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决策是校长最基本的职能,领导的过程,就是制定决策并实施决策的过程。决策的正误优劣,将直接关系到学样管理工作的成败。校长决策要科学化,应力求做到如下“七要”。 一、要有一定的客观依据 概括起来主要是四个方面:①党和国家的教育方针和有关的政策法规,这是决策的出发点和归宿;②教育理论及其他有关学校工作的科学理论,这是决策的理论根据;③地区特点,这是学校工作的周边环境;④学校的主客观条件,包括过去的工作基础,当前的实际特点以及未来的情况预测,即校情。制定决策要掌握方向,掌握政策,掌握教育工作规律,掌握 相似文献
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决策是学校领导的基本职能,也是学校管理中的中心环节。决策是否科学,关系到学校发展的兴衰和成败,也是衡量校长的领导水平、检验校长工作效率高低的标志。要谋求决策科学,我觉得规范决策的程序是保证决策优化的重要一环。我校在制定“学校第二轮三年主动发展规划”的过程中,充分运用科学决策理论,从实际出发,以客观事实为依据。并严格执行决策的程序,所制定的规划得到了各方的认可,取得了良好的效果。 相似文献
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姜云海 《山东教育学院学报》2000,15(2):93-95
科学决策是校长领导工作的首要职能 ,是实现学校管理科学化的重要前提 ,它贯穿于学校管理工作中的制定计划、选择方案、组织实施、跟踪反馈、总结评估等各个环节之中。校长决策是否科学 ,如何避免决策失误直接关系到学校管理工作的成败。笔者结合工作实践 ,就校长避免决策失误要注意的几个问题 ,浅谈自己的体会。一、决策科学要“懂”决策科学是对现代决策活动规律的科学揭示 ,决策必须接受决策科学的理论指导。校长要避免决策的失误 ,首先就应该精通决策一般原理、原则、程序和方法 ,就必须遵循决策科学的原理原则而不能违背 ,恪守这些程序… 相似文献
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陈闻 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(Z1)
高等学校的校长办公室是校长实行行政领导、行使管理职权的综合办事机构。它钉两大职能,一是办事职能,包括办文、办会及其它日常事务工作;二是参谋职能,它是在办事中体现出来的,具体可表现为出主意(建议)、提方案、草拟文件、采集信息、调查研究等。本文试图对校长办公室的参谋职能谈一些粗浅的看法。 一、强化参谋意识,努力当好参谋 在实际工作中,我们可以发现,高校校长办公室普遍存在着这样一个问题,即办事的职能和作用发挥得较好,而参谋的职能和作刑则发挥得不够或不好。要改变这种状况,充分发挥校长办公室的参谋作用,就必须强化校长办公室人员的参谋意识。校长办公室是为学校工作运转和校长决策服务的综合协调机构,它既不是领导者,也不是决策者,它的职责是辅助校长开展工作和进行决策,决策有两种,一种是经验决策,一种是科学决策。经验决策是指决策者依靠正确的思想方法以及掌握的信息,凭借以往的经验选择行动方案。在当今信息时代,这种决策方式已显示出它的不足。要对事物作出准确的判断,必须进行科学决策,即按照一定的科学程序,运用现代化科学方法和先进技术进行决策。要作出科学的决策,至少应具备三个因素:一是 相似文献
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校长的非智力因素在学校决策中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
校长的非智力因素,是指校长的观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力以外的一切心理因素,主要包括兴趣、动机、情感、意志、性格等因素。作为学校管理活动的决策指挥者的一校之长,是否具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志和独立的性格等良好的非智力因素,对学校决策活动的成败,有着至关重要的作用。1、校长良好的非智力因素有助于提高决策的科学性,学校管理中成功的决策,总是强调决策者要有实事求是的精神,坚持从学校的实际情况出发,遵循学校管理的客观规律,运用科学的方法,按照科学的决策程序进行决策,这是学校决策科学性的必然要求。校长如果具有良好的智力水平,势必能够准确地发现问题,找出实事求是地解决问题的办法,为科学决策提供必要的条件。但是,倘若校长仅仅认识到实事求是是决策的前提,也准确地看到了问题,可是,缺少实事求是解决问题的内在动机;仅仅有丰富的决策想象和解决问题的办法,可是,缺少科学决策的强烈愿 相似文献
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校长是学校的神经中枢,是学校的灵魂。一个校长素质的优劣直接关系到一个学校办学水平的优劣,因此,原国家教委副主任柳斌同志指出：从某种意义上说,一个好的校长,就是一所好的学校。面向２１世纪的高中教育,要办出水平、办出特色,校长首先要做到的是努力加强现代教育思想和理论的学习,加强自身政治、思想、文化和心理素质的修养,努力提高自身的领导艺术和决策水平。从学校的实际出发,校长的决策水平的提高应从以下几个方面着手：一、认真学习,加强修养,发扬民主,科学决策任何一项科学决策,都是来自于领导者对客观环境、决策因… 相似文献
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黄兆龙 《山西教育(综合版)》1998,(11)
校长的一切有效管理活动,无不是科学决策的结果。科学的决策来源于正确的判断,而正确的判断又来源于及时、准确、有效的信息以及据此对学校未来所作的科学预测。由此,校长必须掌握信息收集与处理、科学预测和决策的诀窍。一、每事问孔子说：“盖有不知而作之者,我无是... 相似文献
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陈光军 《山东教育学院学报》1997,(3)
决策是中小学校校长的领导职能之一,它在学校领导过程中居于十分重要的地位。决策正确与否,直接关系到学校能否全面贯彻党和国家的教育方针、政策。决定着学校的发展方向与学校整体工作的成败。每一位中小学校长都必须认真研究、掌握科学决策的理论与方法。一、决策与校长决策决策(Decision Making)原意是“做出决定”,后来有人为了文字的精练,把它译成“决策”。自从有了人类,就有了人类的决策活动,因为人类不同于动物之处,就在于人的行为受思想支配,人在实践活动之前,都要在头脑中对做什么、如何做、达到什么目的等问题进行分析与选择,对于较复杂的事物,往往“三 相似文献
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学校创建特色是一项系统工程,是学校教育管理者在系统科学、教育科学、心理科学、学校管理学等科学理论的指导下,按照系统结构的方法,从理论维、决策维和操作维展开的创建和发展学校特色的系统三维运作过程。其中理论维是学习相关理论,掌握科学原理,确立特色理念;决策维是进行系统分析,把握结构功能,科学决策方案;操作维是落实发展方案,实施动态调控,优化实践效果。 相似文献
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指引前进的舵手 "大海航行靠舵手",一所学校的发展离不开校长的正确引导.校长超凡的科学决策能力是学校能否取得长足发展的关键.作为一名校长,要把握学校正确的前进方向,对于学校的整体工作要做到定位准确,总体策划,全面组织,全程管理,以战略家的头脑和胆识及敏锐的眼光,制订切实可行的近期目标和远期规划,以及实施目标的计划和措施,善于观察和剖析学校发展中存在的阻碍和困难,不失时机地对学校管理作出科学有效的决策和部署,使学校能沿着明确的方向持续健康地发展. 相似文献
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校长进课堂,了解、掌握课堂教学的实际情况,并根据实际提出建议或做出决策,这是学校教学工作的常态,对学校教学工作的重要性不言而喻。但在现实中,有些校长进课堂是不得已而为之。有的只是因为要陪同领导或要评优拍板时,才走进课堂。有些校长进课堂,只是装装样子,听课是假,作秀才是真。这样走进课堂不仅了解不了教学实际,提不出具体的指导意见,还助长了形式 相似文献
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王健华 《苏州教育学院学报》1996,(2)
我们学校是一所集幼儿园、小学、初中和职业高中于一体的农村学校,现有100多名教职工、20多个班级、1000多名学生,学校中出现的矛盾错综复杂,校长要解决的问题层出不穷,要抓的工作又是那样千头万绪,但是,作为校长必须要抓住主要矛盾,处理好学校的重大问题,把注意力放在对重大问题的科学决策上来。科学决策是现代管理兴衰成败的关键,也是我们学校管理的成败关键。因为它是学校各项管理工作的前提和基础。而科学决策又必须依赖于合理的决策程序。 一、科学决策必须有群众基础 凡学校的重大决策,特别是涉及到教职工切身利益的决策必须要让学校全体教职工参与讨论,充分发扬民主,既可吸取群众智慧,又可统一群众意志。前两年,市教育局在我们学校搞“五制改革”试点,要求我们学校拿出一份“改革方案”来。这份“方案”不仅关系到学校改革的方向,又直接关系到教职工的切身利益。我们根据 相似文献
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要当好一个副校长,首先要给自己以准确的角色定位.
一、在校长决策时,当好“谋士”
教育家陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂.”作为一所学校的灵魂,也就是决策者,校长是办好学校的关键人物.校长常常要对学校的发展方向、学校定位、办学思想、办学目标、改革举措等进行周密思考和科学分析,并最终作出科学决策.校长的正确决策,除了依赖于自己已有的认识和实践并秉持正确的思想方法外,还应广泛听取意见.在这一过程中,副校长应当成为校长决策的“谋士”. 相似文献
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周学真 《北京教育(高教版)》2015,(3):28
为增强教育教学工作的针对性,提高学校工作效率,我校以全面、系统、客观的教育数据为基础,对学校发展现状进行科学诊断,让数据在学校诊断和决策系统中发挥作用,探索学校工作改进模式,确保科学决策,实现高效管理。让数据在学校诊断和决策系统中发挥作用,可以帮助校长在"管"之前先"理"清现状,理性地为学校定位,有利于校长更好地了解学校教育实践中的优势与不足,制定符合学校发展实际的改进措施,有效地解决学校发展中的 相似文献
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校长管理学校必须要有自己的思想,形成自己学校独到的办学思想,掌握科学的决策方法．这样才能促进学校各项工作的全面提高。本文就校长对学校的管理思想谈些见解。 相似文献