大,教育资金的需求也逐年增长。 相似文献
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中国教育的大时代已经来临了。自实施“以教育启动经济”的政策以来，高校扩招推动高等教育走产业化之路，促使教育自身发展规律与市场经济发展规律有机协调。发展高等教育，既有通过培养人才而实现的对经济增长的长期促进，也有通过扩招，增加教育消费而刺激经济增长的短期“拉动”作用。 相似文献
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阎永 《张家口职业技术学院学报》2003,16(3):46-49
始于1999年的高校扩招，在初期收到了很好的效果，但近几年高校扩招步子太快太急，创造了过大的高等教育供给。在经济发展水平和高等教育规模的关系上，经济发展水平决定一个国家的高等教育发展规模。我国目前是一个不发达国家，因此上我们只能确定一个有限度的高等教育发展规模，我们需要进一步加强高等教育的宏观调控，确保高等教育健康有序地发展。 相似文献
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我国从1999年开始实施高校扩招政策,已近10个年头了.高校扩招政策解决了我国教育上长期存在的问题,并从一定程度上促进了国内需求的增长,实现了国民经济的发展.但高校扩招政策实施以来的绩效及其凸显的问题.说明高校扩招政策并不能作为扩大国内需求、刺激经济增长的一个长期政策,因此应该按照社会发展要求完善教育制度.只有持久稳定的教育发展才能对经济发展起到拉动作用. 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献