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中国纺织大学青年教师积极参加“教育理论进修班”学习。目前,第一、二期进修班已结束,97名学员喜获由上海市高教局和上海市高校师资培训中心统一颁发的结业证书。这是该校加强师资队伍建设采取的一项措施。该校从1989年9月份开始举办了“教 相似文献
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葛明兰 《大学.研究与评价》2010,(10):55-57
对于新走上教师工作岗位青年教师,学界有“新教师”“新手教师”“青年教师”等多种称谓。国际社会比较通行“初任教师”（beginning teacher）概念,指的是从事教师岗位工作不满3年的青年教师。根据大学的一般分类,“教学型高校”属于大学的金字塔的最底层,主要承担应用性本专科专业教育。就我国目前而言,这类大学基本上是最近几年升格、合并而成。由于“教学型高校”大多是新近建设而成,师资队伍中年轻教师偏多。 相似文献
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青年教师是高校发展的中坚力量,优秀青年教师更是地方高校发展的希望所在。加强高校青年教师思想教育工作是高校发展的关键环节。长江大学物理学院以“立德树人,构筑青年教师纯净的心空”为主题,十年如一日地开展青年教师“立德树人”工程建设。取得丰硕成果。 相似文献
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日前,广东省教科文卫工会召开第六届委员会第四次全体（扩大）会议,会议提出将组织实施“五大工程”作为今年省教科文卫工会重点工作。一是抓好维稳维权工程,着力解决群众最忧心的事情。举办工会维权专题培训班,建立高校法律咨询团,开展源头治理劳资纠纷调研。二是抓好成长发展工程,着力办好群众最舒心的事情。举办“中国梦·教工美”全省教职工书画展览和第二届高校青年教师教学大赛,评选6个省级教工活动基地,重点推选10名“明星劳模”和10名“明星教师”,进行“劳模工作室”试点。 相似文献
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张颖 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1995,(4)
<正> 前不久,省教委高教处组织全省高校青年教师进行了《大学教学论》、《大学心理学》和《大学伦理学》三门教育理论课程的考试。我有幸参加了《大学教学论》试卷的评阅工作,从整体上了解了我院青年教师的答卷情况。从试卷反映的情 相似文献
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出版:中信出版社《工蜂:大学青年教师生存实录》是第一部系统反映当代中国青年知识分子生存现状的重磅著作。当代中国青年知识分子尤其是高校青年教师的生存状态和思想动态,对中国社会的走向具有重要影响。"蚁族"一词的首创者——廉思教授带领其团队自2011年以来,对全国40岁以下高校青年教师进行了大量深入细致的调查工作,调查涉及全国上百所高校、5000余名高校青年教师, 相似文献
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绍兴市柯桥区在基于素养提升的青年教师成长区域实践中,建构了“共建共享共成长”的幼儿园城乡青年教师学习共同体,形成了“青檬”青年教师成长共同体体系和“理论学习—教学实践—反思评价”三方闭环开展的“青檬”研修基本路径,创新了青年教师培养机制,也促进了城乡青年教师的专业成长。 相似文献
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大学英语青年教师是承担高校英语教学任务的主力军,其成长与发展和大学英语教学质量密切相关。大学英语青年教师应发挥自身优势,并且通过不断学习弥补自身的不足,做到扬长补短,努力成为优秀教师。 相似文献
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试论高校青年教师教学能力的自我提升 总被引：3，自引：0，他引：3
祝静玉 《国土资源高等职业教育研究》2007,(2)
本文从一名青年教师的视角,分析我国高校青年教师现状、特征,以及青年教师教学能力的构成,在此基础上,提出了青年教师提升教学能力的途径,对促进高校青年教师的个人成长和相关管理部门开展教学管理工作具有一定借鉴意义。 相似文献
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青年教师是我国高校师资队伍的主力军,也是确保高校国际化战略有效落实的核心力量。研究以上海地区一所高水平研究型大学中的青年教师为调查对象,通过质性访谈的方法,重点分析了青年教师在职期间参与大学国际化实践的动机,并在此基础上对推动其参与行为的影响因素及其作用机制进行了深入探讨。研究结果显示,青年教师参与国际化的主要动机在于加强科研产出、获取学术资源、建立一种广义的学术声誉,其核心诉求是积累推动学术工作发展的各类学术资本。多种主要源自高校和教师个体的因素在其中发挥了不同程度的重要作用。研究通过进一步对这些“理性”参与动机背后信息的分析,探索了青年教师面对不同国际化活动所采取的“主动参与”“被动参与”和“综合参与”3种策略。 相似文献
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, 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(4):F0002-F0002
从学院工会获悉,由福建省总工会、福建省教育厅主办的首届全省高校青年教师教学竞赛于2012年7月9日-10日在福州举行,来自全省24所本科高校的56名青年教师分别参加了文科、理科、工科三个学科的省级教学竞赛．我校中文系教师陈赞琴获文科组二等奖,生物工程系教师吴明霞获理科组三等奖． 相似文献
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自1986年福建省开展评选优秀中学青年教师活动以来,全省中学语文科教师获此荣誉的仅20多人,我校语文组就占了两名,这对于一个贫困县的中学来说,是很值得自豪的。因为这,我校还获得了省教委授予的“培养优秀青年教师先进单位”的称号,一些学校还赶来“取经”,问我这中间有什么奥秘,我说:最主要的一条就是教研组有浓厚的教研气氛。有了浓厚的教研气氛,全组教师才会“组”在一起,才会有效地促进青年教师 相似文献
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7月21日至23日，省委教育工委组织全省高校党委书记、校长、副书记及组织、宣传部门负责人，召开了深入学习实践科学发展观活动暑期学习研讨会。这次会议的主题是“大学在青海的使命”。 相似文献
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青年教师是大学中最具活力和创造力的一个社群,其在高校育人工程和学术事业中扮演的特殊角色决定了青年教师师德建设事关高校的未来发展大计。青年教师师德建设是凝聚大学核心竞争力的重要链环,是现代大学两大工程——研究工程与育人工程的一块基石。青年教师师德建设的科学理念是基于青年教师全人、全域、全程、全体的人本观,它要求当代高校应致力于构建一种立体化、网络式的青年教师师德建设工作体系。 相似文献
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在新的历史条件下,实施“五大工程”是推进高校青年教师思想政治教育的有效途径。规范实施“评估工程”,构建科学评价体系,为青年教师培养指明方向;扎实开展“导师工程”,通过优秀老教师言传身教,加快青年教师的成长;切实推进“培训工程”,使青年教师的能力素质得到全面提升;建立健全“网络工程”,适应信息化时代青年教师思想政治教育的要求;创新实施“榜样工程”,激励青年教师成为佼佼者。 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2022,(3):5-10
高校青年教师是新时代高校落实“立德树人”人才培养任务的中坚力量。检视新时代高校青年教师党员发展工作,对培养担当民族复兴大任的时代新人、提升高校青年教师立德树人观念、提高高校党组织政治素质及战斗力等具有重要意义。针对少数青年教师入党思想的认识存在误区、某些高校存在重业务轻政治的倾向、发展青年教师党员过程中存在的一些问题等现实困境,新时代高校青年教师党员发展工作要注重：强化青年教师的思想理论学习、发挥高校基层党组织的榜样引领作用、健全青年教师党员发展工作的规章制度、加强青年教师党团工作的实践锻炼等。 相似文献