共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
英国高等教育“大众化”述评 总被引：22，自引：0，他引：22
英国高等教育“大众化”述评朱镜人高等教育“大众化”（ＭａｓｓＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ，又译为“大众高等教育”），是二战后西方发达国家高等教育改革的重要内容。所谓高等教育“大众化”，并非指人人都能享受高等教育，而是强调使更多的民众有接受高等教育... 相似文献
2.
美国高等教育课程国际化的历史演进 总被引：2，自引：0，他引：2
《教育研究》1996,(6)
美国高等教育课程国际化的历史演进●谢作栩课程国际化是高等教育改革与发展的一个重要方面。课程国际化包括了外语训练、国际区域研究学科的发展过程和“学科普遍化”（ｕｎｉｖｅｒｓａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｄｉｓｃｉ－ｐｌｉｎｅｓ）——学科的全球适应性的推广与验证... 相似文献
3.
21世纪世界高等教育的展望及其行动框架——'98世界高等教育大会概述 总被引：15，自引：0，他引：15
一、大会概述联合国教科文组织于１９９８年１０月５日至９日在巴黎总部举行主题为“２１世纪的高等教育：展望与行动（ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃｔａｉｏｎｉｎｔｈｅＴｗｅｎｔｙ－ｆｉｒｓｔＣｅｎｔｕｒｙ：ＶｉｓｉｏｎａｎｄＡｃｔｉｏｎ）”的“世界高等教育大会”,各... 相似文献
4.
由联合国教科文组织召集、主题为“２１世纪的高等教育：展望与行动（ＨｉｇｈｅｒＥｄｕ－ｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅＴｗｅｎｔｙ－ｆｉｒｓｔＣｅｎｔｕｒｙ：ＶｉｓｉｏｎａｎｄＡｃｔｉｏｎ）”的“世界高等教育大会”,将于１９９８年１０月５日至９日在巴黎教科文组织... 相似文献
5.
高等教育“大众化”（ＭａｓｓＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ,又译为“大众高等教育”）,是二战后西方发达国家高等教育改革的重要内容。所谓高等教育“大众化”,并非指人人都能享受高等教育,而是强调使更多的民众有接受高等教育的机会和可能,强调高等教育不应只是少数“精英”的专利品。一、高等教育大众化是历史发展的必然,也是高等教育发展的规律高等教育大众化是一国社会经济、文化发展的必然产物,是社会现代化的重要标志。美国著名高等教育史学家马丁·特罗曾以１８—２１岁适龄青年接受高等教育比例为标志,将高等教育划分为… 相似文献
6.
英国中小学国家课程理科教学大纲中,从“实验与探究”（ＳｃｉｅｎｃｅＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓａｎｄＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｓ）“生物和生命过程”（Ｌｉｆｅａｎｄｌｉｖｉｎｇｐｒｏｃｅｓｅｓ）“物质及其性质”（ＭａｔｅｒｉａｌｓａｎｄｔｈｅｉｒＰｒｏｐ... 相似文献
7.
8.
9.
刘晶秋 《黑龙江教育学院学报》2000,(2):97-97,,101,
回文（ｐａｌｉｎｄｒｏｍｅ）是讲词序回环往复的一种辞格。回文“ｐａｌｉｎｄｒｏｍｅ”一词来源于希腊语的“ｐａｌｉｎ－ｄｒｏｍｏ”,意为“ｒｕｎｎｉｎｇｂａｃｋａｇａｉｎ”。“Ａｐａｌｉｎｄｒｏｍｅｉｓａｗｏｒｄ,ｖｅｒｓｅ,ｏｒｓｃｎｔｅｎｃｅｔｈａｔｒｅａｄｓｔｈｅｓａｍｅｗｈｃｐｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒｓ ｃｏｍｐｏｓｉｎｇ ｉｔ ａｒｅｔａｋｅｎｉｎ ｔｈｅ ｒｅｖｅｒｓｅｏｒｄｅｒ。”（Ｔｈｅ ＣｏｍｐａｃｔＥｄｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｏｘｆｏｒｄ ＥｎｇｌｉｓｈＤｉｃｔｉｏ－ｎａｒｙ）回文是指无论… 相似文献
10.
北美“能力本位教育”模式与我国高等教育的比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
（一）“能力本位”模式的起源及实质近二三十年来,国外高等教育界兴起了一种以能力为本位的教育模式,即ＣＢＥ,其中以北美尤为盛行。ＣＢＥ（ＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ）译为“以能力为基础的教育”或“能力本位教育”,它是一种强调能力的培养、能力训练的教育系统。这些能力指某人给定的职业、职责或任务而言的综合能力,换言之就是适应就业的能力,因此,ＣＢＥ有时又称ＯＢＥ（ＯｕｔｃｏｍｅＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ以择业为基础的教育）或ＰＢＥ（Ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ－ｂａｓｅｄＥｄｕｃａｔ… 相似文献
11.
随着高校教学体制改革的深入，大学英语教学改革也逐渐由对教学方法的细微探讨进入了大胆尝试的实践阶段、新的教改设想层出不穷，有的已经实践检验，收效十分明显，如“双外”教学法（Ｌａｎｇｕａｇｅ＋Ｃｏｍｍｕｎｉ－ｃａｔｉｏｎ Ａｐｐｒｏａｃｈ）和“ ３Ｔ”教学法（Ｔｅｘｔ－ ｒｅ－ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ Ｔａｓｋ—ｂａｓｅｄ Ｔｅａｍｗｏｒｋ Ｓｙｓ－ｔｅｍ）等。大学英语教改的目的就是要改革过去那种“以教师为中心”，教师讲学生听，教师写板书学生记笔记的被动的教学方式，使学生从单纯的应试教育中解脱出来，强调教… 相似文献
12.
美国克林顿政府执政后，已提出了多项高等教育改革的新策略，它们对美国九十年代高等教育势必会产生重大影响。其中，直接贷款制、国家服务方案，削减预算及加强对高校学术事务的监督等则是美国近期高等教育改革的几项重大策略。虽然这些改革策略对美国高校及其学生的影响仍不明朗，但从这些策略可以看出，美国克林顿政府比里根和布什政府更重视美国高等教育。一、美国高等教育改革的立法策略美国克林顿政府为美国高等教育改革起到了推动作用，执政不久就提出了两项对高等教育具有重大影响的改革策略，即直接贷款制和国家服务（NationalSer… 相似文献
13.
试论人才分类的若干问题 总被引：4，自引：0，他引：4
严雪怡 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(8):9-12
人才可以按多种方法进行分类 ,为了有效地培养人才 ,通常采取人才分类与教育分类、课程分类相对应的方法 ,以便组织教学。近年来 ,国内基本形成共识的人才分类方法四种,即学术型、工程型、技术型、技能型 ,与此相对应的教育类型分别是 :学术性高等教育（ａｃａｄｅｍｉｃｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ）、专业性高等教育（ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ,也称工程教育）、技术教育（ｔｅｃｈｎｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ）和职业教育（ｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕ ｃａｔｉｏｎ）。前两类属普通高等教育 ,后… 相似文献
14.
15.
刘利娥 《河南广播电视大学学报》1999,(4)
“职业”一词,乍听起来,若从汉语的角度去理解,我们似乎毋需多加思考;但若是从英语的角度去分析辨别,就需要我们煞费周折了。为什么我会这样说呢？就是因为英语中表示“职业”之意的词及短语实在太多了,稍加留心整理即可得到一打（１２个）,甚至还会更多,在此,我就将“职业”一词的多种表达向大家介绍一下：含有“职业”之意的词及短语有：（１）ｊｏｂ（２）ｗｏｒｋ（３）ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ（４）Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎ（５）ｃａｒｅｅｒ（６）ｖｏｃａｔｉｏｎ（７）ｃａｌｌｉｎｇ（８）ｂｕｓｉｎｅｓｓ（９）ｂｙｔｒａｄ… 相似文献
16.
美国现有高等院校３５００多所。其中二千多所只能授予准学士学位（ａｓｓｏｃｉａｔｅｄｅｇｒｅｅ）和学士学位（ｂａｃｈｅｌｏｒｄｅｇｒｅｅ）。１９９４年,卡纳基教学促进基金会（ＣａｒｎｅｇｉｅＦｏｕｎｄａｔｉｏｎｆｏｒＥａｃｈｉｎｇ）对其余的８８所大学定为“一类研究型大学”（ＲｅｓｅａｒｃｈⅠＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）,３７所定为“二类研究型大学”（ＲｅｓｅａｒｃｈⅡＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）。实际上,一类研究型大学和二类研究型大学除了在获得联邦政府资助数额上有所区别外,其他方面则无大区别。一类研究型大学每… 相似文献
17.
18.
从规模经济到范围经济──对21世纪中国高等教育发展模式的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
从规模经济到范围经济──对２１世纪中国高等教育发展模式的思考马陆亭一、规模经济与范围经济的经济学涵义规模经济（ｅｃｏｎｏｍｉｅｓｏｆｓｃａｌｅ）与范围经济（ｅｃｏｎｏｍｉｅｓｏｆｃｏｐｅ）均为经济学中的术语．规模经济是指因生产（经营）规模增大而导致的... 相似文献
19.
信息高速公路与高等教育 总被引：1，自引：0，他引：1
信息高速公路与高等教育包国庆信息高速公路的正式名称，是１９９３年９月美国克林顿政府作为一项国策提出的“国家信息基础设施”（ＮＩ）。由于它得到了全球许多发达国家的响应，现已演化为“全球信息基础设施”（ＧＩ），故也称全球信息高速公路。本文拟简介信息高速公... 相似文献